我們不能要求每個(gè)人十全十美，更不能強(qiáng)求每個(gè)人完美無(wú)暇。

沈從文、季羨林、朱自清等先生，是大學(xué)者，大作家，他們十全十美嗎？不，他們都有一個(gè)缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)。這些先生，在數(shù)學(xué)方面是一塌糊涂的，可是，他們還是卓越地成功了。開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席，是多么雄才大略，開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)，可謂居功至偉?？删?a target="_blank">愛(ài)的毛主席也不是十全十美的，他的數(shù)學(xué)同樣糟糕，可這有什么關(guān)系呢？我們敬愛(ài)毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)，可也沒(méi)有誰(shuí)提他的數(shù)學(xué)怎樣怎樣。一個(gè)人，總會(huì)有缺陷，總會(huì)有某方面的不足，難道讓不足去埋沒(méi)其優(yōu)點(diǎn)？

“偏科"一詞實(shí)在刺眼，往往我們看某個(gè)學(xué)生偏科，心中會(huì)浮現(xiàn)不好的念頭?？晌也蝗?，偏科十分正常，一個(gè)人總會(huì)有他的優(yōu)勢(shì)與缺陷?？蓱?yīng)該是讓他們發(fā)展優(yōu)勢(shì)呢？還是彌補(bǔ)缺陷？我覺(jué)得，如果沒(méi)有對(duì)生活產(chǎn)生影響，那么彌補(bǔ)缺陷是完全沒(méi)有必要的。就像一個(gè)理科生，在物理方面極有頭腦，而對(duì)外語(yǔ)則如同白癡，那么應(yīng)該徹底放棄外語(yǔ)，在物理方面?zhèn)戎匕l(fā)展。這樣既利用了頭腦，又不至于在外語(yǔ)上白做功夫，揚(yáng)長(zhǎng)避短也?？墒?，當(dāng)今教育好像容不得如此作為。對(duì)此，我只想說(shuō)一句:一個(gè)人在沒(méi)有天賦的方面努力，只是浪費(fèi)人生，終究沒(méi)有多大成就。至于，現(xiàn)在有多少人在被迫浪費(fèi)人生，浪費(fèi)天賦？我不想知道。

假如一個(gè)人在某一課程上拖了后腿，而有天賦的一方面還沒(méi)顯露出來(lái)。那么他考不上好高中，考不上好大學(xué)，如此一來(lái)，極少有人能再發(fā)揮出天賦。天才毀于此。十門(mén)課程平庸，不如一門(mén)突顯;十個(gè)平庸的人，不如一個(gè)有特長(zhǎng)的人。令人驚訝的是，一個(gè)平庸的學(xué)生，比一個(gè)只有特長(zhǎng)人受歡迎，這是現(xiàn)象。不得不說(shuō)，中國(guó)社會(huì)太缺不拘一格，而太多規(guī)則、套路了。

我等待不拘一格降人才的那一天！

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