故鄉(xiāng)樓岡馬山，山上有一塔，小時候每次路過，總想登山參觀，以探究竟，但及至我離開家鄉(xiāng)始未如愿，每次想起總覺遺憾。彈指間，幾十年過去了，我也由少年變成了老頭，于是決定，趁還能走得動，登山訪塔，圓我少年夢，讓自己的一生再少些遺憾。

我攜親戚登山，山不算高，路也不陡，植被尚好，但品種單調(diào)，不是松樹就是榕樹，長得也不好;雜草叢生、侵道，沒有修葺，一片狼籍，缺乏景區(qū)應(yīng)有的美，但收費(fèi)絕不含糊，每人5元，且沒有票據(jù)。四周靜悄悄，除了我們，沒有游人。弄不好，從進(jìn)門的那一刻起，我們就已經(jīng)成了看門人眼中的風(fēng)景了。

沿著小徑，不用太過費(fèi)勁，我們就抵達(dá)塔。細(xì)讀簡介，乃知塔叫“開元”，始建于清乾隆年間，當(dāng)時四川人葉重秀在開平當(dāng)縣令，見開平立縣百年而文化不興，科舉寂寂無名，于是提議建塔并據(jù)此在馬山頂建成了文塔，塔高五層，名曰”文筆“，希望開平多出人才，以文化立縣。八十多年后，開平縣令改作江西人張幫泰，他將塔增高兩層，同時將塔名更名為”開元“，并規(guī)定不出狀元不許開塔門，可謂破釜沉舟，志在必得。只可惜，開平人辜負(fù)了兩位縣令的期盼，直到帝制結(jié)束，科舉制度永遠(yuǎn)成為歷史，也沒有人能夠中得狀元。但是，二百多年后，1995年，我國決定實施科教興國戰(zhàn)略，即在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的指導(dǎo)下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置。兩位縣令的施政理念雖然沒有最終實現(xiàn)，但隨著歷史的推演卻變成了國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。兩位縣令的施政方略，猶如埋沒在泥沙中的金子，大浪過后淘盡泥沙發(fā)出耀眼的光輝，令人稱奇、稱絕。

參觀完緩步下山。我在想，兩位縣令之后的縣令，現(xiàn)在的縣今，都曾來過這里么？來過之后又作何感想呢？縣令之后的縣令、現(xiàn)在的縣令是否來過，我不知道，但假如有朝一日，我突然被任命為這里的縣令，我會不但將錢投在“開元”塔，還要嚴(yán)加管理，將這里建成風(fēng)光秀麗、洋溢著濃厚文化氣息的科教興國教育基地，免費(fèi)開放;并率領(lǐng)境內(nèi)的大小官員，沿著先輩的足跡，排除萬難，埋頭苦干，率先實現(xiàn)科教興國目標(biāo)，使這里成為富甲一方、文明天下的的地方。

但我知道，直到死我也不可能被任命為這里的縣令，欲成為縣令只是我的一個不可實現(xiàn)的夢想。雖則如此，但我總覺得，有夢比無夢好。

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