“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”辦公室的對面，是一個民辦的幼兒園。每天上午，伴著悠美的音樂旋律，孩子們在老師的引導下奶聲奶氣認真地唱著，盡管眼前沒有畫面，但我能想像得到他們可愛的小臉。我的耳邊，也回蕩著年少時對課文《燕子》的背誦聲：“一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴……”又莫名地幻起了“昔時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”之類的概悟。

總歸，小燕子給人的印象總歸是靈動，乖巧，人畜無害的。在我們那里，農人出于對土地勞作的辛苦，對于這個幫助他們消滅蚊蟲的小東西，是懷有很深的感情的。比如，通常人家的屋檐下，總要橫著釘上一塊小木板，便于燕子來壘窩。而且，每有小燕子飛來壘窩時，主人總是欣喜的，因為預兆著這個家庭前景的祥和，因為他們相信小燕子也是有靈智的，它們能規(guī)避和遠離未可期的暴力與傷害，所以選擇的人家自然是好人家的。還有，大人經常教育孩子們說，小燕子是仙子們的化身，是玉皇大帝看著人間苦難于心不忍，讓小燕子們來協助凡人們，誰要是傷害了小燕子，良心的修行是要受到責罰的，是犯下陰功要遭輪回報應的。事實證明，這種教育的效果是非常有效的，我們那里的農村，燕子是不怕人的，而且，它經常從窩里探出頭來，好奇地打量著坐在門檻吃飯的孩子們。它們的數量非常之多，天氣好時，燕子們密密麻麻地站著，這些小黑點把電線壓成了一道又一道漂亮的弧。

正是暖春的上午，孩子們和著這熟悉的旋律唱歌，讓我溫馨，而又倍覺傷感。思緒不自覺地攪進時間的長江大河里奔流。還有很多言尤在耳的畫面，卻偏又籠罩著一層朦朧而恍若隔世的薄紗，不經意已久遠。曾經牽著母親的手在哭哭啼啼里走進學校，如今手心已然牽著孩子稚嫩的小手把他送到幼稚園。來不及追思，來不及留戀，一轉瞬霍然時光三十有余年。窗外正陽光明媚，樹或雜草在春的打理撥弄下，是生機盎然充滿活力的那種嫩綠，我曾也和這花草一樣，肆意舒適地徜徉在這大好春光里，度日如年地盼著成長。

時間是最公平的，也是最殘忍的。不知什么時候，我陷入到一片喧囂和吵鬧的混沌里，信息的爆炸，倫理的崩潰，懷疑的態(tài)度，求真的思索和舶來的思潮等等，都加速了信仰的坍塌，曾經標榜的偶像，所謂的人生的意義和價值也是如此不堪、不忍卒讀的。找不到目標的茫然，那種沒有了根，丟失了靈魂的形體，像漆黑的廣袤宇宙真空里永世漂浮的塵埃，這種無力感讓人沮喪。倘若跳出再來一回，卻是伴以時間的不許、知識的焦慮、能力的恐慌。我終于理解了汪峰詞里原本以為的矯情，突然陷進深不見底的憂傷，百般感慨卻落得言語寥落，欲說還休。然而小燕子卻是不一樣的，它年年春天到這里。這小東西飛過山川，飛過江海，歷經千萬里跋涉，卻從未迷失過家的方向。

“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新?！毙⊙嘧舆@一去一來呀，又是一春了。我忍不住搬來板凳，倚著墻透過窗看向那藍天，找尋著那熟悉的影子。我等了很久很久，在這個不大不小的城市正中間，這個期待的確是不切實際的。然而我真的看見那個熟悉的畫面了：那道小小的黑影子展開翅膀，以各種歡快的軌跡飛在藍天。

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