中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平日前作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得了顯著成效。實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。要把思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員。（央視網(wǎng) 4月16日）

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼“三嚴(yán)三實(shí)”之后，黨內(nèi)的一次重要思想建黨工作，是作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步深化，對全面提升黨員干部思想素質(zhì)，預(yù)防“四風(fēng)”、腐敗具有重要意義。一年多時(shí)間來，各級黨組織認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，抓學(xué)習(xí)、重實(shí)踐，取得了顯著成效，不斷提升群眾的獲得感。

但不可否認(rèn)，“兩學(xué)一做”不能靠點(diǎn)滴之功。一方面，人民群眾對黨和政府的期望值越來越高，提出了更高要求；另一方面，思想作風(fēng)的凈化，需要長期堅(jiān)持不懈，方能得到強(qiáng)化鞏固，形成思想和行動(dòng)的自覺。如果只抓朝夕，指望立竿見影、一蹴而就，就難以保證學(xué)習(xí)教育能夠產(chǎn)生長效，甚至可能導(dǎo)致前期取得的成果付之東流，淪為形式主義工程。

學(xué)習(xí)教育要常態(tài)化、制度化，方能取得長效，但重點(diǎn)還得扭住“關(guān)鍵少數(shù)”不放。只有牽住了主要領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)“牛鼻子”，將責(zé)任落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部頭上，向他們壓擔(dān)子，方能倒逼各級領(lǐng)導(dǎo)干部保持對學(xué)習(xí)教育的持續(xù)重視態(tài)度，按照上級的要求部署，開展好各項(xiàng)教育活動(dòng)。

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部是廣大黨員的“主心骨”，是大家關(guān)注的焦點(diǎn)、參照的榜樣。只有領(lǐng)導(dǎo)干部以身示范抓學(xué)習(xí)教育，以上率下，形成一級做給一級看，一級帶著一級干的良好氛圍，將黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話內(nèi)化于心，外化于指導(dǎo)實(shí)踐、自我約束的內(nèi)生動(dòng)力。

所以，無論是在“兩學(xué)一做”的理論學(xué)習(xí)，還是對照問題進(jìn)行整改，下基層為民排憂解難，都需要督促領(lǐng)導(dǎo)干部履行主體責(zé)任、示范責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)“四種意識”，按照從嚴(yán)治黨的安排部署，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到學(xué)思踐悟、學(xué)做結(jié)合、知行合一。把黨支部建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，把黨員培養(yǎng)成經(jīng)得起考驗(yàn)的群眾“服務(wù)員”，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感和滿意度。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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