小時(shí)，看過(guò)小人書里歐母“畫荻教子”的故事，那時(shí)是讀著覺(jué)得有趣罷了。想起兒時(shí)的我也曾在田里割草的時(shí)候，撿起地上的樹(shù)枝畫畫。天上的小鳥，地上的小蟲，都被橫七豎八地畫在地上。

中學(xué)時(shí)，在語(yǔ)文課本上開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文，讀《醉翁亭記》，那時(shí)是似懂非懂，“醉翁之意不在酒，在乎山水也”。語(yǔ)文老師一一分析文中的字詞，介紹歐陽(yáng)修的生平概述。對(duì)于這位偉大的唐宋八大家之一有了初步的了解。他的父親早逝，幼年跟隨母親生活，自幼聰慧，過(guò)目不忘。他也沒(méi)有辜負(fù)母親對(duì)他的精心教養(yǎng)。真應(yīng)了他叔父的話。“嫂無(wú)以家貧子幼為念，此奇兒也！不唯起家以大吾門，他日必名重當(dāng)世?！遍_(kāi)始，做官倒也一路平步青云?？呻S著王安石的改革，也卷入到政治斗爭(zhēng)中，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)。

《秋聲賦》是作者晚年所作。雖仕途已入順境，但長(zhǎng)期的政治斗爭(zhēng)也使他看到了世事的復(fù)雜，逐漸淡于名利。后來(lái)他竭力要求辭官，告老還鄉(xiāng)。

歐陽(yáng)修在宋仁宗嘉佑占四年(1059)春天辭去開(kāi)封府尹的職務(wù)，專心著述。于是在他53歲那年，一個(gè)深秋的夜里，他獨(dú)自秉燭而讀，忽然聽(tīng)到一種聲音由遠(yuǎn)而近，由輕到重傳入詩(shī)人的耳朵，剛開(kāi)始只是風(fēng)吹，浪濤，然后又似撞擊聲，最后好像千軍萬(wàn)馬疾走行軍的聲音。作者坐不住了，吩咐童子出門去看看。童子出去后報(bào)道“星月皎潔，明河在天，四無(wú)人聲，聲在樹(shù)間?！敝挥酗L(fēng)吹過(guò)的林子的聲音。作者不免仰天長(zhǎng)嘆。眼見(jiàn)國(guó)家日益衰弱，我的政治抱負(fù)，為國(guó)家的奮斗志向不能實(shí)現(xiàn)。雖身居高位，卻改革無(wú)望。此時(shí)想必作者是那樣的悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡。

此時(shí)他明白了，這耳中聽(tīng)到的千軍萬(wàn)馬的聲音只是秋天肅殺的聲音。原來(lái)這是秋的概況，景色慘淡，天空清明，氣息栗咧，秋意蕭條。秋是成熟豐收的季節(jié)，瓜果飄香，麥浪翻滾。但此時(shí)在詩(shī)人眼里此時(shí)應(yīng)該是個(gè)肅殺的季節(jié)，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。秋風(fēng)吹過(guò)，曾經(jīng)的一片青色，草豐樹(shù)茂，轉(zhuǎn)瞬就是落葉滿地，一片凋零。秋是刑官，掌握著大自然的生死奪殺。秋風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)木枯萎，落葉紛紛，天氣陣陣涼。此時(shí)他不禁感慨萬(wàn)千，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門。又怎能不感覺(jué)那聲音仿佛就是千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，殺敵戰(zhàn)場(chǎng)。他知道這一切都是徒勞的，于是不禁感嘆道：百憂感其心，萬(wàn)事勞其形。又怎能與草木而爭(zhēng)榮？這只是自然想象，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音。

人到中年讀《秋聲賦》，不禁也覺(jué)得有了同樣的悲秋情緒。萬(wàn)木凋零，自己已過(guò)了人生的一大半，而那年輕的理想已漸行漸遠(yuǎn)，站在這秋天的荒野里，滿目望去，蒼茫一片，自古逢秋悲寂寥。秋天的聲音不禁讓人傷感，仔細(xì)想來(lái)，這也只不過(guò)是一種自然界的聲音。相信經(jīng)過(guò)秋天的瑟瑟悲涼之聲，春天將從遠(yuǎn)方踏足而來(lái)。詩(shī)人的心漸漸平靜了下來(lái)，此時(shí)墻角的唧唧蟲鳴的聲音響了起來(lái)，唧唧復(fù)唧唧。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

品讀這篇《秋聲賦》，仿佛看到了秋天的季節(jié)就觸目在眼前。此聲，此意，此景，秋天的況味一一呈現(xiàn)?！坝新曋铩钡男顒?shì)而來(lái)轉(zhuǎn)為“無(wú)聲之秋”的感慨。不必悲秋，不必恨秋。念誰(shuí)為之戕賊，亦何恨乎秋聲！

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