心理麥田拾穗之——孩子無(wú)小事

楊林雪

一般人認(rèn)為小孩子的事都是小事，沒什么大不了的，基于這種觀念很多家長(zhǎng)常常忽略孩子的感受，按照自己的意愿行事，其實(shí)這是非常不對(duì)的，這對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有著非常重要的影響。

當(dāng)然，說(shuō)孩子的事是小事，是指除了吃喝拉撒睡生病等身體成長(zhǎng)以外的事，因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)這一塊可很少有人不當(dāng)回事，相反有些家長(zhǎng)則太當(dāng)回事，都弄得過(guò)分了。至于孩子的意愿、想法、感受，孩子對(duì)世界對(duì)人生的認(rèn)知方式，孩子的玩耍孩子的夢(mèng)想等等，則統(tǒng)統(tǒng)不被家長(zhǎng)當(dāng)做太大的事。即使是當(dāng)回事，也是以大人的意愿、想法、感受，大人對(duì)世界對(duì)人生的認(rèn)知與理解，大人的夢(mèng)想，去理解孩子要求孩子安排孩子的。孩子沒有能力反抗，只好忍受，只好服從。

然而，這樣做的負(fù)面效應(yīng)是：孩子正常的心理成長(zhǎng)會(huì)受到嚴(yán)重干擾，從而留下被扭曲的痕跡。孩子從小到大，每個(gè)年齡段的成長(zhǎng)需要是不一樣的，就如同他身體的成長(zhǎng)，每個(gè)年齡段所需要的營(yíng)養(yǎng)都是有分別的，（比如嬰兒期必須喝奶）過(guò)于缺乏的供給，勢(shì)必造成發(fā)育不良，形成心理疾病的累積，造成無(wú)法挽回的影響，有的甚至?xí)粝陆K生的遺憾。

有一位家長(zhǎng)，因?yàn)樽约?a target="_blank">工作的關(guān)系，在短時(shí)間內(nèi)給孩子轉(zhuǎn)了四次幼兒園，就把孩子當(dāng)成了“皮球”，踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，最后就把孩子的心理“踢”出了毛病，嚇得孩子不敢離開媽媽的身邊，不敢上幼兒園，上了幼兒園又不敢回家，沒了安全感，弄得什么事都不知所措，家長(zhǎng)才真的害怕了。為什么呢，因?yàn)楹⒆用康揭粋€(gè)新的環(huán)境，都要進(jìn)行生存秩序的重建，當(dāng)他的新秩序還未建好的時(shí)候，他的安全感就不會(huì)到來(lái)，而頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)更換新的環(huán)境，導(dǎo)致他的秩序始終無(wú)法建立，內(nèi)心一片紊亂，因此沒有安全感，出現(xiàn)心理障礙，行為障礙。在這個(gè)例子中，家長(zhǎng)始終以自我為中心，沒有考慮孩子的感受，或者說(shuō)是根本就忽略了孩子的感受。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

司空見慣的是，很多孩子為了達(dá)成自己的意愿，會(huì)纏著家長(zhǎng)不放，比如去買幾顆漂亮的彈珠；去揪一把狗尾巴草；去小水塘里看蝌蚪；去河邊挖沙子------能不能滿足孩子的心愿，取決于大人的時(shí)間、意愿和心情，因?yàn)檫@些在大人看來(lái)都是微不足道可有可無(wú)的小事。但從孩子的角度講，他還沒有親身經(jīng)歷或者經(jīng)歷不足的事情，就是他當(dāng)下最需要的，也是成長(zhǎng)中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)他的生命體驗(yàn)有著非常重要的意義。也許他根本說(shuō)不清，但感覺很需要卻是非常清楚的，其表達(dá)非常簡(jiǎn)單，就是我要或我想，加一個(gè)字就是我就要或我就想-----孩子纏著大人不放，大人就想盡辦法說(shuō)服孩子不要去做，如果不行，就強(qiáng)制，或者連哄帶騙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。其實(shí)，這樣看來(lái)大人的目的達(dá)到了，但是，有誰(shuí)看到孩子心中無(wú)形的空缺呢，像傷痕一樣留了下來(lái)，訴說(shuō)著悲哀和貧乏。請(qǐng)問這樣的成長(zhǎng)能豐滿嗎，能茁壯嗎，能沒有遺憾嗎？人生就是這樣，生活過(guò)而超越，不能超越就說(shuō)明還沒有體驗(yàn)的足夠，還沒有達(dá)到從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化與提升。我有一個(gè)同事的兒子，在很小的時(shí)候，喜歡在雨天出去踩水，跟媽媽要一雙靴子，可是媽媽不給買，并堅(jiān)決不讓他出去踩水玩，說(shuō)那樣會(huì)弄濕了衣服，結(jié)果，到了兒子長(zhǎng)大了，都結(jié)了婚了，還是屢次提起這件事來(lái)抱怨媽媽，讓他的童年留下傷痛和遺憾---------，當(dāng)媽媽意識(shí)到這件事情處理的不對(duì)時(shí)，卻再也無(wú)法彌補(bǔ)了。

科學(xué)研究表明，孩子越小越要盡量滿足他的需求，才能最大限度地讓他建立對(duì)這個(gè)世界的信任，就像小樹的根扎的越深越牢固，才能不怕風(fēng)吹雨打長(zhǎng)成棟梁之材。

一般來(lái)說(shuō)，孩子小確實(shí)談不上什么遠(yuǎn)大的理想，他們也不會(huì)為遙不可及的未來(lái)去做什么打算。所有的事情不過(guò)是圍繞著孩子的生存主題所產(chǎn)生的一些本能欲望：很想吃的東西，很喜歡的玩具，很好奇的事情等等，孩子們都是為了得到眼前利益，去做本能的爭(zhēng)取和訴求，比如為媽媽的一個(gè)擁抱，爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，別人的一句夸獎(jiǎng)，為一張?zhí)貏e喜歡的紙牌，甚至為一塊好吃的巧克力------去努力付出努力學(xué)習(xí)。這也正是孩子們的單純可愛之處。

當(dāng)然，什么都不是絕對(duì)的，一味的溺愛，無(wú)原則的滿足也不會(huì)有好的結(jié)果。孩子漸漸長(zhǎng)大，很多事就可以慢慢地協(xié)商了。所以，真正愛孩子的父母，一定會(huì)關(guān)注孩子真正的心理需求，而不是盲目地粗制濫造生搬硬套。就像有人說(shuō)的用鋤頭去雕刻一塊玉，只會(huì)毀了這塊玉。在任何情況下，妥善保護(hù)孩子正當(dāng)?shù)木裥枨笫遣蛔兊姆▌t。

因此，孩子無(wú)小事。孩子的事再小也是種子型的，影響著深遠(yuǎn)的未來(lái)，放大到他整個(gè)的人生來(lái)看就不是小事是大事；反過(guò)來(lái)大人的事再大從某種意義上來(lái)說(shuō)也不過(guò)是小事。

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