二三班，準(zhǔn)確地說(shuō)，是二年級(jí)的三班，再準(zhǔn)確些，是睢縣二中的初中二年級(jí)第三班，在上個(gè)世紀(jì)的80年代初始，一名個(gè)性鮮明的班主任，幾位各科老師，五六十名青春萌動(dòng)的學(xué)生，共處一室，共同度過(guò)了一年中的上百個(gè)白日，上千個(gè)課時(shí)。是歡笑？是騷動(dòng)？是成長(zhǎng)？是迷茫？讓人不可思議的是，經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有些趣事還讓已到中年的我們屢屢憶起并津津樂(lè)道。

???????話題是由蘇老板提起的，在同學(xué)為孩子結(jié)婚操辦的宴席上，許多好久未曾見(jiàn)面的同學(xué)坐在了一起，寒暄過(guò)后，就說(shuō)到了共同走過(guò)來(lái)的二三班，他說(shuō)，他至今還記得班主任袁老師對(duì)他的懲罰，三十五年了，他還清楚的記得，有一次，他違反了紀(jì)律，袁老師非要讓他喝下一杯紅紅的液體，他是捏著鼻子閉著眼喝下去的，當(dāng)時(shí)想可能是紅墨水，現(xiàn)在則覺(jué)得可能是什么保健藥品或者有異味的飲料吧。

??????是啊，老師再怎么武斷和荒唐，也不會(huì)真讓學(xué)生喝下對(duì)身體有害的東西的，懲罰，永遠(yuǎn)都是手段，而不是目的。

??????我至今還能想起袁老師的當(dāng)時(shí)的樣子，高個(gè)、魁梧，棱角分明的四方臉上，眼睛、嘴巴都大，卻大的生硬、笨拙，很少能見(jiàn)到他笑，也找不出溫雅的氣質(zhì)，倒象一位風(fēng)塵仆仆的彪形大漢，兇悍的站在我們面前。不知誰(shuí)給他起了個(gè)綽號(hào)“老貓”，每當(dāng)他從遠(yuǎn)處走近教室，就有人壓低著聲音叫到:貓來(lái)了！這聲音還真湊效，立馬，亂糟糟的教室變得鴉雀無(wú)聲，確如一群膽小的鼠見(jiàn)到了厲害的貓。

??????也許是班里的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮，也許是袁老師沒(méi)有找準(zhǔn)正確的管理方法，二三班，沒(méi)少翻卷起標(biāo)異立新的狂濤巨瀾。

???????最明顯的是男女同學(xué)的座位調(diào)整。那時(shí)候，學(xué)生的課桌都是兩人桌，剛開(kāi)始，是男生和男生一個(gè)桌，女生和女生一個(gè)桌，溝通無(wú)障礙，交流也順暢，可是，如果不是學(xué)習(xí)方面的溝通與交流，則就變成喧嚷與嘈雜了。袁老師顯然發(fā)現(xiàn)了這些，也很快做出了新的安排:男生和女生，同桌。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

??????此舉算是正中了這幫壞小子瘋丫頭的下懷。那時(shí)候，鄧麗君的歌聲剛剛開(kāi)始傳唱，一曲《月亮代表我的心》不知迷醉了多少人；張揚(yáng)的愛(ài)情小說(shuō)《第二次握手》正被頻頻傳看，昭示出青春期騷動(dòng)的來(lái)勢(shì)洶洶；上學(xué)和放學(xué)的路上，拉幫接派的學(xué)生步行走路，有充足的空間和時(shí)間去討論、走近、追隨異性。袁老師的這個(gè)決定，在他（她）們看來(lái)，怎么都是英明的。只是，男生夸張些，將興奮溢于言表，女生含蓄些，微皺眉頭間藏著內(nèi)心的竊喜。

???????剛開(kāi)始，同學(xué)們還有些緊張，看平時(shí)并不說(shuō)話的異性和自己坐在一條長(zhǎng)凳上，趴在一張桌上，依然是不說(shuō)話的，女生看有些男生多占了位置，就用粉筆在卓上畫(huà)條三八線，提醒對(duì)方不要越線。漸漸，就有誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)跟誰(shuí)眉來(lái)眼去的小道消息傳出了，女生中的冬梅也不知從哪里得知的，繪聲繪色的說(shuō)出的不僅是這些，還有男生給女生起的綽號(hào)、按長(zhǎng)相排的名次。第一名，相貌清秀，有點(diǎn)象日本的電影明星，叫小日本；第二名，愛(ài)穿漂亮衣服，就叫小地主；第三名，叫老摸，說(shuō)是喜歡玩“藏老摸”的游戲，還被不懷好意的男生偷摸過(guò)...

???????現(xiàn)在看來(lái)，這綽號(hào)起的，不但沒(méi)有美感，還相當(dāng)粗俗，可當(dāng)時(shí)卻成了男生們最多的談資:誰(shuí)誰(shuí)給小地主寫(xiě)情書(shū)了，誰(shuí)誰(shuí)愛(ài)偷看小日本了，常常是，老師在講臺(tái)上授課，調(diào)皮學(xué)生在下面擠眉弄眼，老師看不下去掰一節(jié)粉筆拋過(guò)來(lái)，能安靜那么一會(huì)兒。還有的是開(kāi)了小差，比如我，你講你的，我做我的，看似拿筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不是抄愛(ài)情歌詞，就是畫(huà)仕女頭像。

??????大概是見(jiàn)男女聲同桌的效果適得其反了，袁老師又開(kāi)始改革:男女生徹底分開(kāi)。那時(shí)候的教室里，有七八排桌子，每排桌子有四張，可坐八個(gè)人，靠左墻放一張，靠右墻放一張，另一邊是走道，兩邊走道中間的，是兩張桌子這樣的格局，是當(dāng)時(shí)最常見(jiàn)的。袁老師卻下命令將桌上拉向了兩邊，一邊向左，一邊靠右，只在中間留一條通道，男生統(tǒng)統(tǒng)坐左邊，女生一律坐右邊。

??????按理說(shuō)，此舉應(yīng)該得到同學(xué)們的抵制的，與男女同桌相比，這顯得多么乏味啊，可是，在我的印象中，除了當(dāng)時(shí)拉桌子的熱鬧情形之外，大家也并沒(méi)有什么太大的遺憾，只是有些的出入不變和不太雅觀，你看，一進(jìn)教室，一邊全是男生，一邊全是女生，就象一半是陽(yáng)一半是陰，一邊是火一邊是水，一塊是單調(diào)一塊是斑斕，更多的，是給俯視全班的老師們帶來(lái)了視覺(jué)上的不便。也絲毫沒(méi)有制止男生對(duì)女生的窺視，甚至更加的肆無(wú)忌憚。一個(gè)叫威子的男生，個(gè)高，長(zhǎng)的帥氣，也不顯張狂，就是愛(ài)逗女生，看見(jiàn)漂亮的女生過(guò)來(lái)，常常冒出來(lái)一句諸如“你好”、“來(lái)了”之類問(wèn)候的話，語(yǔ)氣不誠(chéng)懇，眼睛也看向別處，嚇住了不少女生，這次調(diào)整座位后，他依然這樣，只是離女生遠(yuǎn)，聲音大起來(lái)，每次都引起全班的哄堂大笑。昭示了袁老師這次改革的失敗和流產(chǎn)。

???????袁老師依然挺直著身軀，高昂著頭，旁若無(wú)人地出入二三班，旁若無(wú)人地在講臺(tái)上發(fā)號(hào)施令，大家也依然私下里老貓老貓的叫著，聞其聲便寒若禁蟬。

??????就這樣，不知不覺(jué)地，二三班的那一年，很快就過(guò)去了，等我們升到了三年級(jí)，不但重新分了班，而且，又有了新的班主任，按說(shuō)，膽小老鼠脫離了厲害的貓，我們應(yīng)該高興和輕松才是啊，可是，不可思議的是，我們卻產(chǎn)生了一種悵然若失的感覺(jué)，甚至懷念起二三班來(lái)，這一懷念，就是三十五年。

??????三十五年后的今天，二三班的幾個(gè)同學(xué)聚在了一起，聊當(dāng)時(shí)，更聊現(xiàn)在，袁老師早退休了，我們也都到了中年，曾經(jīng)前途未卜的男生，如今也走過(guò)了事業(yè)的頂峰，曾經(jīng)貌美如花的女生也都衰老了容顏，沒(méi)有誰(shuí)有不同凡響的成績(jī)，也沒(méi)有人有多可悲的結(jié)局。

???????好學(xué)生終歸是好學(xué)生，他們并沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)時(shí)班級(jí)的秩序亂而影響學(xué)習(xí)。大班長(zhǎng)姓朱，好像還當(dāng)了學(xué)校學(xué)生會(huì)的什么職務(wù)，很驕傲的樣子，似乎始終都和班里的喧嚷沒(méi)關(guān)系，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是考上了名牌大學(xué)，再也沒(méi)人知道他的消息。另外還有一名優(yōu)秀的男生，如今是省城的一名處長(zhǎng)，算是我們班的驕傲，這么多年，我曾經(jīng)在電話里和他說(shuō)幾句話，卻也從未見(jiàn)過(guò)面。有同學(xué)說(shuō)，咱啥時(shí)候去找找他唄，看他還記不記得咱二三班的事兒。

??????不好好學(xué)習(xí)的差生卻有了起伏，當(dāng)時(shí)在班里以調(diào)皮搗蛋著稱的威子、老扁等，長(zhǎng)大成人工作后，反倒都變得平庸和老實(shí)起來(lái)，原來(lái)的棱角蕩然無(wú)存，再見(jiàn)到他們?cè)?jīng)偷窺過(guò)的女同學(xué)，規(guī)矩得很。女生，還不如男生，尤其是那幾個(gè)漂亮點(diǎn)的，被人夸得忘了學(xué)習(xí)，忘了上進(jìn)，早早止住了向上發(fā)展的腳步，成為散落淹沒(méi)在塵土里的珍珠，慢慢的就失去了光采。????

??????這，就作為另一篇文章的話題吧？二三班的故事，就暫說(shuō)到這意猶未盡之時(shí)吧。

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