我們?cè)腔钤谏鐣?huì)底層的“變色龍”

確切日期已經(jīng)記不清了,總覺得應(yīng)該是小學(xué)四五年級(jí)。
那時(shí)候甘肅的“摘棉花大軍”還沒有“占領(lǐng)”新疆這塊土地,每到棉花盛開待人采摘時(shí),雇不到工人成了棉農(nóng)最大也最頭痛的問題。
除了擔(dān)心雇不到工人,也還要擔(dān)心棉花不能夠及時(shí)采摘賣個(gè)好價(jià)錢(本地稱作上交)。因?yàn)槊藁ㄒ灿械燃?jí)之分,從一級(jí)到五級(jí)(目前只聽說到五級(jí)),時(shí)間越靠后,棉花的等級(jí)越低,賣的價(jià)錢也相應(yīng)越低。反正我家種棉花二十年有余,從未賣過一級(jí)。
可能我這樣說,對(duì)于很多人而言比較費(fèi)解。換種說法,就好像桃子一樣,剛上市的桃子,色艷味美又新鮮,價(jià)錢也高;后期的桃子,色衰味淡樣子丑,價(jià)錢自然也低。所以,只要果農(nóng)思想沒問題,自然沒有哪個(gè)是不想趁早賣完的。
為了解決人工荒,當(dāng)?shù)卣氤隽艘粭l自認(rèn)為絕妙的策略,號(hào)召所有學(xué)校的學(xué)生加入到“摘棉花大軍”中。下到小學(xué)一年級(jí),上到高中二年級(jí)(特殊情況還會(huì)到高三),全部“積極”響應(yīng)組織的號(hào)召,“深入民間干革命”。那架勢,真像第二次“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)。
有一年,我家分到的是來自伊犁某民族中學(xué)的初三學(xué)生,大概七八個(gè)左右,清一色的少數(shù)民族。因?yàn)榇蠖鄟碜阅撩窦彝?,都沒有摘棉花的經(jīng)驗(yàn),所以每天摘的棉花的重量還沒有四五年級(jí)的我多(這里沒有惡意,只是說明情況)。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
中秋節(jié)那天,原像先前一樣,要忙到天黑才下班。但有幾個(gè)男生嚷嚷著要提前下班,理由是“要過節(jié)”。
我媽一聽自然是不同意了,“你們又不過中秋節(jié),放什么假?”
但他們依然嚷嚷,還擺出一副無心做事的架勢來。
鬧了一陣子后,我媽覺得這樣下去終歸不是辦法,最終只好妥協(xié),許諾干到下午八點(diǎn)就讓他們提前回去(十點(diǎn)半左右天黑)。
結(jié)果等到下午六點(diǎn)的時(shí)候,鄰居家的學(xué)生跑到我家來,慫恿我家的學(xué)生,嚷嚷著要下班。
我媽一聽頓時(shí)火了,“不是說好的八點(diǎn)嗎,怎么說變就變?”
學(xué)生們不聽,只是嚷嚷。
我媽越說越來氣,聲音也越來越大。
學(xué)生們還是不聽,還是嚷嚷。
我媽一看硬的不行,那就來點(diǎn)軟的,于是又是好言相勸,又是承諾要給他們好處(多給他們加些棉花公斤數(shù))。
學(xué)生們依然不為所動(dòng),其中還有個(gè)小女生罵我媽是“變色龍”。
我媽聽了滿臉疑惑,從沒聽說還有這種“龍”,更猜不到這是一種什么“龍”,但總知道不是什么好話。于是又氣嚷嚷地吼道,“我管你們什么龍,只要沒干到八點(diǎn),今天都算白干?!?/p>
然后雙方就展開了激烈的爭吵。鄰居家的學(xué)生看我們這邊吵得不可開交,他們也不甘示弱,也和他們的老板吵了起來。
可能對(duì)于這些來自牧民家庭的學(xué)生而言,提前兩個(gè)小時(shí)下班并沒有多大區(qū)別。但是他們不知,正是因?yàn)樗麄兠刻斓牟烧刻?,才?dǎo)致我媽心急如焚,哪怕兩個(gè)小時(shí)也不愿浪費(fèi)。
你試想一下,七八個(gè)人,每人每天三四十公斤的量,加一起不到三百公斤,而我們家當(dāng)時(shí)的產(chǎn)量在25到30噸之間。按照這速度,采摘完要到猴年馬月?
說不心急,那怎么可能!
吵歸吵,問題總是要解決的。
后來不知道誰把他們老師找來了。老師不但沒幫他們,反而把他們訓(xùn)斥了一頓,還不停地向我們賠禮道歉。
但不管老師怎么說,學(xué)生就是嚷著要下班。最終我媽也沒辦法,只好放他們走了。走的時(shí)候,有個(gè)小男生還用民族語言罵了我們。
我媽最終還是氣不過,找了他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),說啥都不要這幫學(xué)生了。最終,校領(lǐng)導(dǎo)給我們換了一批學(xué)生,這件事也就這么過去了。
一晃過去了快二十年,“摘棉花大軍”由學(xué)生換成了甘肅勞務(wù)工,又換成了采棉機(jī),一直持續(xù)到今天。
如今,棉農(nóng)再也沒有為雇不到工人而煩惱過。
但是這件事,我卻一直記憶猶新,尤其是那句“變色龍”。當(dāng)時(shí)聽,雖然也知道不是什么好話,但也沒覺得多難聽。等我上了初三,在語文課本里看到這篇課文的時(shí)候,我才明白這背后有著怎樣的寓意。
所以這個(gè)詞,可能會(huì)在我心里住很久。
我這樣說,并不是要刻意加深我對(duì)他們的仇恨。恰恰相反,我從沒恨過他們,包括那個(gè)用民族語言罵我們的小男生。都是孩子,那種情形下的各種不理智行為我都理解。
但我就是覺得這個(gè)詞好難聽,好諷刺,每每聽來,總覺得有一股凄楚的感覺涌上心頭。雖不痛,但總難受。
因?yàn)檫@個(gè)詞,總會(huì)讓我聯(lián)想到那些年我媽吃過的苦、遭過的罪。就像利刃一樣,一下下劃過我的心口。
除此以外,我也是想通過這件事,從另一個(gè)層面體現(xiàn)生活在底層的勞苦大眾的生活狀況。這也是我寫本文的目的。
雖然我敘述的這件事已過去二十年左右,但只要你細(xì)心觀察,類似的事情依然“活躍”在底層社會(huì)當(dāng)中,依然無情鞭打著那些需要我們關(guān)懷的勞苦大眾。
另外,也是想通過這個(gè)故事,感謝我的父母那些年為我所做的一切。
在心,不忘。
也希望更多的人都能善待身邊那些辛勞疾苦卻收入菲薄的底層人民,說不定,這里面也有你的父母,或子孫。
最后放一張圖,讓大家感受一下新疆的棉花“怒放”的樣子。
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