論文已經完成，生活依舊繼續(xù)。曾經已經過去，可待追憶。

可是，我以后真的會追憶嗎？我又需要追憶些什么呢？曾經的，曾經的什么，好像我真的想不出曾經的一些什么，是我的的確確一定會追憶的，是我的的確確需要追憶的。就像在春天里走過，想回頭看看，卻又不知道想看些什么。然后是夏天、秋天、冬天，然后又是春天，我又在春天里走過。或許，或許應該有差別，這個春天和那個春天?？墒蔷烤褂惺裁礃拥牟顒e呢？什么樣的差別是值得我一定要去分辨的呢？我說不上來?；蛟S你能說上來，但你說出來，馬上就變成了你的分辨了。

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所以，我覺得。我只是覺得，而不是決定。我覺得我可以趁著我對曾經的那一切還略約能記得起些，能記得起些人，也能記得起些事，就在此，聊記一筆。這對我這個因記性不好而不太記事的人來說，或許會是個如雪花一樣飄落的紀念。

可是，聊記一筆究竟記怎樣的一筆？往事瞬間瞬間，猶如混沌，欲顯又隱，凌亂不堪，閃爍不定，斑斑點點，都已經被歲月侵蝕，只剩下一閃念一閃念，殘留。如尚未銹盡的刻制鐵案，或者如腐爛殆盡的草稿手卷，還存有那么點兒片片段段的故事和殘缺不全的詩句。想記一筆，卻發(fā)現要想記下些什么，得先做一些殘卷發(fā)掘。嗯，我還是有那么點兒喜歡這種感覺。描一些殘圖，抄一些殘句，然后當作歲月的密碼，留給自己和朋友把玩。

如雪花一樣飄落的紀念。嗯，是的，如雪花一樣飄落的紀念。讓一切能被記下的都晶瑩美麗地出現，在我的思緒中，在我的閃念中，在我并不愿去思索去梳理的直覺中出現。出現，然后落在紙上。像一朵一朵的雪花，落在大地上，一片蒼茫，美麗卻也只是美麗。然后融化，滲入大地，滲入經驗，滋養(yǎng)春天，滋養(yǎng)我的生命直感。就像我所喜歡的冬天，由著她悄悄地睡醒，然后一切都是春天。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

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如果要寫，好吧，那就寫吧！一句一句來。

匆匆七年，轉眼而逝。站在這復旦歲月的尾巴上，回首，往日茫茫。嗯，真的是茫茫。然后呢？然后，然后我真的覺得往日茫茫，遠遠的望著，似乎有些什么，但終究也不知道有些什么。

或許這是真的，我這腦容量記事只有三分鐘。所以在這極其有限的腦容量里，真真就算要梳理，也梳理不出多少細節(jié)來。所以，一切就理所當然地是茫茫了，就像今天中午下雨，而我站在二十六樓的窗戶旁邊看遠方。

因為只有三分鐘腦容量，我就只是有選擇地記住一些東西，比如記住了道理，然后就忘記了證明道理的事例；比如記住了生命感覺，然后就忘記了產生這份生命感覺的事由?；蛟S這便是我的簡單。其實，簡單挺好的，正如我這樣，做著自己要做的事情，不慌不忙，不羨慕，也不企求，一步一步走，也不回頭，像我曾經那個下雨的午后所仔細放牧的那頭蝸牛。

成長，就是一段時光，就是這段時光中痛和快的殤。嗯，是的，我確定，我只能這么說了。這些年，時光的確沙漏般在我身邊靜悄悄地流走，不慌忙也不張狂，所以我知道成長應該是一段時光。成長，就像拔節(jié)，春天的雨后，就像今天，竹林里的竹筍要拔節(jié)。拔節(jié)，會有啪啪啪的聲音，你如果沒經驗過，你可以去聽聽，正好現在是春天。拔節(jié)的聲音，聽著讓人覺得欣喜，也讓人覺得有點兒疼，所以我說成長有痛和快。當然，成長終是痛和快的逝去，一如指間的水，脈脈的，逝去了，便不可再得，所以我說“殤”，當不為過。

窗外雨霧茫茫，心里也是惚惚恍恍，文圖、理圖、三教、光華、……蹭過的課、聽過的講座、泡過的圖書館、漫步走過的校園……汪堂家的“小邏輯”、白彤東的“比較哲學”、程群的“法華經”、張汝倫的“四書”、劉康德的“周易”、王德峰的“藝術哲學”、許德民的“抽象藝術”……那些老師、那些朋友、來來去去的同學……還有嗎？應該還有，只是還有些什么呢？它們都還沒浮出來。

恍恍惚惚地想著，有些感覺不免讓人心里漣漣地漣漪淺泛，比如突然出現的某個詞，比如突然想要唱出來的某句詩，比如突然出現的某個場景，等等諸如此類。有些免不了讓人覺得惆悵和遺憾，雖然我不會很容易傷心，也不會輕易流淚。

或許就該像那年他們唱的：“別想了，就這樣走吧！總有人替我愛她！”“別想了，就這樣走吧，就像沒有遺憾呀！”

……

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