張子耀：欣賞閱讀，問候朋友！

聽雨：欣賞美文，點(diǎn)贊，問好。

輝煌人生 ：拒聊 拒加副號(hào)：拜讀佳作，欣賞。

三角：欣賞美文，問候朋友！

于正祥：潤(rùn)物無聲絲萬縷， 崖承柳碧醉花懷。品讀欣賞！推薦共讀！祝老師創(chuàng)作愉快！

遠(yuǎn)冬：近體詩功底很深啊！

吉米/mn：紅塵使者，您好！小草今來拜訪！ 拜讀老師兩首絕句，欣賞老師詩意文采。兩首絕句，從文字上，詩句流暢，主題突出，起承轉(zhuǎn)合，虛實(shí)相濟(jì)，富有韻味。 個(gè)見，從格律上看，兩首小絕，均屬于首句入韻詩作，但多少有點(diǎn)瑕疵，呵呵！恕吉米直言：其一，看老師沒標(biāo)注何韻類別，按常規(guī)，得按平水韻，如果是新韻，題目應(yīng)該用括號(hào)進(jìn)行標(biāo)注，呵呵。 其二，第一首，平仄存在1個(gè)問題。第13字“ 枝” 應(yīng)仄音。 第二首，平仄存在2個(gè)問題。 第4字 “漪”與 第13字 “筏” 都應(yīng)是仄音。這是格律上的瑕疵。呵呵！ 其三，吉米反復(fù)細(xì)品，第一首，既然“枝”字不合適，是否可以修改為“一抹春思謝瓣梅”，全詩作為：桃妖李艷杏芳菲，一抹春思謝瓣梅；峻嶺鵝黃芽未碧，晨鐘暮鼓鳥驚飛。 第二首的“漪”不行，是否可以修改為“蕩漾”?！胺ぁ辈恍?，排是否也不好用，另外，第三句的“潤(rùn)物無聲”，兩個(gè)同音wu字緊挨著，吟誦拗口，詩詞流暢表現(xiàn)在吟誦順口，吉米反復(fù)吟誦，考慮作品原意，否可以修改為：冰溶蕩漾暖春來，燕戲清波羽點(diǎn)拍。潤(rùn)物細(xì)（靜）聲絲萬縷，崖承柳碧醉花懷。 當(dāng)然，吉米也在練筆中，學(xué)識(shí)疏淺，修改詩作不一定符合老師創(chuàng)作原意，只是探討，請(qǐng)老師最近斟酌。 不妥，還請(qǐng)老師海涵！并探討指正。 第一首的最后兩句非常好！欣賞了！

紅塵使者：吉米老師，深諳此道；多謝斧正，我是一個(gè)喜歡文字的業(yè)余愛好者，只知其一，不知其二；期望以后能與老師多多切磋，再次深表謝意。

吉米/mn：回復(fù)@紅塵使者:非常感動(dòng)老師的理解，小草也感慚愧！還以為老師是年輕人，昨天欣賞了生日壽誕作品，方才知道老師與吉米為同齡人，因此如有文字冒犯，還敬請(qǐng)老師多多海涵！ 老師謙謙文風(fēng)，讓吉米敬佩！吉米也沒有老師說的那樣，只是看老師很真誠，才敢直言交流，慚愧，慚愧！

吳小虎：欣賞佳作，贊！

遠(yuǎn)冬：晨鐘暮鼓鳥驚飛，生動(dòng)！

崔勇（筆名：清心）：美文佳作，贊！問好作者！