這部作品的整體框架，圍繞“5.12四川大地震”后，作為一名中共黨員參加社會團(tuán)體組織的抗震救災(zāi)志愿者，隨“河南國龍醫(yī)護(hù)隊”奔赴四川安縣在桑棗云峰救助站參加醫(yī)療醫(yī)護(hù)工作。

服務(wù)千佛村與德勝村村民，從救助站到安置區(qū)歷史50天。后隨“國龍醫(yī)護(hù)隊”李隊長帶回河南魯山上學(xué)的10名四川孩子，做為他們的生活老師，支教魯山牛王廟村歷史兩年之久。后，孩子們送往魯山縣城全封閉式教學(xué)就讀最后一年初中時，本人返回鄭州守護(hù)我那剛剛?cè)龤q的女兒。

整部作品記載了，作為志愿者與支教老師那些年里，所發(fā)生的有意義的，有趣的事兒和10位孩子從兒童過度到少年的成長歷程，通過此書能感知陽光與正量能。并進(jìn)行英雄人物塑造，同時體會城市與鄉(xiāng)村之間的文化差異，生活習(xí)性差異，邪惡與淳樸在現(xiàn)實生活里的表現(xiàn)形式，另外家族式企業(yè)所擁有的管理方面的利弊，通過活生生的人物刻畫與現(xiàn)實生活進(jìn)行感知。

社會發(fā)展迅猛，人心空檔，需要愛與正能量補(bǔ)給，做為黨員，做為社會一員有責(zé)任與義務(wù)釋放正能量，扶正人心，是我的作品的初衷。將佛學(xué)、哲學(xué)與生活通過自己的頓悟進(jìn)行了微妙銜接。

盡管我，不能改變什么，我會在有生之年力所能及的去做，自己認(rèn)為正確的，對社會發(fā)展與人民有利的，能做多少做多少。是中華子孫的責(zé)任。

那些年，究竟發(fā)生了什么，且聽我慢慢敘來......。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

2017-2-28

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