我們高中分校，有兩處荷塘。荷塘并不大，卻是遠(yuǎn)近聞名。進(jìn)了學(xué)校大門，路兩邊相對的便是荷塘了。這兩處荷塘，如一對明眸，透視著世間的風(fēng)云變幻；如一對明珠，輝映著高天的日月星辰。

荷花待放之時，荷葉還沒有長滿，荷塘幾可以直視無妨。魚游其間，姍姍可愛。游魚弄出的波紋，極有規(guī)則的散布開，如畫匠構(gòu)出的美圖。這時，讓人不禁想起幾行詩句來：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！?/p>

分校這邊的同事說，荷塘里有一種稀罕物。說它稀罕，其實名稱大家都熟悉，只是真正見過的不多。夏季的雨天，它的鳴叫聲活躍起來，其聲酷似哞哞牛吼。說到這里，你也許已經(jīng)猜出是牛蛙了。但是，你走近荷塘，卻見不到它們的影子。它們很會跟人捉迷藏，你近了，它們就“消失”了。

牛蛙，與其它蛙類一樣，以捕食農(nóng)業(yè)害蟲為主，一只牛蛙平均一年可捕食害蟲一萬多只，這可不是一個小數(shù)目哦。利用牛蛙來對付農(nóng)田害蟲，可以減少多大的農(nóng)藥用量?。?/p>

在中華民族圖騰的譜系中，蛙便是重要一員。圖騰崇拜的對象，包括蛙，都是上可保國家安寧，下可保百姓安康的。傳說有一位農(nóng)夫救了一只蛙，來年春耕時，農(nóng)夫卻病倒了，莊稼地里長滿了害蟲。農(nóng)夫一家人焦急萬分，這可怎么辦呢？一天早上，農(nóng)夫的家人滿臉愁容地來到莊稼地里，卻見到害蟲少了許多。這是怎么回事呢？原來蛙正在莊稼地里捕蟲呢！蛙這是報恩來了！蛙這種重情義、懂恩德、善助人的品性，逐漸傳播開來，從而成為咱們大中華崇拜的神物！

牛蛙是怎么與荷塘里的魚相處的？這個很難觀測到。因為你一旦靠近荷塘，牛蛙就早早地覺察到了，隨之潛入水底，讓你難覓蹤影。如果你在近旁站得久一點，牛蛙感覺不到你還在這里，它們才有可能露出真容。這就看你的耐性如何了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一天上午臨近放學(xué)，一陣暴雨剛剛停歇，我便急匆匆地趟著路面上的積水，循著荷塘傳來的牛蛙聲走去。只見荷塘的水漲得滿滿的，部分已溢出。待我走得稍近些，正在亢奮勁頭上的蛙聲齊整整地止住了，仿佛樂隊受了統(tǒng)一的指令。

我再往前靠近些，在方便觀測荷塘水面的地方停下。我靜立著，大氣不敢出地靜立著，等待蛙聲再起的時刻。過了好一會，牛蛙可能估摸出我已經(jīng)“一邊去了”，又一次齊聲“哞——”起來了。這瞬間，似超出了魚兒的防備，有的魚一激而起，凌空飛動，像是一群牛蛙吹起來的一般。牛蛙時不時地叫，魚兒時不時地跳，好像正在排練一場演出：牛蛙擊鼓，魚兒起舞。

高中分校的兩處荷塘，蘊(yùn)藏著非凡的生機(jī)。如果你在夏天的某一場雨后趕到這里，有幸一睹荷塘牛蛙吹魚飛的奇景，你或許即刻就會感到自己融入了美妙的童話世界。

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