文學(xué)源于生活，而高于生活，沒有平淡的生活就沒有優(yōu)秀的文學(xué)作品！

文學(xué)也是一門藝術(shù)，是民族文明的傳承，是一代人，一代人對歷史的謳歌。在先人們的努力下，文學(xué)藝術(shù)猶如滾滾巨輪，一波一波地推向前進(jìn)。

從戰(zhàn)亂的三國女詩人蔡琰對曹操們寫的悲憤詩，"悠悠三千里，何時(shí)復(fù)交會〝。〝人生幾何時(shí)，懷憂終年歲"，便可以看出文學(xué)人生活于什么樣的時(shí)代，就會寫出什么樣的作品。

從周朝的詩經(jīng)，唐詩，宋詞，就讓人眼花繚亂，青出于藍(lán)勝于藍(lán)而勝于藍(lán)的文學(xué)大師數(shù)不勝數(shù)。

最讓人佩服的詩人是，唐代的李白，一座大山在他們眼里就是一首好詩，〝日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。

李白這首詩即好記，又耐讀，且形象，令多少人五體投地也！像這氣勢磅礴的詩，在中國近代史倒是不多。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

古人云；"外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深〝。

如今的中國，確實(shí)有許多值得文學(xué)愛好者寫得地方，可是許多文學(xué)人也忙碌金錢去了，倒是本人有些愛好，只礙學(xué)識淺薄，無從下筆。故此只能從自己的生活點(diǎn)滴說起，描寫大眾人物，勾畫，觀察可寫事物。

誠實(shí)的，實(shí)際的寫作方式來夯實(shí)自己的文學(xué)基礎(chǔ)。

文學(xué)人需要具有扎實(shí)文學(xué)的功底，具有清晰的思維，務(wù)實(shí)的創(chuàng)作激情。

過去的中國不知有多少人，想讀書而不能讀書，愛好讀書的人而不能讀書，小編就是其中之一；又有多少人有機(jī)會讀書，而又不愿意讀書。

從過去的科舉制度，到現(xiàn)在的考試制度，多少人為了讀書而付出大半輩子的經(jīng)歷，有的人窮困潦倒，有的人富可流油，而多半人讀書的目的就是想改變自己的命運(yùn)。

現(xiàn)在的讀書人從小學(xué)，到博士是漫長的歲月。他們讀過的書就可以用車裝，用馬托，可他們從來就沒有放棄過讀書。讀書是他們的本質(zhì)，是他們的生命，放棄讀書就意味著放棄了他們的一切，他們不僅善于讀書，而且愛讀好書，讀有用的書，讀自己喜歡的書。讀了書的他們想象力豐富，寫的作品博世曠野。

勤勞寫作的人，就會流逝百芳。一位有成就的文學(xué)人，就像一顆明珠閃閃發(fā)光，更像夜空的星星萬綠千芒！他們不僅照亮自己，而且也指導(dǎo)著別人。

魯迅先生的《阿q正傳》鞭策后人；羅貫中的《三國演義》戲說風(fēng)云；曹雪芹的《紅樓夢》難纏夢事，這些文學(xué)巨人引領(lǐng)時(shí)代，是在生活中的總結(jié)。

大家在看改編的電視劇時(shí)，只知道傷心處流淚；高興時(shí)拍巴掌，你可知文學(xué)巨匠們熬更守夜的付出，這就是文學(xué)的魅力所來！

然我的文學(xué)路，令人尷尬，也很崎嶇，根本就不能用文學(xué)二字來表達(dá)，只能允許我在這里用生活的方式闡明那時(shí)代人們的觀點(diǎn)，細(xì)述我愛好文學(xué)的情形。

我是文革期間的高中生，對于文學(xué)是沒有研究的，已經(jīng)讀完書就不錯了。那時(shí)代，照的是煤油燈，甚至是桐油燈，不要說晚上看書，只要有亮照著吃飯就開心了。這兩種燈風(fēng)一吹就滅，國家還需要發(fā)票，用完了就摸黑。

農(nóng)村的生活雜事多，推磨，刮洋芋，砍豬草，椿米，都是孩子晚上應(yīng)該做的。

父母還需要用燈，母親扎鞋底，補(bǔ)衣褲；父親，織撮箕，扎刷把。

家里只有兩盞燈，其余的就用油疙瘩，篾稿替代。好比去屋頭旁邊上廁所，去院壩抱柴，去觀察牛攔，一晚上下來，猶如大王叫我去看山。

我們的學(xué)費(fèi)是自己找，無論是寒冬臘月，還是酷暑難耐，去撿木子，挖紅根，砍柴，扯青藤藤。即使是鵝毛大雪，甚至瓢潑大雨牛羊是需要放的。

挨揍是常常的事，不是牛去偷吃麥子，就是羊去踐踏油菜。值班員發(fā)現(xiàn)，那一天，你不是劈開肉錠，就是死去活來。

即使踏入社會，三十年的廚師工作，讓我懂得更多！也是我創(chuàng)作文學(xué)的源泉。

今天坐在這里寫作，無論如何也圓了我小時(shí)候的文學(xué)夢。

讀書九年，我遺憾的是從來沒看過一本課外書籍；也從來沒買過任何一本課外書籍，同樣沒有向其他人借書看過，就夠用的本子就沒有錢買。

懵懂的過去，如今想起來就覺搞笑，我最佳的經(jīng)歷就是與病魔搏斗，過去的回憶也不是在此叫屈，是讓大家珍惜如今的安寧與幸福，愛戴自己的國家。

處于夕陽紅的我，生活中的點(diǎn)滴是取之不盡的文學(xué)素材。然我畢竟是一名廚師，不僅見識淺微，又文學(xué)程度低，也是時(shí)代讓我只能如此，我愛寫，不能寫出其意境，我愛說，誰又愿意向后看？我只能僅憑自己的執(zhí)著，其中的困難只有我知道。

我的工作是炒菜，唯有炒菜才能讓我與家人生存，而不是所謂的幸福。別看從農(nóng)村的小青年過度到城市大賓館的廚師，是需要過一道道的關(guān)口。猶如社會關(guān)系，人員關(guān)系，利益關(guān)系，還有自身的能力。

即使在工作了，只有勤懇才能保住工作；只有誠懇才不會被辭退。在那忙碌的社會，賓館的工作人員是極度辛苦的，如若想抽空閑讀書那簡直是天方夜譚。白天上班猶如陀螺不停旋轉(zhuǎn)，夜晚值班，加班且開心歌聲連連。

在既沒有電視增加知識，也沒有過多的閑暇時(shí)間去讀書看報(bào)的時(shí)期！那唯一想的就是想睡個(gè)安穩(wěn)覺。晚上十點(diǎn)下班，早上兩點(diǎn)上班經(jīng)常的事。

平常，一分錢一分錢的計(jì)算著用，為的是想往家里多給幾分錢。就連幾分錢的書籍都不敢買，也不能買。步行回家八十里的路程只需半天，半夜行走被樹叢中飛出的鳥嚇得躺倒在地，一只三節(jié)頭手電筒伴我夜行五年山川峽谷。

這些記憶是我的動力，這些記憶猶如昨天。

我唯一的希望是做好廚師，只有廚師才能改變我自己。我把廚師技藝發(fā)揮到極致，我用廚師技術(shù)創(chuàng)造社會價(jià)值，讓價(jià)值產(chǎn)生財(cái)富，然后允許我學(xué)習(xí)文學(xué)知識！

我最崇拜老師，我也曾經(jīng)有機(jī)會去當(dāng)老師，我想當(dāng)老師的原因很天真，農(nóng)村只有老師有時(shí)間看書，讀書，我想當(dāng)老師的理想就是想成為一位優(yōu)秀的文學(xué)人。

我被人譏笑無數(shù)，而我只認(rèn)為是分工不同，不是知識疊加所致。

我一致認(rèn)為，我對于文學(xué)的愛好甚于一切，不拘于才疏學(xué)淺。

我最大的遺憾是沒有機(jī)會繼續(xù)讀書，然我又頗愛讀書，可我無奈連自己的書籍都保護(hù)不了，他們成為手紙，成為吸煙人包扎煙的材料。

我能夠保護(hù)他們的地方，就是枕頭下的稻草窩。許久以后，書無蹤跡，只有罵聲。幾本如油渣的書失蹤了，我失眠過?？晌矣帜芎螢?？

然讀書時(shí)的文學(xué)作品經(jīng)常得到安香玉老師的肯定，她經(jīng)常拿我的作文給大家受課，剛開始還懷疑是不是我的作文，最恨我的字寫得潦草而不高興。

我參加廚師工作，是一種機(jī)遇，也是向阿姨極力推薦的結(jié)果。就后來政府招考公職人員邀請我報(bào)名，家里人也隱瞞沒有通知我。他們的理由就是父親讀書十三載，也被迫屈從于連自己名字都不認(rèn)識的人的管理，也源于我進(jìn)入賓館工作的坎坷路。

養(yǎng)兒不學(xué)藝，挑斷籮筐系！是舊時(shí)代農(nóng)村人對于男兒世界的認(rèn)知，也是我踏入廚師工作的理由。我怕挑，抬，選擇從事廚師工作就是去學(xué)藝。

我對于文學(xué)戀戀不忘，我把勺子當(dāng)做筆，把鍋當(dāng)紙張，把油，鹽，醬，醋當(dāng)做各種標(biāo)點(diǎn)符號，繪制的美味佳肴是各式文章！

我的廚師生涯是一部巨著。有苦，有咸，有辣，有甜。

《給予我四年大學(xué)時(shí)間，還給你一位大作家》，是我切身體會，一個(gè)沒有學(xué)識，沒有文化的男人，僅憑口號是不能有文學(xué)成績的。

只有讀書才能改變?nèi)松?，只有拼搏才能如愿以償?/p>

讓我感慨頗深的是，許多與我一樣年紀(jì)的人想讀書不能讀書。然他們中間的某個(gè)人可能就是李白，也可能是陳景潤，而現(xiàn)實(shí)中他們只能做楊白勞。即使現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)大發(fā)展了，同樣還有不能如愿去讀書的人。讀書在有些現(xiàn)代人眼里不過就區(qū)區(qū)認(rèn)識幾個(gè)字，寫字而已，不就是想買幾個(gè)本子，不就是買許多書罷了！

其實(shí)，時(shí)代背景不同，人們的欲望就不一樣，想收獲的東西也不同，夢想的目的都不一樣。唯有想讀書的人才能理解讀書的用處。

如今邁入夕陽紅的我只知道讀書讓人進(jìn)步，我讀書不是想得到什么回報(bào)，而是弘揚(yáng)文學(xué)傳承，讀書才能展現(xiàn)人生價(jià)值觀。這些年我長期買書，借書，我認(rèn)為書是人的精神食糧，好書是人生難得的營養(yǎng)品。我認(rèn)為讀書人是最美麗，最有修養(yǎng)的人，不管從外表到心靈，都有一種美感和書香。

我愛讀書，我想讀書，我愛寫作都是我內(nèi)心深處的寫照。

因?yàn)槲姨幵谝粋€(gè)讀書與不讀書邊緣的人，我的想法是淺析，嘗試所致。

我愛讀書，我就有機(jī)會寫作，寫出優(yōu)雅的作品是我人生的愿望。

如今我?guī)е鈱O，不能繼續(xù)寫出自己的所見所聞，而我沒有放棄學(xué)習(xí)。

以前我也在很多論壇發(fā)表我的原創(chuàng)作品，我的心態(tài)如巨石落地。用油鹽醬醋咸，搭配色香味形，起伏的人生，用詩詞，歌賦，散文來表達(dá)。

我愛起早床，甚至四五點(diǎn)就爬起來，也是我做廚師的習(xí)慣。我起得早，就愛走路，而且是走幾個(gè)小時(shí)的路，早上新鮮的空氣，安靜的環(huán)境，我就一路走，一路想我想寫的題材，回家就原原本本的寫下來。然后就發(fā)出去，晚上又去走幾個(gè)小時(shí)的路，把一些細(xì)節(jié)溫習(xí)一遍，如果發(fā)覺不對，下一次就有進(jìn)步了。

其實(shí)，我根本不懂詩詞，也不知平仄。我愛看別人寫的文章，靈感一來我就學(xué)寫，有時(shí)覺得自己還蠻聰明的，也覺得具有文學(xué)天賦，不管行家怎么說，我都沒在乎，因?yàn)橐_(dá)到他們的境界，我這輩子是無法實(shí)現(xiàn)的。

所以我就愛寫，就愛讀，敢寫都有收獲。

寫作中詩詞是最難寫的一種文學(xué)形式，可又是我最愛好的文學(xué)。古代李清照，就她傷感的詞賦是現(xiàn)在多少人夢寐以求的作品；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。想起項(xiàng)羽來是多么的英雄。

散文是我讀高中最大的收獲，也是我自己認(rèn)為拿得出手的文學(xué)作品。朱自清的《荷塘月色》是我最喜歡的散文，我兩年高中成績就是學(xué)習(xí)了這篇文章?！扒壅鄣暮商辽厦?，彌望的是田田的葉子，葉子很高，有裊娜的”。

散文，重要的是寫細(xì)節(jié)。包括刻畫人物，山水動態(tài)，讓人感覺擺在面前一般。

我敢于孜孜以求的寫作，哪怕是百忙之中，我知道自己的滯后就是書讀得少?，F(xiàn)實(shí)中也只有跟著書上的寫作知識，才能讓自己的寫作進(jìn)步的快。

讀書是增加思維的新鮮血液，寫作是夯實(shí)學(xué)來的東西不會丟掉，學(xué)習(xí)與寫作是讓人換位思考，也就是說書上的內(nèi)容看你能不能寫出來。

只有通過學(xué)習(xí)與寫作的結(jié)合，才能達(dá)到自己想要達(dá)到的文學(xué)水平。我曾經(jīng)在米爾論壇做過文創(chuàng)版主，也在中國文學(xué)原創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)過編輯，那些年我的寫作提高很快。

要想寫好原創(chuàng)文學(xué)就要走出去，到現(xiàn)實(shí)中去體現(xiàn)，不然就風(fēng)馬流不相及。

我嘗試過寫小說，往往在網(wǎng)友呼喊中一天一篇，從來沒有改過。確實(shí)錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號，內(nèi)容銜接，都不能讓自己信服，可是我總覺得自己進(jìn)步，而且不錯。

然而，這都是一種不謙虛的做法?？捎质亲约旱呐Ｆ馐棺约阂煌鶡o前。

我的文學(xué)路，是對文學(xué)魅力的體現(xiàn)。文學(xué)需要的勇氣，我以具備。如果別人認(rèn)為你不行，你就不去做，甚至不想做，你一輩子就原地踏步，甚至泯滅。不敢做就代表你不能從根本上理解文學(xué)的魅力。如今我已經(jīng)擁有再次嘗試學(xué)習(xí)文學(xué)的機(jī)會，我會緊緊把握住還年輕的機(jī)遇，爭取寫出好的作品。

愛好文學(xué)，讀書是關(guān)鍵，讀書是一種境界，寫出來就是一種收獲。。。

我要讓認(rèn)為讀書無用論的朋友參與到我們中間來，同時(shí)向大家學(xué)習(xí)。以一位懂情趣，利用空閑把自己的生活寫出來。

我不羨慕成百上千的億萬富翁，但是，我愛戴有才華的文人。更愛那些默默無聞在寫作的朋友，我被文學(xué)的魅力所誘惑，我認(rèn)為文學(xué)是播種機(jī)，是高雅，氣質(zhì)的象征，也認(rèn)為是中華文化成功的必經(jīng)之路。我們國家如今是第二大經(jīng)濟(jì)體，我們的文化卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為一個(gè)中國人，我熱愛文學(xué)寫作也是我的義務(wù)。

南宋的教育家，思想家朱熹說；"讀書之樂如何，綠樹窗前草不除，讀書之樂無窮，拔琴一弄熏風(fēng)，讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心〝。這才是文學(xué)人對于文學(xué)精髓的體現(xiàn)。

當(dāng)我看見小說《螞蟻與白糖》的作者，在一邊炸粑粑的環(huán)境下寫作，真讓我認(rèn)為我還有什么不滿足的呢？在說咱湖北的殘疾作家余秀華的作品<走遍大半個(gè)中國讓你睡>，“其實(shí)，睡你和被你睡是差不多的，無非是 兩具肉體碰撞的力，無法是這力催開的花朵，無非是這花朵虛擬出的春天，讓我們誤以為重新打開”！

余秀華對于現(xiàn)代人生活的寫照，讓許多人汗顏。也說明作者文學(xué)功底深厚。也證明學(xué)習(xí)原創(chuàng)文學(xué)寫作，不一定需要有足夠的文憑才能書寫美好的文字。

“正直文學(xué)嬌艷時(shí)，芳心余夢有誰知？緣何夕陽苦學(xué)習(xí)，唯有追求幸福日”。我要像我剛才寫的這首詩一樣，把文學(xué)當(dāng)成嬌艷的少女，我愿意與她在婆娑的柳須下嬉戲，相互傾訴，直至彼此深愛著對方。

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