父親的文化夢
我的父親從小沒有上過學,但從我記事起,就知道父親識一些字。他當生產(chǎn)隊長,隊里分糧食,需要寫人名和記賬,他不但認識所有社員的名字,而且自己就會寫。我上小學的時候,親戚來信,都是他念給母親聽;晚上還要點著煤油燈,一筆一畫的寫回信,他寫的很慢,經(jīng)常為寫信熬到深夜。我問他,沒上過學,怎么學會認字的?是不是參加過識字班?父親說,識字班也沒上過,他認識的字,主要是從過年貼的“門對子”上學的。
我讀高中的時候,買了一套李準的《黃河東流去》,看完后就放在老家。那一年回家,看到父親正在讀這部小說。父親小時候逃過荒,小說正是講述河南人逃荒的故事,父親從中找到了共鳴。講到小說中一個名叫王跑的人物,父親一邊說一邊笑出了淚花:“這個人真有意思,活像你三叔,愛占點小便宜,聽風就是雨?!闭f完又把書翻出來,指著里面的兩個字,問我怎么念。我看了看,是“覬覦”。我告訴他,這兩個字念“寄魚”,意思是,日本鬼子看到中國有好東西,心里惦記,想據(jù)為已有。父親聽懂了,說:“我猜也是這個意思?!蔽艺f:“老爸學問越來越大了,這兩個字不用說沒上過學的人,就是上過學的人,大部分也念不出來?!?/p>
知道父親能讀懂這一類小說,我很高興,就打算再給他買一些類似的小說。
隔了半年,我又回家,發(fā)現(xiàn)父親不再提小說的事,沒事了就閑坐著抽旱煙。我問他:“你的小說呢?怎么不看了?”
父親說:“你娘不讓看,看一次就吵一次架,不看了?!?/p>
“看書是好事,俺娘憑什么管你?”( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
“去問你娘?!?/p>
當時,我大哥和大嫂正在鬧別扭。大哥想出國留學,大嫂堅決反對,兩人正鬧得不可開交。大嫂之所以反對,雖然她嘴上不明說,實際上大家都知道,讓大哥一個人去國外發(fā)展,她是擔心將來有一天會失去控制。
我想,難道母親懷有同樣的心理?就去批評她:“老爸看點書,無非就是解解悶兒,又不是留學出國,你干嘛反對?”
母親好像一下找到了可以訴苦的人,開始一句接一句的向我控訴:“你是不知道,有了那些書以后,他一天到晚戴著老花鏡,拿著本破書翻來翻去,一整天都不說話。鄰舍百家來串門,人家都是陪著說說話,拉拉呱,他倒好。又不是識很多字,干嘛戴個眼鏡,裝得跟個教書先生似的,也不怕鄰舍百家笑話。”
這時候,我才想到,原來父親一直懷有一個文化夢,他羨慕文化人,想成為一個識文解字的人。在我們看來,這是一個卑微的理想,沒想到也遭遇了冰冷的現(xiàn)實。
我很同情父親,就教他如何應(yīng)對:“以后看書,到里間屋里看,不要當著不識字的人看。適當?shù)臅r候還要走出象牙之塔,陪俺娘聊聊天,鄰居來了,也要出來接近群眾?!备赣H聽了,沒什么表示,我也不知道他聽懂沒有。
很長時間不回家了,不知道父親的文化夢實現(xiàn)到何種程度,我只有在心里默默的給他送去祝福。
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