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流淌的歷史永恒的韻律

2016-11-02 14:18 作者:紅茶狗  | 8條評論 相關文章 | 我要投稿

想寫老師,已是多年心愿,始終沒有動筆,沒有別的原因,只是心有余而力不足。我們這一代人,大抵認為,心愿也是一種債。大凡君子,有債總是要還的,總不能做小人吧!好在我一生在課堂里只呆了4年半,認識的老師屈指可數(shù)。毫無疑問,他們都是最優(yōu)秀的,而對于他們中的一位,我是無論如何都不敢忘卻的。

1965年,我從省城轉學到一個勞教農(nóng)場的子弟學校讀書,就讀的四年級的語文老師叫肖沉岡。肖老師曾是省報的記者,和我父親一樣,他們都是“摘帽右派”。他總共教了我們一年半的書,在我的印象中,我總是把他和一首歌曲聯(lián)系在一起,而教唱這首歌曲是他給我們上的最值得懷念的一堂課。

那是四年級時的一個上午,天氣極好,溫馨的陽光照在教室里,懶洋洋地反射在黑板上,教室外是蘋果園,兒們在樹上嘰嘰喳喳地唱。肖老師瞇著眼凝視著窗外,過了好一會兒,他說:“今天不上課了,我們唱一首歌吧!”“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻?!薄K氖謩莺椭魳返墓?jié)拍,像波浪一樣起伏,我們的心就在這碧波上蕩漾,一切是那么自然,那么純潔,我們完全融入到這幻般的境界里。

在 “文革”長達數(shù)年壓抑的日子,我的腦海里時常閃現(xiàn)出歌曲所表達的童話般的、令人憧憬的印象。它也時常讓我想起肖老師在教唱這首歌時流露出的、要把它灌注在我們心中的那份情。每次聽見這首歌都難以平抑自己的激動,仿佛又回到了那個年代,那個兒時無憂無慮的快樂時光,仿佛又看見了那間不足10平米的教室,看見了教室里黑板上那一抹橘紅色的陽光和窗外繁花搖曳的蘋果園。

文革開始后,肖老師和其他的“摘帽右派”老師都不知去向了。

再見到他時,已是1969年初。那天,下了一晝,“摘帽右派”們都沒有出工。我到大宿舍去借一本書。50余米長的宿舍里,一堆堆燃燒的干樹兜不斷地放出柴煙和黑沉沉的灰燼,屋里裝不下的柴煙透過麻袋和報紙糊的窗戶的破洞呼呼地往外冒,活像一個大磚窯。上百人的宿舍里就像在趕場,熱鬧非凡。朦朧中,我看見對著門的上鋪有一個熟悉的身影,手里拿著一本厚厚的書。或許,他感到一陣風從開著的門吹進來,就抬起了頭,瞇著眼睛。我趕快把大門關上,叫了一聲:“肖老師”。他愣了一下,“你父親也到這里來了?”“我們家來了兩年了”,“代問你父親好”,他習慣地抖了一下頭發(fā)上的灰塵,又埋下頭看書。我沒敢問他為什么會在這里,問了一個認識的人,那人說,肖老師調到這里有一段時間了,現(xiàn)在在自學外語——什么英語、法語、日語、俄語、朝鮮語。他還冷嘲地說,“學了俄語好養(yǎng)鵝,學了英語好抓老鷹。內(nèi)心空虛的人,行為就這么怪異!”( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

轉眼,寂寞天和熱熱鬧鬧的天都過去了。農(nóng)場的夜,清風明月,繁星閃爍,昆蟲們和諧地演奏著 “小夜曲”。被白天的暑熱和經(jīng)年累月的田間勞作熬酥了骨頭的“摘帽右派”們,在千篇一律的晚間政治學習結束后,倒頭便睡,鼾聲大作。悶熱的、混雜著各種難以忍受的氣味的宿舍里,幾只昏昏欲睡的的燈泡孤零零地懸在半空。在被煙熏黑的蚊帳里,肖老師點上一盞小油燈,重復著他的學習之旅。在艱難的日子,是這盞螢火蟲似的、搖搖晃晃的小油燈始終指引著他的方向,照亮著他的前程。

1969年10月,父親被調到另一大隊勞動,1969年底我告別童年,踏入社會,再也沒有見到肖老師。

20年后,我在一所高校工作,聽說肖老師在省社科院文學研究所主持工作,同時,還是一份中文核心期刊的編委,并翻譯出版了一些英國、法國的名著,有一篇法文譯品還被省譯協(xié)評為一等獎,我這才感悟到,機會,是對懂得什么是真正的生活、有著堅定信念而孜孜不倦的人準備的,只有具備上述條件的人,機會才成其為機會。當年,肖老師在風如磐的日子里教我們唱《讓我們蕩起雙槳》的時候,他在柴煙繚繞的大通鋪上自學外語的時候,呈現(xiàn)在他眼前的,準是一個絢麗多彩的世界。毫無疑問,他也準備把我們帶入那個世界,只是世事不由人罷了。

又是20年過去了,2009年春節(jié)前夕,從一個學生家長那里得知肖老師的近況,更可喜的是還打聽到了肖老師家的住址。臘月二十八那天,我們在貴陽的5位同學和從安順市趕過來的3位同學一起去拜望肖老師。在車上,我們議論著同一個問題:40年,我們從十多歲的孩子步入老年。40年中,國家的政治、經(jīng)濟以及我們自己的生活,包括我們的容顏都已發(fā)生了翻天覆地的變化,肖老師還認得出我們這些在那個特殊的年代、在那個特殊的環(huán)境下接受他的教育的小學生嗎?

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流淌的歷史永恒的韻律的評論 (共 8 條)

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