懷揣夢(mèng)想花開半夏
在高考結(jié)束后，我偶然在空間里看到一位補(bǔ)習(xí)的同學(xué)發(fā)的說說，說說還附有一張奮筆疾書的照片，那一瞬間，望著那張照片，仿佛又回到了塵埃中一般。
學(xué)姐說：“最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴；想要執(zhí)著，反而蹉跎，越是等候，反而錯(cuò)過?！蹦菚r(shí)我還不懂學(xué)姐的那句話所蘊(yùn)含的道理。因?yàn)樵谝粋€(gè)未成年人的眼里，那只是一些心靈雞湯的句子罷了。
那時(shí)我16歲。那時(shí)候TF-boy還沒有大紅大紫，那時(shí)候宋仲基的人氣還沒打響亞洲，那時(shí)候南昌還沒有地鐵，那時(shí)候“中國(guó)夢(mèng)”還未提出……那時(shí)候年輕氣盛，總覺得未來很長(zhǎng)，日子不喜歡還可以重來。所以那時(shí)候我常掛在嘴邊的一句話是：我才不要那么拼，開心就好。那時(shí)候的我沒有“苦中作樂”的境界，放眼望去，那時(shí)候周邊人人都在意氣風(fēng)發(fā)地往前擠拼，馬不停蹄地力爭(zhēng)上游；而我卻是我行我素，想聽課時(shí)便抬頭瞄黑板幾眼，不想聽課便拿起《讀者》、《特別關(guān)注》什么的放課桌看，或者更張揚(yáng)、更頹廢——直接趴在課桌上睡覺。立在教學(xué)樓下的“排行榜”只能容下一百個(gè)左右的名字，每大考一次，它就改頭換面一次，那上面有些名字走了，來了，又走了，一批，又一批。而我慶幸的莫過是無論怎樣折騰，我都榜上有名。因此，即使我做出一些荒廢的事，老師也拿我沒法兒?？伤?，卻不同……
十六七歲的那些年，我不懂的事還真多。
我搞不懂為何有人會(huì)為了一張周杰倫的演唱會(huì)門票深夜排起長(zhǎng)隊(duì)，我也不懂那些半夜起來種菜偷菜的人；我還不懂為何海鹽一夜間價(jià)格上漲幾倍甚至售空；最令我不懂的是她——教室前排永遠(yuǎn)扎著兩個(gè)馬尾辮的女生，那個(gè)我至今最惦記卻難以重逢的女孩。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
她叫元臻。她，和我不同，她沒有特權(quán)去做那些荒廢的事。
在我們班，排座首先按成績(jī)，其次按態(tài)度。我心安理得的坐在中中間間的座位上，而她，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，老師便把她安排在了我的前面。這個(gè)扎著馬尾辮的姑娘，是典型的乖乖女一枚，她很靜默，嘴唇常常微閉著，只有當(dāng)她回答問題或喝水時(shí)才會(huì)綻放。我看得出他與所有人的不同。她的手可以書寫一番漂亮的字，她的手腕上還戴著一個(gè)銀項(xiàng)圈，上面附捆著一根細(xì)紅繩。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，無論哪個(gè)老師的課她都能堅(jiān)持下來，每天早晨，我都能看到她旁若無人地背誦詩歌，朗讀英語；總能看到她執(zhí)筆寫字，以至于自習(xí)課上入夢(mèng)的我也會(huì)聽到她那渺茫的筆珠和紙張摩挲的“沙沙”聲。
她的背影，執(zhí)著得有些傻氣，她的情節(jié)，曲折得有點(diǎn)憂郁。她是課堂上發(fā)言最多的人，但老師卻不是很待見她，因?yàn)樗?jīng)常誤導(dǎo)老師。有一次，她如往常般一樣積極地回答問題，但誰料，她的錯(cuò)誤回答把當(dāng)時(shí)的授課老師也帶溝里去了。幾分鐘后，老師糾正了錯(cuò)誤，氣哄哄地盯著她，聲色俱厲地說：“元臻！，以后我的課上你不要回答問題，不要作聲！”這話一出，在場(chǎng)的同學(xué)都笑了，她顯得十分尷尬，面紅耳赤，就像一只無頭蒼蠅般用手遮著臉，低下了頭。
自那次起，她顯得更加沉默，頭低得越發(fā)往下了。
有一次，我下去收作業(yè)，看到她的筆記本的紙頁都打卷變黃了，封面上有著裝訂機(jī)多次裝訂的痕跡，封面早已破損起球、殘舊不全。殘存的部分斜掛著，上面布滿了猶如蜘蛛網(wǎng)一般的細(xì)紋。我忍不住問她：“有必要這么拼嗎”？
她的嘴角抽動(dòng)著，臉上顯露出尷尬害羞的表情。我想，她應(yīng)該還是會(huì)選擇靜默，如一株丁香般地。呃，不對(duì)，我是不是問的太…唐突嗎？不是，人家本來就被打擊了，我這樣問她是不是太沒禮貌，太不留意她的感受了。想著想著，我內(nèi)心竟然十分厭惡此時(shí)的自己。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，她卻說：“我死不是很傻啊？怎么努力都不會(huì)?！?/p>
“呃…啊…”我愣住了。我第一次無法坦然地去接話，怎么說呢，有時(shí)覺得她是很傻的，付出了許多可就是沒個(gè)結(jié)果；她也是可憐的孩子，她馬不停蹄地往前趕路，卻迎來周邊人的嘲笑和陣陣痛擊。
我思考著如何回復(fù)，善意的謊言？索性嘴里蹦出：“沒有，其實(shí)你很執(zhí)著，就像一句話說的‘努力的姑娘真的很美’”。
她眼眶紅了，笑著說：“呵呵，夢(mèng)想可望而不可及。沒有傘的孩子，只能努力地在雨中奔跑。說不定跑著跑著，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了呢”。
我忘了自己后面和她談了什么，也不懂她那笑容背后所蘊(yùn)含的意思，我只記得那時(shí)她嘴角的笑容看起來是多么勉強(qiáng)。
時(shí)光慢慢地在堆堆試卷中流淌。6月6日，高考第一天，距離夢(mèng)想還剩2%的路程。6月7日，高考結(jié)束，距離夢(mèng)想還差1%的路程。1%也可能是99%，成績(jī)沒出來就并不是真正的解放，夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)。考完后一回家爸媽便在耳邊嘮叨不停：“考得咋樣，難不難，預(yù)估多少分啊，能不能上一本，二本呢……”問題像連珠炮似的接踵而至。
的確，高考后一星期是著實(shí)令人擔(dān)憂的，因?yàn)槟悴恢雷约航Y(jié)果如何，發(fā)揮超常，考得好你就可能去了211、985，考試失利你就可能與二本院校失之交臂，甚至打回原形，重回高三。有時(shí)候想時(shí)間慢下來，不想知道結(jié)果如何，但該來的逃也逃不掉。
6月21日，考試院正式公布批次分?jǐn)?shù)線，考生查詢成績(jī)。這天，有人歡喜有人憂。我懷著忐忑地心情進(jìn)入查詢窗口，“啊~上線了”。之后我報(bào)了省內(nèi)的一所大學(xué)，當(dāng)我和朋友互相慶賀時(shí)，我想起了我前面那和努力的女孩。很少人知道她的高考消息，我也是直到那天才得知她的消息。在那次謝師宴上，班主任說她考得不好，比三本線還低幾分。
后來，她選擇了復(fù)讀。
……
春去秋來，時(shí)間走得那么無影無蹤。就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，現(xiàn)在我大二了，新一輪高考也結(jié)束了?？臻g又被高三黨刷爆了，我順著鼠標(biāo)滾動(dòng)著、瀏覽著，那張奮筆疾書的照片，那個(gè)熟悉的埋頭看書的背影，頓時(shí)明白那張照片中的主角是她。
在那照片下有這樣幾條評(píng)論：
“這不是當(dāng)年落榜的憤青姐元榛嗎？”
“是啊，人家今年高考順利上線了，錄取到了劉漢峰所讀的那所大學(xué)?！?/p>
哦，她上線了？還與我同校？我一邊思索著，腦海又漸漸浮現(xiàn)出那個(gè)默默學(xué)習(xí)的女孩的背影。
當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)閉空間時(shí)，突然，電腦屏幕上多了一條評(píng)論，一條最新回復(fù)，是元臻自己寫的，上面說：
我曾以為我的青春不會(huì)留下遺憾，曾以為足夠認(rèn)真就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但當(dāng)我落榜時(shí)，在那失敗的結(jié)果面前，我十分沮喪，我也沒想過我的青春會(huì)如此脆弱……但我很慶幸，我內(nèi)心有著反抗的聲音，不為其他，只為圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)只要你足夠努力足夠強(qiáng)大夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
臻，正德厚生，臻于至善。在文字下面還有著“高三15班畢業(yè)留念”這么一張照片。我看著眼前的合照，合照上那個(gè)女孩不再低頭，她笑了，笑容是那么純真自然。合照一角的池塘里的荷花也開至荼蘼，露出黃色的花芯。
我想這或許就是夢(mèng)想的力量，不覺間耳邊回蕩起“說不定跑著跑著，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了呢！” 是啊，青春，就是小時(shí)候那些時(shí)光，如今已被藏入記憶里，成為最美好的回憶； 青春，就是少年時(shí)放肆的夢(mèng)想，為了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而堅(jiān)定的奮斗著。此刻，我開始懂得她為何如此刻苦，開始了解夢(mèng)想原來不只是夢(mèng)想，也逐漸明白習(xí)近平主席所說的“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的，是人民的，更是青少年的”……
我從未告訴過她，我很喜歡她低著頭向前趕路的樣子，我真的喜歡她早起晨讀的聲音。謝謝你來過我的青春，更謝謝你用自己的經(jīng)歷完美詮釋了：風(fēng)再大，也別害怕，你的夢(mèng)想一直在，某個(gè)觸手可及熟悉的地方。它，在那等你，它，在那等花開！
花開半夏，其實(shí)是首古老的童謠。
——后記
（文/江西新余 李欣榮）
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