改革開放前期，變革的潮流還未涌進黃土脊背上的無雙鎮(zhèn)，無雙鎮(zhèn)的生活面貌還是延續(xù)著老祖宗留下的規(guī)矩，焦三爺便是這規(guī)矩里的典范。焦三爺是無雙鎮(zhèn)上唯一能吹出百鳥朝鳳來的嗩吶高手，可見他在無雙鎮(zhèn)的地位是何等的重要，紅白喜事請焦家班時都必得行隆重的接師禮，他也是把嗩吶吹進骨頭縫里的人，他說嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的，所以嗩吶是他的命他的魂，是他必須要為老祖宗繼承下去的匠活兒。在他為自己挑選接班人時，他秉承百鳥朝鳳的宗旨，以品德立本，選了品性純善的天鳴，而拋棄了悟性極高的藍玉，中國是個五千年來的禮儀之國，儒家思想早已根深蒂固，這種選擇是必然的。而當十年后，改革的潮流大規(guī)模地延至無雙鎮(zhèn)，人們的思想也開放起來了，嗩吶，這源于民間的匠活，已然不如洋音樂來的新鮮來的刺激，無雙鎮(zhèn)上嗩吶的光環(huán)也在漸漸得暗下去，焦三爺雖百般支撐，卻沒能改變嗩吶的命運，嗩吶傳至天鳴這代便喘息不堪了。

天鳴是八十年代農(nóng)村孩子們的縮影，天性純善，卻沒能扭過父輩的干涉，十來歲便被送至焦三爺那里學習吹嗩吶，為的只是圓父親兒時的夢，是父輩借以光耀門楣的工具。但他又是幸運的，伴隨時光的流逝，嗩吶終于融進了他的生命，成了他的魂。他是在改革潮流下接下焦家班，成立游家班的，他雖有心傳承嗩吶這門匠活，卻無奈時代弄人，最后也只得嘆下悲涼的唉息。

嗩吶，源于民間的樂器，"一桿嗩吶八個孔，七個音符曲百種"，百鳥朝鳳便是老祖宗傳下來的用于白事的曲子，但它不是一般的曲子，從曲技上說，他是極難吹奏的，需要有堅實的基礎、熟練的技術，在無雙鎮(zhèn)，也只有嗩吶王焦三爺會吹，會吹百鳥朝鳳是嗩吶人至上的榮耀，一個金嗩吶只吹一個百鳥朝鳳。但它又不是隨便可以吹奏的，受用的人必須是那些德高望重的死者，一般人是無法享受的。影片里，只有火莊的老村長受用過百鳥朝鳳這曲子，老村長是打過鬼子，繳過土匪，修過水庫的人，他為無雙鎮(zhèn)立過功德，所以在他死后，焦三爺與天鳴合力為他吹奏了百鳥朝鳳。

嗩吶，這民間流傳下來的文化，在時代變革中遭遇外來文化的碰撞，于新事物中卻沒能立住根腳，終于是源于民間熄于民間的，但最后焦三爺應該是有一點欣慰的，縣文化局的局長就嗩吶這一民間樂器，把它列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)給記錄下來，這算是對民間文化的一種拯救嗎？黃土脊背上的一座矮墳前，天鳴吹奏的一曲百鳥朝鳳，卻成了嗩吶文化里的魂與殤啊！

拋開民間文化這層主題，電影百鳥朝鳳又無疑不是在給我們展現(xiàn)上世紀八九十年代時期關于師徒間、父子間及兄弟間的那層微妙的人性關系。從祖輩那算起，男人間的關系總是嚴肅生硬的，尤其是師徒之間、父子之間卻更顯階級性，更顯尊卑性。師父焦三爺做足了一個家長應有的嚴厲苛刻，有時近于殘忍，在天鳴第一天未能用竹竿吸上來水時，師父竟無情地削減天鳴碗里的米飯，殘忍地說句我的哪個徒弟不是從娃娃過來的，晚飯后，他又會讓師娘端著紅薯給天鳴送去，這便是典型的中國式的嚴父，在嚴厲之中總是夾雜著滿滿的慈愛。師父焦三爺延承祖輩身上那份莊嚴的脾性，總是不茍言笑地訓導天鳴，在他給藍玉挑選嗩吶時，他就無情地蹂躪了天鳴幼小的尊嚴，以致天鳴會絕望地打包回家，當然的，師父后來會恍然醒悟，重新照顧到天鳴的種種感受，這便又是那個時期父輩們常會持有的做法。嚴厲歸嚴厲，師父對天鳴那的確是情真意切的關心，是一種建立在父子關系上的舐犢之情，在師父彌留之際，他依然關心的是天鳴和天鳴的游家班，他賣掉僅有的耕地的牛，只為幫天鳴添一套新家伙，他把對天鳴的愛和對嗩吶的愛融為一體，這成了他這輩子的夙愿。

另一方面，天鳴對他師父焦三爺也是敬愛無限的。天鳴是個懂事乖巧的孩子，他同那個時期大多數(shù)的孩子一樣，會為著某些原因甘愿犧牲自己的喜好，任由家長來決定自己以后的路。他由最初的不情愿，和對師父的敬畏與不滿，到師父最終定他做接班人，接下百鳥朝鳳金嗩吶時，這段時日可算是他努力拼搏，完美逆襲的寫照了。他用自己堅韌不拔的毅力和純樸至善的秉性，最終贏得了師父的青睞，跟著師父學習令人敬仰的百鳥朝鳳。我們是為天鳴喝彩的，他小小年紀便有如此堅毅的決心，敢于為既定的目標努力拼搏，永不退卻，這便是難能可貴的美德。他對師父的敬愛也已達到了極致，在師父的病榻前，他許諾要為師父吹奏百鳥朝鳳，這是德高望重的死者才配享有的榮耀，可見師父焦三爺在他心里的位子。最后，天鳴似乎成了他師父的另一個影子，他把對師父無限的敬愛也融進在嗩吶里，在兩次親人朋友勸慰他放棄嗩吶，另謀新路時，他總是借口說我給師父發(fā)過誓的，他把對師父深情的愛和對嗩吶持有的情都融進自己的生命里，這成了他今生的心愿。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

影片的結局是悲涼無奈的，一座墳墓，一支金嗩吶，一個站立墓前的徒弟，還有那從太師椅上起身離去的師父，消逝的也都消逝了，留下來的也就留下來了，這便是時代做出的選擇。

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