文/汪小祥

夢是一盞燈，

她點(diǎn)在每個(gè)人的心里

指示著前行的方向。

夢是懸在天上的果，

她讓人拼了命的跳躍，( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

癡心妄想般試圖要摘下來嘗一嘗。

夢是一曲壯士之歌，

她彈奏在每個(gè)人的倦怠之時(shí)

催人奮進(jìn)，給人力量。

夢是一壇陳年的烈酒，

一旦飲了她，

便叫人壯懷激烈，如癡如狂……

//

每個(gè)人的心里

都曾有過這樣的夢想；

每個(gè)人也都有著

強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)夢想的欲望；

每個(gè)人也都曾在夢想的引誘下

默默地努力，

奮力的追求，

甚至是不惜一生地

與命運(yùn)

與阻力

與機(jī)緣

與境遇

——拼了命的較量！

但——

有的人

擦肩一下過去了；

有的人

追求了一程放棄了；

有的人

用盡畢生的努力

最終還是

夢如流云——飄過了……

人生就是這般的殘酷——

真正能圓夢人生的——

那是萬里挑一的

有了好的機(jī)緣

讓你撞上！

我從青少年時(shí)起，一個(gè)偶然的契機(jī)便在懵懵懂懂中腦子里便生出了那么一個(gè)不甚切實(shí)的夢——走進(jìn)文學(xué)的殿堂。

但談何容易，我便又是追求了一程便放棄了夢的那群人里的一份子，或說是此夢未圓便另尋他夢者之一，但最終成了一事無成驚逝水，半生有夢化飛煙之人。

雖然如此，但文學(xué)始終在潛意識里根深蒂固，只要有些許的土壤和雨露，什么時(shí)候便又要頑固的冒出些嫩芽來。

點(diǎn)夢之星火

讀初中時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小子，不知道什么叫夢。那時(shí)我的理科成績很好。但隨著一次作文課，記得是學(xué)了蒲松林《聊齋志異》中的《畫皮》之后，寫了一篇讀后感，將畫皮中披著美女人皮的吃人魔鬼與現(xiàn)實(shí)生活中，表面光鮮漂亮，骨子里兇殘冷酷，說一套，做一套的惡人聯(lián)系起來；與當(dāng)時(shí)的林彪集團(tuán)搞的兩面派手法聯(lián)系起來進(jìn)行由此及彼、層層深入的分析批駁。就是這篇讀后感被我的語文老師拿到作文講評課上進(jìn)行了宣讀和重點(diǎn)講評，并給了一個(gè)“想象力豐富”的點(diǎn)睛式評語。也許就是這個(gè)作為老師來看不經(jīng)意的評語卻暗暗點(diǎn)燃了一個(gè)少年隱隱約約的文學(xué)之夢。

后來到了高中，正是上世紀(jì)70年代中期反擊右傾翻案風(fēng)之時(shí)，學(xué)校正常的活動就是學(xué)工學(xué)農(nóng)，文化課教學(xué)基本停滯，學(xué)理科的夢想被徹底擊碎。雖說高中畢業(yè)，但囊中空空然無墨也。

豐厚圓夢之營養(yǎng)基

1977年2月，高中畢業(yè)回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，這時(shí)曾經(jīng)被點(diǎn)燃的那絲夢之星火便開始復(fù)萌。

當(dāng)時(shí)，父親帶著生產(chǎn)隊(duì)里的一些青壯勞力去碧云老三線廠拉石塊，搞副業(yè)去了；母親到家兄那邊協(xié)助建房子去了，家中就我獨(dú)自一人。早上，天麻麻亮就起來，弄點(diǎn)吃的，去生產(chǎn)隊(duì)上工，中午回來也是自己做飯，晚上吃好飯之后，也不出去玩。雖然一天的勞動，腰酸背疼，但仍把自己關(guān)在屋里啃書兒。那時(shí)自個(gè)兒就訂了好幾份文學(xué)雜志，如《安徽文學(xué)》、《人民文學(xué)》、《上海文學(xué)》、《遼寧文學(xué)》等。另外，陰雨天，生產(chǎn)隊(duì)里不上工，就騎著自行車到縣圖書館借書，一個(gè)星期換一次。同時(shí)一有空就逛書店，看到什么新書就買。77年，文化慢慢開始解禁，四大名著也陸續(xù)買齊了。一部《紅樓夢》足足看了四五遍，里面的詩詞用一個(gè)小本本逐首抄錄下來，然后查注釋、字典逐句注解，搞了多少遍。77下半年開始當(dāng)民師，讀書的時(shí)間更充足，便開始研讀古文學(xué)，《中國歷代文學(xué)作品選》中的《史記》、《左傳》、《戰(zhàn)國策》等名篇用軟面抄逐章抄錄、注釋，讀熟，甚至背誦。一部《離騷》用了一本軟面抄，逐句求解，然后仍然是半懂半不懂地讀、背。至于王勃的《滕王閣序》、杜牧的《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、范仲淹《岳陽樓記》、歐陽修《醉翁亭記》等散文名篇更是一遍一遍的看注釋、查字典讀、記、背，直到爛熟于胸。背唐詩，李白的《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢游天姥吟留別》等初讀時(shí)生澀難懂，就半懂半不懂地一股腦兒的背下來，再去慢慢理解。其實(shí)書讀百遍其義自見，遍數(shù)讀多了，慢慢也就懂了。至于王維、杜甫、孟浩然、柳宗元、王之渙、岑參、劉禹錫、李商隱、杜牧等的山水、邊塞詩那更是情有獨(dú)鐘，大量的讀、記、背。研宋詞，婉約如柳永、李清照、秦觀、周邦彥等；豪放如蘇軾、辛棄疾、張?jiān)?、姜夔等同樣是大量的讀、記、背……讀外國名著，莎士比亞、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、莫泊?！灰茏x到的，都一股腦兒地讀。總之，見著書就有一種如饑似渴般感覺，恨不能要把文革十年延誤的時(shí)間一下子搶奪回來似的，就連父母、兄長都認(rèn)為我讀書都讀得癡迷了……現(xiàn)在看來，我的一點(diǎn)文學(xué)底子，真是那時(shí)自讀書打下的，雖還只能說是微薄，但對于我這樣一個(gè)在那個(gè)年代的學(xué)校里混了十年，胸?zé)o點(diǎn)墨的青年來說也算是聊以自慰了。

書讀多了，心志難免受其影響，李白的沖天豪氣，杜甫的沉郁頓挫，蘇軾、陸游等的郁郁不得志的人生境遇，陶淵明寄情山水，率性脫俗的性情與氣質(zhì)等都深深震撼、滌蕩著我的心靈，并深受其潛移默化的陶冶。難怪人們說，書讀多了，難免迂腐，說的大概就是此理吧。

但77、78連續(xù)兩次參加高考，都因?yàn)閿?shù)學(xué)始終過不了20分的坎兒，最終離分?jǐn)?shù)線差那么一丁點(diǎn)兒，而名落孫山了……

營養(yǎng)基上的草長鶯飛

1980年，考入歙縣“五七”大學(xué)師范班，從而結(jié)束了民師生涯。記得讀師范時(shí)寫的一篇作文是《古歙記行》，覺得寫的蠻成功。班主任語文老師不僅給打了個(gè)全班最高分，還在批改中注上了密密麻麻的圈點(diǎn)符號，眉批中寫滿了贊語，至今還記得最后總評語寫得是“移步換景，記敘條理清楚，景物描寫細(xì)膩；大量古詩句的引用，增加了文章的文采，寫得文情并茂。”這篇作文還被拿到作文講評課上朗讀，給予了重點(diǎn)評講。此后被登在學(xué)校師范班黑板報(bào)的專欄里。此游記現(xiàn)在回過頭來看不免有些稚嫩，但也算得上是我的第一篇處女作了……

師范畢業(yè)，走上工作崗位，開始的幾年，雖然工作較忙，沒有過于充分的時(shí)間搞文學(xué)，但那顆對文學(xué)摯愛的心并沒有退熱。曾試著寫了一些小東西，但大多都躺在殘稿紙堆里，很多年未見陽光，因?yàn)槿狈?a target="_blank">自信吧……只有兩篇小東西，一篇是《午過無名村》，另一篇是《風(fēng)雪中》發(fā)在當(dāng)時(shí)的縣刊《旌德文藝》上，算是鉛字發(fā)表的文學(xué)作品吧。其它如《值得開墾的土地》、《我的學(xué)生叫虎子》、《粉筆情》等皆為當(dāng)時(shí)所寫，人到中年以后才又從當(dāng)年的殘稿中把它整理出來，放到了個(gè)人的文集里，同時(shí)也試著貼到《中國散文網(wǎng)》，算是讓它們重見天日吧。這是后話了。

隨著年齡的增長，家庭負(fù)擔(dān)的加重，但更多是因?yàn)楣ぷ鳠崆榕c專業(yè)研究興趣的提升，原先的那絲文學(xué)之夢便漸漸退卻了、或說被深埋在潛意識里了……

隨著時(shí)間的推移，對事業(yè)的執(zhí)著與追求漸漸因人到中年的不惑而淡化，加上生活壓力減輕，更兼喜愛驢行于山水間，暢飲著皖南山水美景這弘汩汩涌動的甘泉，品嘗著徽州文化古村落這壇陳年老酒，見證著古老徽州勤勞淳樸、敦厚剛毅、聰穎智慧、誠實(shí)忠貞，堅(jiān)守故土，創(chuàng)建家園的民風(fēng)、民俗、民情、民性，心瀾與之觸碰，必然生出漣漪，于是那絲隱藏于潛意識里的文學(xué)之夢便又悄然萌動。于是便有了基于皖南特色美景的四季美文、游記、詩等粗陋之作。并把它們貼于《中國散文網(wǎng)》上，其中如《將大山的書頁翻起》、《春天的腳步》、《指尖上春韻悠揚(yáng)》、《這里的油花分外香》、《暮春閑探泥鰍塢——兼贊皖南瀑布之神韻美》、《品夏綠之三境》、《大會賞秋—獻(xiàn)給紅葉的禮贊》、《冬日里，那一抹養(yǎng)眼的綠》、《皖南：冬韻如詩》；《旌歙古道霧中行隨記》、《徒步徽杭古道，體驗(yàn)徽文化之旅略記》、《游文昌古道，探陽產(chǎn)土樓》；《母愛的呢喃》、《杜鵑紅——暮春里那一抹忘情的驚艷》、《你的優(yōu)雅氤氳出初夏那一款詩意的馨香》、《用生命的力斑斕著滄桑的美——古樹心語》、《且珍惜，同學(xué)緣》；《詠松竹梅六絕句》、《春日行（組詩）》；《粉筆請》、《夢中的故園》等數(shù)十篇獲得散文網(wǎng)管理員、編輯、作家推薦。其中《粉筆請》還曾被推薦為散文網(wǎng)頭條?！安莞A層”也被廣大網(wǎng)絡(luò)文友認(rèn)可和喜愛……

在此，要衷心的感謝散文網(wǎng)這個(gè)平臺，讓我的文學(xué)之夢再度復(fù)萌！衷心的感謝管理員、編輯以及曉曉、荷塘月色、雨袂獨(dú)舞、春暖花開、草木白雪、老黨、心靜如水、大三畢業(yè)、雪靈、火淼、從余東鳳、老夫子、歪才、劍客、穆青、豬豬、龍行天下、王平如是說等推薦委員的鼎力推薦！更要感謝魯振中、梁建州、楊國鵬等數(shù)百、數(shù)千的網(wǎng)絡(luò)文友的欣賞、推薦，是你們用喜歡與點(diǎn)贊給予我不懈寫作的動力！更是你們用精彩的點(diǎn)評鼓勵、鞭策著我用文學(xué)的視角觀察一景一物，用充滿靈性的文字去表達(dá)感悟與體驗(yàn)……在此請容許我忠誠的道一聲：謝謝你們！我永遠(yuǎn)不會忘記你們這群我文學(xué)之路上的恩師、益友！

當(dāng)然，這些只是我作為一名文學(xué)愛好者而被文友們接納，要說圓文學(xué)之夢那是遙之又遙，甚至可以說進(jìn)文學(xué)殿堂還沒有摸著門檻。

現(xiàn)在想想，一個(gè)人要想圓文學(xué)之夢，除了少數(shù)極具天賦者外，對大多數(shù)文學(xué)愛好者來說除了必須有十分豐厚的文學(xué)功底，恐怕更重要的還必須有一顆直面生活、求真、向善、悟美之心，兼具豐富的生活閱歷、背景與觀察生活、攝取生活、感悟生活、濃縮生活、表現(xiàn)生活的熱情、沖動、悟性、靈氣及能力——這些要素的綜合作用正是作為文學(xué)創(chuàng)作靈感、才思汩汩涌動的源泉所在。也許這才是構(gòu)成文學(xué)創(chuàng)作天賦才情的核心要素吧。還有就是要耐得住寂寞、鍥而不舍的毅力與恒心。對于我來說，這些恐怕都是我所不夠充分具備的要素吧。

雖然青年時(shí)代的文學(xué)夢幾無正果，但正是有了對文學(xué)的夢想才奠定了我后來人文素養(yǎng)的根基，這種素養(yǎng)對我從事并做好教育工作的支撐力，我想那是任何東西都無法比擬的。

作于2016.9

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