大安壩西南角山坡上有個山洞，叫蟒河洞，很深。

這個山洞的名稱，使人感覺有點神秘。小時候，聽老人們講，我父親那代人在蟒河洞里躲過兵，熬過硝。于是，好奇心的驅(qū)使，就約好幾個小伙伴，去鉆蟒河洞。

那個年代很窮，我們每個小伙伴好不容易才籌足了八角錢買了一對“火車牌”新電池，又從家里拿了手電筒。為了以防萬一遇到野獸，每個人都帶了一把撈刀，算是全副武裝進洞了。進洞后幾乎全是下坡，剛開始走了十來米，一壁石簾子擋住去路，只有右邊一洞小門一樣寬窄的通道，伙伴們好奇，一齊把手電筒光聚集在石簾子上。我們發(fā)現(xiàn)，這是一壁鐘乳石形成的簾子，上面有許多未成合攏的不規(guī)則孔洞，正中處一個隆起的地方竟然是一個形象逼真的石猴倒趴在上面，活像猴子撈月亮的畫面。有伙伴提出把石猴敲下來玩，大家沒同意，原因是石猴只有一個，敲下來之后的歸屬問題不好處理，再則，敲了石猴，整個石簾子將被破壞，實在可惜。

我們繼續(xù)前行，經(jīng)過一段比較寬敞的洞廳后出現(xiàn)了一處狹窄隘口，只容得下一個人側(cè)著身子才可以走過去。過了隘口沒走多遠就是一個更大的洞廳，地上有很厚的河沙，干凈得似乎用水洗過一樣，完全沒有混進一丁點泥土。再看前邊洞壁的高處，一個臺階上全是一塵不染、大大小小的鵝卵石，有的比磨盤還大，估計重量三四百斤。平時，我們只見過河里才有鵝卵石，大概也知道鵝卵石形成的原因，而在蟒河洞這樣一個深深的溶洞里，見到如此多、如此大的鵝卵石，的確使我們感到不可思議。

再繼續(xù)前行，沿途看見幾個岔洞，洞口狹窄，陰深恐怖，沒敢進去。又見地上大堆的蝙蝠排泄物，氣味異常難聞，還隨處可見大顆的老鼠糞便，由此可推斷洞中碩鼠居多，使人不寒而栗。

最后來到一個較大的洞廳，這是蟒河洞的終點，估計距離洞口有千把米。這里，晶瑩剔透、奇形怪狀的鐘乳石比比皆是，伙伴們好奇，分散開去各自玩耍，有的爬石壁，有的玩石山，盡情欣賞洞中景觀，七嘴八舌地贊賞評說，洞廳里頓時鬧麻麻一片，活像《西游記》中小猴子進了水簾洞那番情景，覺得每一處都是那樣的新鮮，那樣的惹人喜愛。一番把玩撫弄之后，每個人都敲下一個最喜歡的石山，作為這次游歷山洞收獲的紀念品。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

洞廳最邊沿是一道暗河，暗河低矮，躬著腰可以在河水里走一小段路程。河中水勢不大，冰涼徹骨，水流平緩。水中很多小魚，瘦骨嶙峋，魚兒膽大，可隨手撈上幾條。在這里，我們大概玩了一個小時，盡興之后，我提議關(guān)掉電筒不要說話，體驗十分鐘深入地下的感受?；锇閭冇X得新鮮，紛紛響應(yīng)，可是，大家心有余悸不敢分開，聚在一處才同時關(guān)掉了電筒。瞬間，洞中一片漆黑，聽不到任何聲音，看不到任何參照物，仿佛地獄一般。幾分鐘之后，感覺自己進入了另一個世界，置身于一種虛無飄渺的境界當中，如果不是下意識觸摸了一下身體，完全以為自己只有意識，身體早已不知去向。估計還沒到十分鐘，不知是那個膽怯的家伙已經(jīng)忍受不了這種狀態(tài)，用力踢了我一下，我如夢初醒推亮了電筒，大家也陸續(xù)把電筒推亮了，突然之間，似乎我們又重新回到了人間。

我們不敢在暗河邊玩得太久，心里害怕。據(jù)說在很久以前，有人進洞后走到這里，看見暗河里躺著一條大蟒，害怕極了，急忙轉(zhuǎn)身回去，兩三個月都精神萎靡、郁郁寡歡，恰似丟魂落魄一般，后來請道士做了道場，方才召回了三魂七魄，恢復(fù)了精神。從此，這個山洞就有了“蟒河洞”這個名稱，并一直延續(xù)至今。

我們在蟒河洞里玩了大約三個小時，由于極少關(guān)閉電源，電量漸漸耗盡，在返回的半途以后，幾乎是摸索著走出洞口的，幸好我們都帶了一盒火柴，電筒光亮太弱，就劃著火柴照亮，每劃亮一根火柴就要快走幾步，于是，額頭就難免碰壁，腳下也難免絆倒。等到出了洞口，一個個都傷痕累累，不是撞青了頭部就是擦傷了手臂，可是大家都不以為然，游歷山洞的興奮早已掩蓋了身體的疼痛。

在蟒河洞，我們幾個小伙伴第一次有了深入地下的感受，第一次看到了暗河，看到了比關(guān)馬洞更為稀奇古怪的溶洞景觀，豐富了對大自然的認識，同時也收獲了許多難以解開的自然之謎。

后來，在一次地理課上，老師講到海陸變遷、造山運動時，我舉手提問：“老師，鵝卵石是怎樣形成的？”

老師解釋：“石塊在河水的推動下，經(jīng)過千萬次碰撞磨擦，削去了棱角變成光滑的外表，就形成了鵝卵石。同樣的道理，泥石流也可以形成鵝卵石?！?/p>

老師的解釋非常準確。

我又問：“老師，根據(jù)海陸變遷的道理，我見過的蟒河洞里有許多一塵不染的河沙容易解釋，那么，在那樣一個通道異常復(fù)雜的山洞里，既沒有大的河流，更不可能有泥石流，其中大量的鵝卵石是從哪里來的？又是怎樣形的？”

老師斥責：“扯淡！你所敘述的那種復(fù)雜的山洞里不可能有鵝卵石！”

我便啞然無語，因為老師沒見過山洞里的鵝卵石，也沒有更多的知識來解釋這個現(xiàn)象。

由于知識所限，直到現(xiàn)在我對這個現(xiàn)象仍然困惑不解。

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