一壺老酒
丙辰年正月初十,我們幾個(gè)朋友一起到周陵,給岳長(zhǎng)海老師去拜年,柏林書畫院的幾位朋友也同時(shí)到來。
岳老師忙前忙后,倒茶,遞煙,剝水果給大家吃。
他那灰色發(fā)暗的衣著,裹著有些發(fā)胖的身體。每每看到他所穿的衣著,我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出這樣的詩句:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。想,這是不是蘇軾當(dāng)年,不光是寫給董傳的留別詩,也像是寫給近千年之后的岳長(zhǎng)海老師的詩呢。
我很喜歡觀賞岳老師招呼人時(shí),所透出的,那從里到外的熱乎勁兒。他要請(qǐng)大家去吃飯,你要是不去,就仿佛是辜負(fù)了他一般,讓他不開心。后來,我們浩浩蕩蕩,隨著他一起去城邊的飯店去吃飯。
大家一起吃飯,一起言歡。
那天最觸動(dòng)我的是,在吃飯的時(shí)候,岳老師所唱的一首歌《一壺老酒》。岳老師唱歌的時(shí)候,他背靠在椅子上,頭微微仰著,眼睛微閉,用右手輕輕地遮著額頭,他是真正地動(dòng)情了。其歌聲,如在訴說著自己的人生,情深,情濃,意切,意重,感動(dòng)著自己,也感動(dòng)著在座的每一個(gè)人。當(dāng)時(shí),我只覺得有種東西,好像就堵在了喉嚨眼兒,也像有什么東西,堵在了心口,一時(shí)間,就要涌出淚來一般。我被一種略帶傷感和悲愴的情緒,深深地感染著。不知有多久了,我自己都沒有被一首歌,這樣的感動(dòng)過。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
席散,我們回了來,走在初春湖邊溫暖的陽光下,但是心緒還是沒有完全地疏散開,依然被那份傷感和悲愴籠著,深深地籠著……
記得與岳老師的相識(shí),是在幾年前清石畫廊開業(yè)之際,有許多書法愛好者都來助興。有幾位老師在書案上盡情抒寫著,愉快的揮灑著。一位中等個(gè)頭,身材顯胖,衣著質(zhì)樸的先生,從我的眼前晃過,他什么都沒寫,什么也沒畫,只是在旁邊轉(zhuǎn)著,看著,一語不發(fā)。而這一位便是岳長(zhǎng)海老師了。我自己也不知為什么,就奇怪的記住了這個(gè)人。隨后,我們?cè)谇迨嬂茸铒@眼的地方,看到了岳老師書寫并裝裱好了的幾個(gè)大字“觀海聽濤”,下面是非常簡(jiǎn)潔的落款。隨后,那四個(gè)字,讓我琢磨了許久許久。能夠真正靜下心來,去觀海聽濤,的確不是件容易事。
在以后的日子里,我們便和岳老師有了很多的交集。
我愛人學(xué)練寫字日子太淺,常常受到岳老師的指點(diǎn)。岳老師總是表揚(yáng)的時(shí)候多,批評(píng)的時(shí)候少,這,我們都很清楚,他用的是賞識(shí)法,激勵(lì)法。而我們,很喜歡去岳老師家的二樓小書房,看他恣意揮毫,然后把寫好的字,一幅一幅亮嗮在屋外寬闊的地面上的那種情形??此\(yùn)筆時(shí)的那種灑脫與隨性,怎么看,就跟他的為人,一模一樣。
有時(shí)我們一起坐在岳老師一樓的房間喝茶閑聊。房間不很大,最顯眼的地方掛有一幅畫,出自清石之手,胖乎乎的布袋和尚,正邁著自在隨性的腳步,游方歸來,其憨態(tài)十足。畫的兩邊,是由我愛人撰擬,岳老師自己書寫的一幅對(duì)聯(lián):樂游四海覓佛性,喜悟德田種善心。感覺這和尚的自在隨性,率真誠(chéng)樸,活脫脫就似岳老師自身的寫照。岳老師愛這幅畫愛得深切。房外開間墻上,掛有楊佳煥淡寫的一幅龜背竹,雅致至極。還有岳老師的最愛,趙毅老師的一幅筆法老到的楷體字《沁園春 雪》……我們自覺不自覺地總愛在這樣的氛圍中逗留,以使自己平常崩得很緊的神經(jīng)能得以松弛,也使我們把那個(gè)叫做靈魂的東西,在此時(shí),常常不斷地翻出來,晾曬晾曬,以使它不至于發(fā)霉。
有段時(shí)間,我很是好奇,岳老師是怎么走上寫字畫畫這條路上的。岳老師說,自己小時(shí)候就很愛畫畫。他當(dāng)小學(xué)生時(shí),美術(shù)老師讓同學(xué)們畫桃子,他涂來抹去,終于畫好了自己的桃子,還幫全班同學(xué)畫好了桃子。后來,他漲紅著稚嫩的小臉,小手提著本子,到老師的房間去詢問老師說:“老師!全班同學(xué)的桃子都是我畫的,為什么我只得了4分,他們都得了5分呢?”結(jié)果,被美術(shù)老師,美美的收拾了一頓!當(dāng)時(shí),天真可愛頑皮的性格,至今依然存在。
一次,我們夫妻倆、清石和岳老師一行四人相約同去長(zhǎng)武,在柳泉愚之的帶領(lǐng)下,拜望住在涇河河畔窯洞邊的趙毅老師。車到了亭口,岳老師突然有點(diǎn)激動(dòng)地說:“就要見到我最佩服的趙老師了,我咋有點(diǎn)兒緊張呢?!”他一邊挪動(dòng)著身子,一邊微笑著說。他的微笑遮掩不住他內(nèi)心的波動(dòng),是他激動(dòng)的聲音和不安的神情出賣了他的內(nèi)心。我第一次感覺到,岳老師是如此率真的一個(gè)人。
后來我們一起走進(jìn)了趙老師的窯洞,墻壁上貼著老人的行書墨跡《蘭亭序》,有些發(fā)黃,一角裂開。岳老師爬在墻壁前看個(gè)不夠。他回來后直說:“我不敢奢望趙老師能送字給我,我當(dāng)時(shí)就只想給老師說,叫我把那發(fā)黃裂紋的行書《蘭亭序》拿回去吧!那都舊成那樣子了。但寫得真是很好??!”趙老師情深義重,從他的保險(xiǎn)柜里取出了楷書墨寶——李世民的《百字箴言》,岳老師當(dāng)時(shí)激動(dòng)的伸手接住,誰料他后來得到的墨寶卻是楷書《沁園春 雪》。后來岳老師在我們跟前念念不忘那幅楷書墨寶《百字箴言》。還說,都怪他自己當(dāng)時(shí)撲得太燒咧!其實(shí)這兩幅字,件件都是寶啊,值得我們永遠(yuǎn)珍藏,珍藏起趙老師,對(duì)我們這些人的厚愛和期望?;蛟S我們還會(huì)更多的想起,岳老師的率真與童趣。
岳老師他們村莊的后邊,是漢代第十一位皇帝,漢元帝劉奭的渭陵。六十多歲的岳老師,總是喜歡在渭陵的背后,趁沒人時(shí),深情地唱一首首自己喜愛的歌。有時(shí),他正唱著,如果從壕邊冒出一個(gè)人來,他便急忙剎車,收住余音。面對(duì)著這黃土地,面對(duì)著這五陵原上,廣袤的田野,岳老師的身上,似乎有一種永遠(yuǎn)也抒發(fā)不盡的情懷。于是他點(diǎn)墨成書,成畫,填滿密密麻麻的日子,點(diǎn)亮人生路上執(zhí)著追求的明燈,詮釋和感懷著一路風(fēng)雨,一路坎坷的人生。
岳老師曾經(jīng)當(dāng)過老師,他還走南闖北,穿著當(dāng)時(shí)很是流行的喇叭褲,背著“寶成”牌香煙,去西寧,換冬蟲夏草,做起了生意;他還當(dāng)過他村村長(zhǎng),帶領(lǐng)全村群眾,想過富裕和快樂的日子;他后來還成為一個(gè)匠心別具的大匠人,為生者蓋房,為逝者箍墓,并為陰陽兩界雕梁畫棟,一時(shí)將領(lǐng)百兵,活路終年不退;如今,他是地地道道的農(nóng)民書畫家,和幾位同行一起,在周邊很多村子畫起了文化墻,甚至還畫到了乾縣的漠西。
岳老師他們幾個(gè)一起在漠西畫文化墻時(shí),晚飯后,一有空余時(shí)間,幾個(gè)人一起趁著夕陽,到漠西溝邊的土塬上去逛。幾個(gè)人站在最高處,開始吼起一首首歌;或是在夜色來臨,月亮升起時(shí),躺倒在農(nóng)人們剛剛收割后的麥地里,那溜厚厚的麥草上,盡情地唱起他們喜愛的歌。岳老師唱得最動(dòng)聽的那首歌,依然是那首《一壺老酒》。一壺老酒,曾銘記著他們?cè)谝慌排盼幕瘔ι?,印染出的自己?a target="_blank">夢(mèng)想與追求;也包含著村民對(duì)他們的贊揚(yáng)和期許,更寄托有他們對(duì)自己靈魂的愛撫與溫存。但更為重要的是,他們喜歡用自己喜愛的生活方式,求得生存。
岳老師在渭城劉家溝畫文化墻時(shí),我們?nèi)チ四抢?,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望見前面是一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻,然后是炎熱的太陽下,他們揮舞著各自的畫筆。和他們一起站在熱烘烘的墻邊,我感受到了他們勞動(dòng)的辛苦與創(chuàng)造的快樂。后來呆在他們暫時(shí)居住的窯洞里,喝茶,讀書,寫字,我們遲遲不愿離去……不愿離去,就去村莊各處看看吧??此麄円呀?jīng)美化過的村莊的其它圍墻。站在這些畫前,我們好想牽著岳老師畫的那匹野性十足,耿著脖子,渾身煥發(fā)著朝氣和活力的馬回家,好想一直站在那些有小燕子掠過的紫藤下,好想與那驚艷的紅梅和綠生生的葫蘆說說話,也好想把那些寫在墻上的字,用衣服粘回家……
好想好想之間,耳邊又回蕩起了岳老師所唱的那首歌《一壺老酒》。一壺老酒,這是岳長(zhǎng)海老師人生中的一壺老酒。仿佛如他書寫的作品般,讓人倍覺蕩氣回腸;亦如他筆下游走的奔馬,卯足了勁,馳騁于遼闊的原野,裹一路風(fēng)塵;似乎又像他筆下,停落在巖石上的白鶴,讓人感受到時(shí)刻都有種振翅飛翔起來的力量,和無可比喻的那種豪邁的氣勢(shì);抑或還有種高處無比孤絕的,一種攝人心魄的情愫,包含在里邊。
一年年就這樣過,一輩輩就這樣走,春夏秋和冬……也不知道,岳長(zhǎng)海老師人生的這杯老酒,何時(shí)會(huì)變得,不再壯志難酬?!
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一壺老酒的評(píng)論 (共 19 條)
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