綠樹陰濃夏日長，藍(lán)天白云微風(fēng)起，情思空人心。平靜如水，波瀾不驚，美景、燦陽、情曠。

翻動著手機(jī)日歷，在不知不覺中，“三下鄉(xiāng)”的日子又偷偷溜走了一天。14號的今天，日子平靜如水，淡中見情濃，空中留情思。一大早，我所挑選出來訓(xùn)練的“精英”們，就已經(jīng)在6點(diǎn)半早早的到達(dá)學(xué)校并等待在訓(xùn)練處，不覺讓我深感欣慰，即使訓(xùn)練的時(shí)間“占據(jù)”了我大半的睡眠時(shí)間。我顧不上早餐，連忙狂奔下樓去迎接她們，再次開始了忙碌的一天，早晨就這么在陽光沐浴和汗水揮灑下進(jìn)行“揮霍”著。“，二二三四……”數(shù)字記錄著我和小學(xué)生之間的故事，每一個(gè)動作，每一句言語，每一個(gè)眼神，都傳達(dá)了我們雙方的信任和努力，我可以毫不猶豫的說，她們是我這一次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的幸運(yùn)和驕傲，因?yàn)樗齻兾业靡詫?shí)現(xiàn)我的“夢想”，也因?yàn)樗齻?，我得以盡情享受。

用專業(yè)的照相機(jī)進(jìn)行專業(yè)拍攝一直是我的愿望，而今天，這愿望當(dāng)中的專業(yè)照相機(jī)倒是實(shí)現(xiàn)了。在進(jìn)行完晨練之后，處在湛藍(lán)的天空之下，我又開始了我的尋忙之旅，而很不恰巧的是照相機(jī)落到了我的手中。在簡單了解完拍攝流程后，我馬上抓起照相機(jī)奔向了素材采集地。隊(duì)員的上課風(fēng)采，學(xué)生們的精彩表現(xiàn)，隊(duì)員與學(xué)生之間的有愛雙向互動等，都能成為攝像機(jī)下的“主人公”，他們打鬧著、歡叫著，或微笑、或哭泣、或隱忍、或好奇……一個(gè)個(gè)生動鮮活的場景，一張張可愛無邪的表情，時(shí)刻感染著我，把我的不快和郁悶都拋到了九霄云外。其中，讓我感觸最深的是學(xué)生當(dāng)中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即高年級和低年級的不同行為方式與我們成長過程的每一青春階段表現(xiàn)相似。三、四年級的學(xué)生沖動而“直率”行事，五、六年級的學(xué)生則懂事而低調(diào)行事。比如，三、四年級的學(xué)生在遇到同學(xué)間的碰撞問題時(shí)，最多的是選擇武力解決，而五、六年級則會傾向于收斂而“三思而后行”。這些現(xiàn)象不一定非得要親身體驗(yàn)感受才得到，有時(shí)圖片也可真實(shí)還原事件的細(xì)節(jié)，給予你最為生動的感受，而今天的“專業(yè)體驗(yàn)”，更是堅(jiān)定了我要當(dāng)專業(yè)新聞人的決心。

俗話說，童言無忌，則也意含童言真誠可信，而女生最開心的事莫過于被小孩夸贊了，終于在今天，這事讓我給遇上了。在我認(rèn)真的教學(xué)和拍攝的過程中，總會發(fā)現(xiàn)有一群小孩圍著我轉(zhuǎn)動，所以在課間的時(shí)候我特意抓住了一個(gè)小孩來詢問，結(jié)果他說我長得像“花千骨”，原因僅僅是我長得漂亮，而就因?yàn)檫@事，我可是開心了一整天啊。所以說，開心快樂有時(shí)可能只是一個(gè)小舉動，而這一小舉動可能會影響你一整天的心情，甚至?xí)且簧拿\(yùn)。

“三下鄉(xiāng)”讓我真正的體驗(yàn)了生活，感受了生活，于藍(lán)天白云下會清風(fēng)、意情絲。

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