“老師，這個(gè)動(dòng)作我做的怎么樣？”，“老師，我的動(dòng)作有沒有錯(cuò)？”，“老師，我什么時(shí)候才能跳的像你一樣好？” ……在我每一天的舞蹈訓(xùn)練課程上，我的八個(gè)可愛孩子，總是會(huì)在訓(xùn)練結(jié)束后圍著我和雯霓吱吱喳喳問個(gè)不停。從她們剛開始懷著好奇的心態(tài)加入我們的戰(zhàn)隊(duì)，到現(xiàn)如今熱切喜歡著健美操，并強(qiáng)烈要求自己做到完美，這是她們成長(zhǎng)的過程，也是我們值得欣慰的成果。

挑選“精英”中的“精英”登上舞臺(tái)，并給予她們一個(gè)絢爛的成長(zhǎng)舞蹈，一直是我們的堅(jiān)定信念。從挑選出我的八個(gè)孩子開始，我們每天的訓(xùn)練可以說是從早上延續(xù)到晚上，但她們從不喊累，每天都會(huì)早早地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)等著我們，甚至于在課間她們也會(huì)抓緊時(shí)間練習(xí)再練習(xí)?？粗齻兞髦勾蟮暮怪檫€堅(jiān)守在訓(xùn)練崗上，我真的覺得她們每一個(gè)都是好樣的，甚至于我自己，也沒有像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)的信念。其實(shí)，要說我們教給她們多少，或是給予她們多少值得學(xué)習(xí)的東西，還不如她們自身所帶給我們的影響和警醒；時(shí)刻懷以樂觀的生活態(tài)度，以及對(duì)夢(mèng)想或是理想的深切熱愛并付諸于實(shí)踐，是她們的可愛之處，也是我們的學(xué)習(xí)之處。而我，僅希望能盡我最大的努力把她們送上燦爛的舞臺(tái)，還她們一段成長(zhǎng)的印記。

今天15號(hào)，也是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的第五天，面對(duì)逐漸接近尾聲的與我們的孩子相處的日子，我的內(nèi)心除了不舍也還是不舍，但是今天所發(fā)生的一件事也還是讓我愧疚難當(dāng)。因?yàn)榭紤]到隊(duì)伍隊(duì)形的安排，以及團(tuán)隊(duì)整體的表現(xiàn)，我和雯霓考慮再三決定篩選去一個(gè)人，但是，我們都明白那種訓(xùn)練良久并付出于努力后被淘汰的感受，我們都很難開口去指出那個(gè)“不幸運(yùn)”的孩子，但最后，我們還是隱忍著傷心淘汰了高個(gè)孩子，盡管我們清楚的明白她的傷心絕對(duì)遠(yuǎn)勝于我們；最后，我們還是告訴了她一些人生道理，人生道路的機(jī)會(huì)不是隨意就可緊握住的，它還需要依靠你后期的努力和汗水去維護(hù)，每每這時(shí)，你需要付出的不僅是努力而是最多的努力，另外，我們還告訴她，生活中還是充滿了機(jī)會(huì)，只要你有發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，鼓勵(lì)她不要輕易放棄。于她，我是愧疚的，愧疚于辜負(fù)了她這些日子的努力付出沒有換得絢爛舞臺(tái)，但我也希望她不要被“殘酷”現(xiàn)實(shí)打敗，依然能堅(jiān)守專注于所喜歡的事情上。

還有三天就要結(jié)束我和孩子們的“奇妙之旅”了，她們永遠(yuǎn)是我三下鄉(xiāng)實(shí)踐里最美好的風(fēng)景。那純真的笑容，暖心的話語，可愛的努力身影……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，首次作為老師的我也希望她們能保持初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，在追夢(mèng)途中堅(jiān)持不懈。

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