一棵不知名的大樹，因?yàn)楦淖兞?a target="_blank">自己，讓自己聳立于萬樹之上，才的得到人們的賞識(shí)；一棵不知名的花朵，因?yàn)楦淖兞俗约?，讓自己綻放五彩繽紛的美麗，才得到人們的贊嘆；溪流無法擊破堅(jiān)硬的巖石，于是它蜿蜒婉轉(zhuǎn)，凝聚了九曲黃河的柔美。

記得我小學(xué)的五年時(shí)光充滿了快樂，老師們總是輕聲細(xì)語，和顏悅色，同學(xué)們下課總是輕松地聊天，歡快的嬉戲，回家作業(yè)總是能輕易又快速的完成。然而，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為初中新生了。對(duì)于慢性子的我來說，嶄新的初中生活不是非常適應(yīng)。開學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)初中老師的教學(xué)方法和教學(xué)速度，都和小學(xué)老師有著很大的區(qū)別。小學(xué)老師會(huì)耐心的手把手教，完成的質(zhì)量要求也不是很高。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)只要完成課后練習(xí)就好了；每天的作業(yè)基本在1個(gè)小時(shí)內(nèi)就能完成。但是中學(xué)老師講解基本要求后，需要學(xué)生們回家舉一反三，自主完成。老師們布置的彈性作業(yè)也非常多，仿寫、拓展、預(yù)習(xí)等作業(yè)難度都提高了，這直接導(dǎo)致我每天完成作業(yè)的時(shí)間延長了。開學(xué)第一天，面對(duì)各科老師的嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，我應(yīng)對(duì)得手忙腳亂。回到家后，拖著疲憊的身子，慢吞吞地做著回家作業(yè)?？偣不藢⒔鼉蓚€(gè)半小時(shí)才全部完成，疲憊 不堪的爬上床，睡了七個(gè)多小時(shí)就被叫醒了，第二天一整天都無精打采。

經(jīng)過了幾周的調(diào)整，稍稍適應(yīng)的我感悟出了一些學(xué)習(xí)心得：中學(xué)的生活確確實(shí)實(shí)和小學(xué)相差甚遠(yuǎn)。不可能要求老師放慢腳步，只能改變自己，適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要求，跟上老師的節(jié)奏。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)環(huán)境的能力?！蔽乙矊?duì)自己的學(xué)習(xí)陋習(xí)作了一些改變。首先，我加快了作業(yè)的完成速度。其次，明確老師要求，確保一次性完成。最后，抓緊機(jī)會(huì)，見縫插針的在學(xué)校里完成優(yōu)勢(shì)作業(yè)。在不斷努力下，現(xiàn)在我的作業(yè)完成效果有了明顯提升。每天早上都信心滿滿，精神十足的迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。相信我堅(jiān)持不懈地努力下去，很快就能趕上同學(xué)們前進(jìn)的腳步，為班級(jí)的榮譽(yù)增光添彩。

初中生活只是我面臨的第一次改變，在今后的人生道路上還會(huì)有更多，更大的改變等待我去克服。當(dāng)面臨無法改變的現(xiàn)狀，嘗試從另一個(gè)角度去適應(yīng)它，或許也會(huì)成就我們的精彩人生。

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