說(shuō)說(shuō)心理教育

本文由詹長(zhǎng)江上傳

廣大的青年教師朋友們：

很高興在這里和你們相聚，我很感謝你們坐在這里靜靜地聽(tīng)我的演講。

朋友們、當(dāng)前中國(guó)的教育與培訓(xùn)，演講，已經(jīng)花樣百出。前幾天我非常認(rèn)真的在網(wǎng)上查看了有關(guān)心理教育的問(wèn)題，其中我發(fā)現(xiàn)不少人都在大談專業(yè)這個(gè)問(wèn)題。從不少的高談闊論中我看到了中國(guó)教育與中國(guó)教師隊(duì)伍的悲泣。

對(duì)此、我必須要在這里向你們說(shuō)明的是：心理教育它不僅僅只是針對(duì)學(xué)生而言，更重要的是要針對(duì)我們的每一個(gè)在職的教師。如果你們忽視了這個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，我敢毫不夸張的說(shuō)：你們未來(lái)的每一次講課都將面臨尷尬的局面。為什么呢？因?yàn)槟銈儚膫€(gè)體的思想，個(gè)體的知識(shí)點(diǎn)和什么是心理教育都沒(méi)有搞清楚，所以要面對(duì)很多很多難以預(yù)料的尷尬。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

心理教育嚴(yán)格的說(shuō)是每一個(gè)教師教育教學(xué)的基本功，心理教育它具有很強(qiáng)的邏輯性，辯證性和隨意性。假如你的講課不能靈活地把握它的這一規(guī)律，那么你所要面臨的就不僅僅是尷尬的問(wèn)題了。大家或許知道，當(dāng)今的中國(guó)教育在五花八門的彩色迷魂陣中已經(jīng)成了一個(gè)笑話。而我想問(wèn)你們的是：你們之中有誰(shuí)知道這個(gè)笑話的內(nèi)容是什么嗎？如果有人知道，我希望在這里能夠聽(tīng)一聽(tīng)你們的見(jiàn)解。有誰(shuí)知道？哦、沒(méi)有人回答。那好、我來(lái)告訴你們。

有人說(shuō)中國(guó)的幼兒教育全是一群奶媽在看著他們，這是一個(gè)很有象征意義的諷刺。還有人說(shuō)中國(guó)的小學(xué)教育是名副其實(shí)的托兒所，這是一個(gè)具有戲劇性的諷刺。更有人說(shuō)中國(guó)的中學(xué)教育是調(diào)料豐富的臨時(shí)婚姻基地，更有人說(shuō)，中國(guó)的大學(xué)教育是廢品加工廠和廢品輸送中心。他們培養(yǎng)的人才有一個(gè)共同的特點(diǎn)，夸夸其談能行，做實(shí)際工作不行。也許你們之中有人會(huì)問(wèn)我，那你的見(jiàn)解是什么？

朋友們、我可以坦誠(chéng)的告訴大家，我對(duì)于這些現(xiàn)象的見(jiàn)解有如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、我們的教師隊(duì)伍自覺(jué)性太差，生活作風(fēng)糜爛

他們的主要表現(xiàn)是，平時(shí)不注重專業(yè)學(xué)習(xí)。尤其是專業(yè)之外的知識(shí)知之太少。很多人都在犯著同一個(gè)錯(cuò)誤，事不關(guān)己，高高掛起。滿以為自己的知識(shí)是圈內(nèi)最好的，殊不知犯了滿不在乎的大錯(cuò)。人性與任性，還有人心的冷漠讓每一個(gè)人的心都隔著一堵厚厚的城墻。還有不少人的學(xué)習(xí)是沒(méi)有頭緒的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有一種奇異的心理，那就是只抓重點(diǎn)部分，常常是只知其一不知其二，囫圇吞棗既害了自己也害了一代又一代的青年。

在生活作風(fēng)中，很多男教師整天用兩個(gè)水晶球搜尋著美女的豐乳肥臀。而我們的女教師呢？總是兩眼向錢看。就連做夢(mèng)都在搜尋著富二代的影子。有時(shí)候啊，我一直在想；在這樣一個(gè)物質(zhì)繁榮的時(shí)代，為什么她們就不好好想想，世上哪有那么多的富二代？即還是有難道你就真的是四體不勤五谷不分了嗎？不至于吧？搞什么微信視角，搞什么婚外戀，仿佛她們不給自己的男人戴一頂大大的綠帽子就少了點(diǎn)生活的情趣。

我真的不知道在坐的你們是如何看待這些現(xiàn)象的，更不知道你們的心理是否真的具有抗腐的特異功能。而我的看法是，天上只有星星，月亮和太陽(yáng)。沒(méi)有你們想要的那個(gè)大大的餡餅，即還是有它也砸不到你們這么多人的頭上。

二、當(dāng)今的教育教學(xué)已經(jīng)成了自欺欺人

朋友們、我這樣講可能有很多人是難以接受的。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，不能接受說(shuō)明我講到了大家的痛處。有病總是要治療的，與其晚治還不如我給大家先打一針為好?。∥疫@一針?biāo)蛟谀銈兊纳砩?，可確是疼在我的身上。這也是兩種心理的自然反射吧……

朋友們、凡是都有個(gè)因果關(guān)系，我的演講是虛榮心強(qiáng)烈的人聽(tīng)不進(jìn)去的。因?yàn)槲也幌Ｍ麖奈业目诶镏v出那么多讓人乏味的公式與讓人費(fèi)解的知識(shí)要點(diǎn)。今天的我不是專家，而你們也不是專家。你和我都是同道的，沒(méi)有什么區(qū)別。

一個(gè)負(fù)責(zé)的教師他必須是一個(gè)好的工人，一個(gè)好的工人需要生產(chǎn)出讓顧客滿意的產(chǎn)品。而一個(gè)好的老師呢？同樣也要講出生動(dòng)的課來(lái)。如果你的講課老是千篇一律，那么你的聽(tīng)眾就會(huì)抱著書(shū)本睡大覺(jué)。

如果說(shuō)，你的講課出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象；你首先要解決的問(wèn)題不是聽(tīng)眾的問(wèn)題，而是你自己的心理問(wèn)題了。所謂的心理教育教學(xué)它的一個(gè)重要要點(diǎn)是調(diào)整好教師自己的心理預(yù)測(cè)能力，一個(gè)人的思想問(wèn)題你都解決不了，你怎么能教好學(xué)呢？

所以在這里我要告訴你們，教書(shū)的前提必須是先教育好人的思想問(wèn)題，然后才是教好書(shū)。

親愛(ài)的朋友們、在這熱浪沸騰的季節(jié)里，在這青春如火的校園里，我原本要給你們演講的心理教育教學(xué)卻隨著你們那迷茫的神情演化成了一堂離開(kāi)主題的課。這堂課或許不盡人意，但是、假如你們中有誰(shuí)記住了今天的這堂課，我相信，在你的這一生中即還是教不出一個(gè)教授，教不出一個(gè)將軍，但、你一定能教出一批又一批思想健康，言語(yǔ)文明的，并有著堅(jiān)定信念的人去為這個(gè)社會(huì)服務(wù)。如果你做到了這一點(diǎn)，那么你才不愧于人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

朋友們：今天的四十五分鐘讓你們辛苦了。祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……

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