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我的小學(xué)時(shí)代

2016-07-26 13:31 作者:詩(shī)心云卿  | 9條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

我上小學(xué)的時(shí)候趕巧是在中國(guó)的那個(gè)史無(wú)前例的的十年文化大革命時(shí)期。我出生于1965年,因此才剛剛一歲的時(shí)候就遇到了那個(gè)空前絕后的文化大革命運(yùn)動(dòng),所以我的童年以及小學(xué)時(shí)代都經(jīng)歷了那個(gè)前所未有的文化大革命。

中國(guó)的文化以及文明在每一個(gè)開(kāi)明的歷史朝代都是百花齊放,百家爭(zhēng)鳴的,不知為什么從五十年代開(kāi)始,卻對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)形成的文明以及文化來(lái)個(gè)全盤否定,到了文化大革命更是過(guò)之而不及。加上盲目排外,相應(yīng)的一些西方文化以及西方的一些思想、管理經(jīng)驗(yàn)以及技術(shù)技能也被禁止進(jìn)入,以至形成了中國(guó)一定歷史時(shí)期知識(shí)的斷層、文化的空白。

其實(shí)任何一個(gè)時(shí)期能夠形成的一套比較完整的文化知識(shí)體系都是在繼承和發(fā)揚(yáng)的基礎(chǔ)上發(fā)展和建立起來(lái)的,而不可能是從天上憑空掉下了的,是去其糟粕,取其精華,古為今用,洋為中用,才有可能成為一套先進(jìn)的促進(jìn)和推動(dòng)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的完善知識(shí)體系??墒堑搅酥袊?guó)的50年代至70年代,卻來(lái)個(gè)對(duì)舊的知識(shí)體系無(wú)情封殺和禁錮,而新的文化知識(shí)體系又沒(méi)有形成。當(dāng)然在一個(gè)思想,一種文化的前提下,也是不可能形成一套比較完善的知識(shí)體系,因?yàn)槊恳粋€(gè)歷史時(shí)期一套較為完善的知識(shí)體系都是是包羅萬(wàn)象的,需要涉及到生產(chǎn)各個(gè)領(lǐng)域以及生活的方方面面,特別是中國(guó)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在廣度和深度上更是物至盡細(xì)??墒悄莻€(gè)時(shí)候只允許有一個(gè)思想,一種文化的存在,也就有了中國(guó)文化的空白和知識(shí)斷層了。

可以說(shuō),中國(guó)的50年代至70年代是個(gè)用人唯愚的時(shí)代,那個(gè)時(shí)候,愚人當(dāng)?shù)?,而智者卻沒(méi)有生存的空間,更沒(méi)有發(fā)揮的舞臺(tái)。那一段時(shí)期,不僅讓中國(guó)最富有創(chuàng)造性的優(yōu)秀群體遭到毀滅性的無(wú)情打殺,就連中國(guó)的知識(shí)分子也受到了排擠甚至是打壓。那個(gè)時(shí)候講的是階級(jí),憑的是成分。那個(gè)時(shí)候,一群激功冒進(jìn)、想法簡(jiǎn)單的大老粗們紛紛得到重用,總之只要像阿Q一樣能夠喊幾句批判打倒的所謂革命口號(hào)就有可能成為一方的大小干部了。他們一手遮天,欺上瞞下、虛報(bào)浮夸。

在我們農(nóng)村,一群沒(méi)有文化的所謂貧下中農(nóng),雇農(nóng)老大哥一個(gè)個(gè)成為實(shí)際的掌權(quán)者,隨著他們的得勢(shì),他們拉虎皮作大旗,拿著雞毛當(dāng)令箭,狐假虎威,耀武揚(yáng)威,稱霸一方,給那些成分不好的人加派又臟又重 的活以及加派義務(wù)工。

那個(gè)時(shí)候講的是大集體主義,農(nóng)村提倡的是愚公移山的精神,廣播里整天叫嚷什么農(nóng)業(yè)學(xué)大寨啦以及播放一些紅歌,不過(guò)直到今天我要說(shuō)的是農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)大寨不敢恭維,但是大慶是卻是真實(shí)的,鐵人王進(jìn)喜的精神確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)的。那個(gè)時(shí)候人們講的是勞動(dòng)光榮,無(wú)論是修水庫(kù),挖公路靠的蠻干,憑的用人力去拼。因此修水庫(kù),挖公路這些特別耗費(fèi)勞動(dòng)力的體力活只能完完全全靠人力去拼了。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

中國(guó)的50年代到70年代期間,在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和生產(chǎn)力較為薄弱的前提下,吃大鍋飯的大集體主義的思想和做法非但沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)人們的積極性,反而阻礙了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力的發(fā)展,以至于出現(xiàn)了后來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不進(jìn)反退的滯后現(xiàn)象。那個(gè)時(shí)候,中國(guó)的知識(shí)群體被徹徹底底的解體了,一大批擁有各種知識(shí)文化的知識(shí)分子被扣上這樣那樣的帽子下放到農(nóng)村去參加勞動(dòng)改造去了,即便沒(méi)有扣上的帽子作為教書(shū)育人教師也被莫須有的罪名成為了臭老九得接受貧下中農(nóng)再教育。我國(guó)一向尊師重教,老師的地位在中國(guó)歷史上一直都受到了尊重,直到現(xiàn)在農(nóng)村每一家的天地牌位上(也就是“天地國(guó)親師位”)都有老師的位置,所不明白的是為什么在那個(gè)時(shí)期卻變成了大老粗們批斗和打倒的臭老九了。而為了統(tǒng)一思想,學(xué)生課本所選的課文幾乎千篇一律比較乏味的老三篇,再加上一些語(yǔ)錄。

那個(gè)時(shí)候,不僅僅我們的父母整天接受指派給各種又臟又累、苦不堪言,甚至是超過(guò)他們身體承受力的極限的勞動(dòng),一群隊(duì)干部還給了他們一個(gè)名稱,叫做勞動(dòng)改造。其實(shí),城市里人家的子女也都作為知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)到農(nóng)村參加勞動(dòng),即便那些階級(jí)成分好的人家的子女也是無(wú)一幸免,知識(shí)青年被分配到各個(gè)村子里插隊(duì),還說(shuō)是響應(yīng)號(hào)召,叫知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育。我記得那個(gè)時(shí)候我在城市里的幾個(gè)表姐,表哥就作為知識(shí)青年插隊(duì)到各個(gè)鄉(xiāng)村勞動(dòng)接受受貧下中農(nóng)再教育了。真是不知道那些三代貧農(nóng)出生一群大老粗的貧下中農(nóng),雇農(nóng)老大哥怎么能夠教育好新中國(guó)的一代青年人,讓他們學(xué)習(xí)和掌握到一些什么知識(shí)和技術(shù)技能呢。其實(shí)對(duì)于所謂的知識(shí)青年的到來(lái),并不是每一個(gè)貧下中農(nóng)都?xì)g迎的,有的總是認(rèn)為他們是來(lái)農(nóng)民碗里搶飯吃,所以帶有一定的鄙歧視性。

也許在普及教育的今天,在這個(gè)知識(shí)爆炸和知識(shí)更新很快的時(shí)代,一些年輕人是不能夠理解的,也覺(jué)得不可理喻的,認(rèn)為那是不可思議的一件事情,為什么在那個(gè)時(shí)代會(huì)讓新中國(guó)的一代年輕人去接受大字不識(shí)一個(gè)的貧下中農(nóng)再教育,那些貧下中農(nóng)不是因?yàn)闆](méi)有文化才導(dǎo)致貧窮的嗎?

從中國(guó)歷史來(lái)看,無(wú)論在中國(guó)那個(gè)歷史時(shí)期,即便一個(gè)小小的的秀才也是經(jīng)過(guò)十年寒窗的苦讀,更不用說(shuō)那些知識(shí)淵博的飽學(xué)之士了,哪一個(gè)不是讀書(shū)萬(wàn)卷、學(xué)富五年啊,怎么到了50至70年代,才上了幾年小學(xué)的一代年輕人就變成有知識(shí)的青年了。

這些被下放到農(nóng)村稱為知識(shí)青年的一代年輕人到了農(nóng)村并不象他們自己所想的那樣找到他們理想之所,而是讓他們吃盡了苦頭。當(dāng)他們?cè)陲柦?jīng)風(fēng)霜,甚至有的還遭到了欺辱。在我們的國(guó)家撥亂反正之后,歷盡艱辛的他們才有幸重新回到了城市,他們當(dāng)中的大部分都分都配到一些國(guó)營(yíng)和集體單位。但是在中國(guó)在改革開(kāi)放以后,城市已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,已經(jīng)不是他們離開(kāi)時(shí)候的城市了。由于沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)文化,也不具備相應(yīng)的技術(shù)技能,自然也就不具備生存能力和競(jìng)爭(zhēng)技能。在中國(guó)改革開(kāi)放以后,特別是當(dāng)中國(guó)企業(yè)引入外國(guó)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)之后,不再適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,所以遇到企業(yè)改革,就首當(dāng)其沖的成為一批又一批的下崗人員了,而直到現(xiàn)在有部分人別有用心的把下崗的責(zé)任歸于改革開(kāi)放,那是完全不正確的。

從動(dòng)物學(xué)的角度來(lái)講,無(wú)論飛禽還是走獸,每一種動(dòng)物都必須具備一定的生存本能才有生存的空間,也才能繁衍下來(lái)。即便是一只小鳥(niǎo)都必須有飛翔和捕食以及逃避天敵的技能,才能存活。對(duì)動(dòng)物而言,食草動(dòng)物必須有逃避天敵的本領(lǐng)才能存活,而食肉動(dòng)物必須有捕食動(dòng)物的本領(lǐng),才能不被餓死,人也是動(dòng)物的一種,而且是高等動(dòng)物,更應(yīng)該具備生存的技能才能不被淘汰。

閑話少說(shuō),書(shū)歸正傳,我記得我開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候是六歲的年齡,那個(gè)時(shí)候,我的父母對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有什么興趣,其實(shí)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣就是知識(shí)無(wú)用,讀書(shū)無(wú)用。在那個(gè)講“知識(shí)越多越反動(dòng)的時(shí)代”,講的是寧要社會(huì)主義的草,不要資本主義的苗,因此對(duì)于能夠上大學(xué)的學(xué)生,講的是階級(jí),憑的是成分,能夠讀大學(xué)靠的保送,當(dāng)時(shí)還出了一個(gè)赫赫有名交白卷上大學(xué)的白卷英雄張鐵生呢?當(dāng)然張鐵生還成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,所以大人們把孩子送去學(xué)校只是說(shuō)關(guān)關(guān)玩性,不要讓孩子闖禍搗蛋就行了,根本沒(méi)有報(bào)什么望子成龍,望女成鳳的愿望,所以不象現(xiàn)在的早上送晚上接回家,也沒(méi)有那樣的工夫接送。

在我上一年級(jí)的時(shí)候,就連1到9的阿拉伯數(shù)字都不會(huì)寫(xiě),當(dāng)時(shí)教一年級(jí)的是一個(gè)名辦女老師。當(dāng)我告訴老師,我不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候,她給我寫(xiě)了幾個(gè)1的帶頭字,叫我照著寫(xiě),所以連續(xù)幾個(gè)星期,我都是在練習(xí)阿拉伯的1字寫(xiě)法。

那個(gè)時(shí)候,由于我的爺爺奶奶不給我家房子住,并且與我父親的其他哥哥弟弟合起來(lái)攆我家,于是我家就在村子里到處租房子住。在我沒(méi)有記事的時(shí)候我家就租住過(guò)好幾處房子,在我記事的時(shí)候,租住的房子是離讀書(shū)的慈云寺有一百多米的距離,叫窯街心,我家租的房子就是人家解放前賣窯貨的鋪?zhàn)?,房子面積很小。那個(gè)時(shí)候?qū)W生讀書(shū)的教室都是各個(gè)村子的寺廟了,自然我們村子也不例外。

可是后來(lái)我家租住的房子由于房主不出租了,要我家一個(gè)星期搬開(kāi),我父母租房子租怕了,于是決定自己蓋,那怕搭窩棚在也要自己蓋,因?yàn)槊恳淮巫庾∪思业姆孔幼?,才給人家修理好了不久,人家房主又不租了,在那個(gè)缺衣少食、就連吃飯成問(wèn)題的生產(chǎn)隊(duì)年代,蓋房子可是個(gè)大問(wèn)題,首先那些個(gè)隊(duì)干部就不給批地基,那個(gè)結(jié)巴隊(duì)長(zhǎng)就不批給,說(shuō)是煤炭洞作火了,缺少人員,叫我父親上煤炭洞去,其實(shí)那些貧下中農(nóng)的子弟有多少人的,他不去分派。我父親說(shuō):“二叔,即便是一只小鳥(niǎo)也要有個(gè)歇息的窩。”說(shuō)的那個(gè)結(jié)巴無(wú)言以對(duì),但是就是不給蓋那顆章。于是我父親又找了當(dāng)時(shí)的副隊(duì)長(zhǎng),說(shuō)起來(lái)那個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)和我父親也不知道是那一輩的親,總之我父親得叫大舅的,但是那個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)還是勸不要蓋,還說(shuō)是:“”你三老表,孩子又小,吃的上早愁晚上的,孩子又小,蓋什么房子,說(shuō)的還滿有道理的。我父親說(shuō):“大舅,即便是一只小鳥(niǎo)也要有個(gè)歇息的窩?!钡撬矝](méi)有給蓋章,沒(méi)有章自然就批批不地基,當(dāng)然也就蓋不了房子了。最后我父親又去找了副隊(duì)長(zhǎng)的老婆,把情況對(duì)副隊(duì)長(zhǎng)的老婆說(shuō)了,副隊(duì)長(zhǎng)的老婆才說(shuō)道:“你三老表,你只是管去忙你的,晚上你再來(lái)?!钡搅送砩衔腋赣H再次去找副隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候,才蓋得生產(chǎn)隊(duì)的私章??墒菂s不給劃地基,于是我父親又去找了當(dāng)時(shí)的大隊(duì)副支書(shū),因?yàn)槲业母赣H是當(dāng)時(shí)是手藝人,大隊(duì)副支書(shū)家從蓋灶房到蓋大房子,我父親也不知道給他家出了多少義務(wù)工,他才指定生產(chǎn)隊(duì)給劃了一塊雜草叢生,積石累累的陡坡地給我家蓋房子。

于是我父親白天做生產(chǎn)隊(duì)的工分,晚上就連整平房子地基,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間才整平地基,在半年以后我家才沖了六板土墻,蓋了兩擋近乎窩棚的房子安居了下來(lái)。由于蓋房子的緣故,加上蓋房子的地方在村子以外,比較偏僻,離學(xué)校也比較遠(yuǎn),而天上學(xué)是要天沒(méi)有亮就得往學(xué)校趕才趕得上上課,而我父母一方面得做生產(chǎn)隊(duì)的工分,一方面得蓋房子,累得實(shí)在不行,也根本沒(méi)有時(shí)間送我,所以才讀了半年書(shū)的我就這樣我就停學(xué)了。其實(shí)最主要的原因是我的父母哪個(gè)時(shí)候?qū)⒆幼x書(shū)不抱有任何希望。其實(shí)哪個(gè)時(shí)候我的父母也和其他家長(zhǎng)一樣讓孩子上學(xué)讀書(shū)只是希望兒女能夠認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,不做睜眼瞎就行了。其實(shí)那個(gè)時(shí)候父母每天都很忙,什么修水庫(kù),學(xué)大寨造梯田,累得夠嗆,他們經(jīng)常是白天連著黑夜的干活,那有多余的時(shí)間關(guān)心孩子的未來(lái)呢。

當(dāng)?shù)搅似邭q去報(bào)名的時(shí)候,又去遲了,老師又說(shuō)沒(méi)有書(shū),所以實(shí)際上我是8歲才上的一年級(jí),不過(guò)還好從8歲開(kāi)始上學(xué)就沒(méi)有留給過(guò)級(jí)?,F(xiàn)在有人說(shuō)那個(gè)時(shí)代的學(xué)費(fèi)很低,不錯(cuò),一個(gè)學(xué)期才一塊錢的學(xué)費(fèi),可惜大人們給生產(chǎn)隊(duì)干活,生產(chǎn)隊(duì)給你掛的工分,大部分人家到了年底都是超支戶,因此即便是才一塊錢的學(xué)費(fèi),到了開(kāi)學(xué),每個(gè)年級(jí)到了開(kāi)學(xué)都要有半數(shù)以上的人家交不起學(xué)費(fèi)。

那個(gè)時(shí)候,學(xué)生讀課文幾乎都是干巴巴千篇一律的語(yǔ)錄、口號(hào)。我至今記得在一年級(jí)里讀的課文內(nèi)容就有,“好好學(xué)習(xí)、天天向上”; “愚公移山,”“工業(yè)學(xué)大慶,農(nóng)業(yè)學(xué)大寨;”“我愛(ài)北京天安門 天安門上太陽(yáng)升 偉大領(lǐng)袖毛主席指引我們向前進(jìn)”等等,后邊一篇還成為當(dāng)時(shí)的一首紅歌。

二年級(jí)讀有"深挖洞、廣積糧、不稱霸";“下定決心 不怕?tīng)奚?排除萬(wàn)難,爭(zhēng)取勝利”;“鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的口號(hào)。

到了三年級(jí),就有了吃水不忘挖井人的短文,張思德燒碳、劉胡蘭,黃繼光、邱少云、董存瑞炸碉堡,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,紀(jì)念白求恩等這些歌頌英雄人物的課文,其實(shí)這些英雄人物的故事我還沒(méi)有上學(xué),我的母親就給我講過(guò)他們的故事,也成為歷史的經(jīng)典。我們是不會(huì)忘記他們的。當(dāng)然還有一些帶有一定時(shí)代的氣息的人物和事情,諸如鐵人王進(jìn)喜,大寨的青石板上造梯田,青石板上奪高產(chǎn)啦。當(dāng)然學(xué)生寫(xiě)的作文也是圍繞這些內(nèi)容要求寫(xiě)的,不過(guò)每一個(gè)學(xué)生的都是三言兩語(yǔ)就寫(xiě)完啦,并且空洞無(wú)物,因?yàn)槟愀静荒?,發(fā)表自己的看法,所以只能照本宣科了,記得那個(gè)時(shí)候,我們寫(xiě)的作文形式是這樣的,開(kāi)頭談形勢(shì),也就是形勢(shì)一派大好,中間抄段報(bào),最后表決心。其實(shí)那個(gè)時(shí)候人們能夠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的活著就算不錯(cuò)了,怎么敢有自己的想法和思想呢。

當(dāng)然在那個(gè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)代,運(yùn)動(dòng)也進(jìn)入了學(xué)校,讀一年級(jí)的時(shí)候是批林批孔,批判修正主義,讀二年級(jí)的時(shí)候,批判右傾機(jī)會(huì)主義者、批判劉鄧路線和花貓白貓,只要拿著老鼠就是好貓以及反擊右傾翻案風(fēng);讀三年級(jí)是批判三項(xiàng)指示為綱,。到四年級(jí)運(yùn)動(dòng)有了一些淡化,基本上沒(méi)有遇到什么運(yùn)動(dòng),到了五年級(jí),我們?cè)诖髁艘粓?chǎng)國(guó)之后,學(xué)生才轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)的正軌。因?yàn)槲业亩s巧也是在那個(gè)時(shí)候不在了,所以我記得特別清楚,當(dāng)時(shí)一些人還說(shuō)我那位二公公福氣特別好的。

說(shuō)實(shí)在的那個(gè)時(shí)代批判的那些不要說(shuō)那個(gè)時(shí)代的學(xué)生稀里糊涂,就連老師也不知所云。直到現(xiàn)在,說(shuō)實(shí)在的什么是三項(xiàng)指示為綱我到今天都不知道那三項(xiàng)指示。其實(shí)那個(gè)時(shí)候每一個(gè)人都不求甚解,一個(gè)個(gè)就象阿Q一樣鸚鵡學(xué)舌一樣跟著喊口號(hào)瞎嚷嚷??梢哉f(shuō)你也不能有自己的想法甚至提出異議,如果那樣不僅僅你倒霉,就全家人都要跟著的遭殃,是要被批斗的。

我記得我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的一個(gè)最小的現(xiàn)行反革命分子才三歲,因?yàn)樗吹轿鬟叺奶?yáng)下山就拍著小手歡快的叫太陽(yáng)落山了,就變成現(xiàn)行反革命分子了,說(shuō)一句太陽(yáng)落山了就變成現(xiàn)行反革命分子了,這是什么理由和邏輯。太陽(yáng)東升西落本來(lái)是自然現(xiàn)象,可是那些人的聯(lián)想為什么就那么豐富呢,可是為什么他們就不聯(lián)想到鐵道游擊隊(duì)的主題歌里的西邊的太陽(yáng)快要落山了,西邊的太陽(yáng)就要落山的歌詞呢?那是比喻日本鬼子的,因?yàn)槿毡竟碜拥母嗨幤焐系臉?biāo)志就是太陽(yáng),為什么偏偏往哪方面想呢。還有一個(gè)女孩子才九歲,也成為了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)行反革命分子,原因是這樣的,當(dāng)時(shí)全國(guó)各地都在積極響應(yīng)除四害的號(hào)召,并且付諸于實(shí)際行動(dòng),因此學(xué)校老師組織學(xué)生到處抓老鼠,當(dāng)時(shí)物資也比較匱乏,而有一個(gè)學(xué)校的老師學(xué)生在抓了老鼠并且吃了老鼠的肉以后就突發(fā)奇想,組織學(xué)生利用老鼠的皮縫制手套,用于冬天防寒。有一個(gè)九歲的女孩就隨口說(shuō)一句,天大地大,不如老鼠皮的恩情大。這還了得,她竟敢篡改當(dāng)時(shí)的紅歌,于是一下子就變成現(xiàn)行反革命分子了他們的父母也只能退避三舍而不敢爭(zhēng)辯,否則就變成了同伙了。

在那個(gè)火紅的年代,勞動(dòng)是最光榮的,因此學(xué)生除了讀書(shū)還得參加勞動(dòng),學(xué)生放下課本就去參加勞動(dòng),我們經(jīng)常是早上讀書(shū),下午參加勞動(dòng),即便是星期六,星期天都不放過(guò)。

勞動(dòng)有學(xué)校的勤工儉學(xué)勞動(dòng),其實(shí)也就是有生產(chǎn)隊(duì)劃了一塊土地給學(xué)校栽菜,當(dāng)然,除了參加學(xué)校的勞動(dòng)以外,還得參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)。到了生產(chǎn)隊(duì)插秧收稻谷農(nóng)忙的時(shí)候?qū)W生是全部放農(nóng)假參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng),那是全日制的勞動(dòng),和家里的大人一起從天亮干到天黑,甚至是沒(méi)日沒(méi)夜的干,學(xué)生都分派干一些力所能及的勞動(dòng),諸如拾遺落的麥子啦,遺落的谷子啦,還有給稻子趕麻雀啦,學(xué)生除了插秧收稻谷農(nóng)忙的時(shí)候參加生產(chǎn)隊(duì)的搶栽、搶收以外,就連讀書(shū)時(shí)間也還得參加集體勞動(dòng)。

記得一年級(jí)讀書(shū)的時(shí)候,我們是撿糞集肥,因?yàn)閹讉€(gè)年級(jí)的學(xué)生都在拾糞,糞就不那么好撿了,我的一個(gè)同學(xué)的母親放著生產(chǎn)隊(duì)的一群牛,她每天都要去山里放生產(chǎn)隊(duì)的牛,我同學(xué)的母親每天放牛,當(dāng)然曉得牛的一些習(xí)性,她知道大概什么時(shí)候拉屎,在進(jìn)入山的地方有一個(gè)坡坡,叫牛屎坡,牛大部分時(shí)間都在你那里拉屎,于是就叫我們?nèi)ツ睦锏戎?,每?dāng)撿糞的時(shí)候,我們都是提前去牛屎坡等待,當(dāng)牛群經(jīng)過(guò),看到有牛尾巴翹起來(lái),就抬著糞箕去接著,可是牛糞是稀的,太重了,有一次接到牛糞,我才往肩上一挑,就直不起腰來(lái)了,腰都?jí)和戳?,還是起不來(lái),后來(lái)還是同學(xué)挑到學(xué)校了,因?yàn)樗任掖?。我們除了撿糞集肥,還背著籃子到處割蒿子以及一些綠葉子,由于大人們也在割,所以蒿子和綠葉子都給割光了經(jīng)常要到很遠(yuǎn)的地方去,有時(shí)候還要上山才能割到。

二年級(jí)讀書(shū)的時(shí)候,我們給生產(chǎn)隊(duì)禾苗捉蟲(chóng),那個(gè)時(shí)候禾苗上的蟲(chóng)子也特別多,黑色的大肉蛆有小孩子大拇指那么大,一串串掛滿了禾苗葉子。炎熱的天,在稻谷田里捉蟲(chóng),赤日炎炎似火燒,不僅頭上的太陽(yáng)曬得你想暈倒,而且不知名的蟲(chóng)子在咬你站在禾苗田里的腿肚子, 每當(dāng)從稻田里爬起來(lái)的時(shí)候,兩只腳都是紅疙瘩,奇癢難忍,有時(shí)候還有幾只螞蟥盯在上面的,那個(gè)時(shí)候基本上沒(méi)有什么藥防治,我們經(jīng)常是田埂上隨手抓一把蒿子擦一擦。三年級(jí)的時(shí)候挑煤渣集肥,挑煤渣的地點(diǎn)在離學(xué)校好幾公里的地方,就是現(xiàn)在的松樹(shù)地挖煤炭的地方。那個(gè)地方?jīng)]有水,因此吃水就成了問(wèn)題,那個(gè)時(shí)候家里用的是木桶和水缸以及一個(gè)根本沒(méi)有裝水可以可以帶走的容器,不要說(shuō)現(xiàn)在的塑料瓶了,就連玻璃瓶都很少,因此我根本不可能把水帶著去沒(méi)有水的地方挑煤渣集肥。記得第一天,我在家里就喝了一肚子的井水,就連走路的時(shí)候都能夠聽(tīng)得見(jiàn)肚子的水響,為了到目的地不至于口太渴,在剛剛出村的地方——一個(gè)叫發(fā)收臺(tái)又叫三號(hào)信箱單位的地方去喝了一肚子的自來(lái)水,那個(gè)時(shí)候能夠用自來(lái)水的只能是一些單位上,但是走了幾十里的山路,到了挑煤渣集肥的松樹(shù)地還是嗓子冒火,可把我渴的夠嗆,第二天,我吸取第一天的教訓(xùn),去我外婆家好不容易找到一個(gè)能夠裝半斤酒的玻璃瓶,可是在那個(gè)我們經(jīng)過(guò)的單位裝自來(lái)水的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)鋤頭不小心把我的玻璃瓶撞破了,于是我到了目的地又沒(méi)有水喝了,這天我口渴的實(shí)在不行了,中午休息的時(shí)候就偷偷去找水喝,在一條干了河了看到了一小潭泥漿似水,大約有一小碗之多,于是不管三七二一,用手捧起了就喝,當(dāng)喝了之后,肚子好痛,痛了一陣子之后,就往外吐,直到吐完之后才好了點(diǎn)。

在四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲覀兊慕淌宜拿嫱革L(fēng),學(xué)校為了省錢,就動(dòng)員學(xué)生自己動(dòng)手馱土基給自己的教室砌墻,于是我們就利用下午上課的時(shí)間自己動(dòng)手馱土基,在土基馱好嗮干之后,又自己動(dòng)手砌墻,男生砌墻,女生和爛泥。到了五年級(jí),隨著運(yùn)動(dòng)的結(jié)束,學(xué)生那些攤牌性的勞動(dòng)也結(jié)束了,于是學(xué)校才算把學(xué)生的重心放入到學(xué)習(xí)上去。

那個(gè)時(shí)候,作為學(xué)生的我們?cè)谕瓿闪松a(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)放學(xué)以后,還得做家里的活計(jì),諸如做飯,領(lǐng)弟弟妹妹啦,除了做家務(wù),我們還得拾燒柴,打豬草。我記得我第一次去挑干松毛枝的時(shí)候,我走了十多公里的路程才到能夠找到松毛枝的地方——普左山,而當(dāng)我把干松毛枝從老遠(yuǎn)的普左山上挑了十多公里的路程才好不容易到了家里,可是當(dāng)挑到家的時(shí)候,剩下的卻沒(méi)有幾根了,因?yàn)槲覀兒苄?、不?huì)捆綁,沒(méi)有捆綁緊,所以當(dāng)經(jīng)過(guò)崎嶇不平的山路以及經(jīng)過(guò)的溝溝箐箐兩邊的一些比人還高的草棵棵給抓走了,當(dāng)然有的是掉了。第二次,我跟著村子的幾個(gè)女同學(xué)靑龍?zhí)洞遄拥暮笊?,由于吸取了第一次的教?xùn),所以用籮筐挑,并且?jiàn)A的很緊,所以沒(méi)有掉,這次我挑的松毛扭了三捆松毛團(tuán)。一般地挑柴是選擇在冬天比較干燥的時(shí)候,也不是天天挑,所以更多的時(shí)候我們是打豬草,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們每一家的每一個(gè)人才給兩丈的自留地,就連種小菜都不夠,大人們?cè)谏a(chǎn)隊(duì)做的工分是每天男工8分,而女工是6分,到了年底一分工分分不到三分錢,因此大部分人家都是超支戶,而糧食一個(gè)人才百拾斤的水稻谷,根本不能夠解決一家人的吃飯問(wèn)題以及開(kāi)銷,畢竟孩子看病需要錢,買火柴,肥皂以及穿的衣服得用錢,所以每一家人都會(huì)養(yǎng)一到兩頭豬,多了也養(yǎng)不起,而豬飼料就得靠家里的十幾歲的孩子去找了各種豬草了,因?yàn)榭筐B(yǎng)豬也賣不到幾個(gè)錢,日子還是緊巴巴的。有時(shí)候,別的地方的單位人員會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)我們這里的集市上收買一些山草繩子去縫草席子,所以我們這里的大部分人家會(huì)利用晚上的時(shí)間撮山草繩,然后拿到集市上去賣。那個(gè)時(shí)候晚上在水油燈下我媽媽和我還得撮山草繩子拿去集市上賣,當(dāng)然是偷著躲著的,要避開(kāi)那些兇神惡煞的城管,被他們逮著可不是鬧著玩的,罰款和沒(méi)收還不算,要是被扭送到生產(chǎn)隊(duì)是要遭批斗的。那個(gè)時(shí)候,我們這里的姑娘出嫁,唯一的奢侈品就是一件毛衣了,由于我媽媽會(huì)織毛衣,有時(shí)候也會(huì)給人家織毛衣?lián)Q幾塊錢的工錢。

我的小學(xué)時(shí)代也是個(gè)餓肚子的年代,衣不蔽體,食不果腹是我們的時(shí)年代,無(wú)論大人和孩子一個(gè)個(gè)都是餓面黃肌瘦、穿的衣服是補(bǔ)丁打補(bǔ)丁,披片掛片的。記得那個(gè)時(shí)候,我總是感覺(jué)肚子餓,總是覺(jué)得吃不飽,總是覺(jué)得胃泛酸水,清口水往上涌。我們這里的男學(xué)在課間休息就念嘮道:“饞學(xué)生、餓學(xué)生,雞屎都能夠吃幾大升”。下課了,男同學(xué)一他們自己創(chuàng)造的游戲,諸如把一條腿編在另一條腿上,用雙手抱著作金雞獨(dú)立似玩斗雞的游戲,一邊念嘮“饞學(xué)生、餓學(xué)生,雞屎都能夠吃得掉幾大升”。因?yàn)轲I,也有的學(xué)生逃學(xué)去去作一些偷桃盜李的事情,偷瓜偷鬧菜被老師知道了會(huì)被罰站。我們這里的陶器社燒著窯,就經(jīng)常有學(xué)生去偷不能生吃的農(nóng)作物拿去窯灰里燒,諸如青包谷、紅薯、芋頭,當(dāng)然也經(jīng)常遭到人家的謾罵,甚至有人告到學(xué)校而遭到老師罰站或?qū)憴z討。我們村就有一個(gè)孩子因?yàn)槿ネ盗巳思业睦?,被一家狠心男女主人用石頭和燒窯碎了的碗渣打掉下樹(shù)來(lái)甩死了。

我的母親常常嘆息,現(xiàn)在的孩子幸福多了,早上才從床上爬起來(lái),才睜開(kāi)眼大人就米線,粑粑各種小吃什么的了,應(yīng)有盡有,而我們的時(shí)代就連幾顆干冷飯都沒(méi)有。

現(xiàn)在的學(xué)生讀書(shū),不僅國(guó)家減免學(xué)費(fèi),還給一定的營(yíng)養(yǎng)早餐補(bǔ)助,有的孩子讀書(shū)還有家長(zhǎng)接送,想想我們讀書(shū)的時(shí)代,現(xiàn)在的孩子讀書(shū)可是幸福多了。

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我的小學(xué)時(shí)代的評(píng)論 (共 9 條)

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    阮泊人同時(shí)代人,我祝賀您!本文所反映的小學(xué)雜事,中國(guó)南北無(wú)大的差別的人民,生活水平低劣情況很屬實(shí)!中國(guó)的變遷,連神仙都難以想像的極速態(tài)勢(shì),這是中國(guó)人民的福氣與共同奮斗的結(jié)果!文章語(yǔ)言方面,有的地方過(guò)于長(zhǎng)句,但是,在語(yǔ)言表達(dá)方面,我這個(gè)南方人亦能領(lǐng)會(huì)明白其意思。如有時(shí)間的話,作者可根據(jù)本文改寫(xiě)成一些新體詩(shī),我想會(huì)有一定的可讀性與社會(huì)研究?jī)r(jià)值!我們都是毛主席的學(xué)生,所以里面涉及到過(guò)貶“貧下中農(nóng)”的相關(guān)片段與語(yǔ)句,可作適當(dāng)?shù)男薷模‖F(xiàn)今的新社會(huì),有利的方面,當(dāng)然亦存在有待改革的細(xì)節(jié)內(nèi)容!新舊社會(huì)對(duì)照,取長(zhǎng)補(bǔ)短,利于發(fā)展與促進(jìn)!人,與時(shí)俱進(jìn)就OK了!祝好!握您的手!

  • 魯振中

    魯振中欣賞佳作!作者才華橫溢,底蘊(yùn)深厚。文章內(nèi)容豐富,文理清晰,質(zhì)樸無(wú)華,細(xì)膩入微,流暢自然,情感濃郁,主題明確,彰顯了作者有極高的文學(xué)造詣。問(wèn)好朋友!點(diǎn)贊推薦閱讀!

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