時間告訴我們的,不止是年齡,還有我們被義務教育的陳腐思想。
發(fā)現,人們都太過講規(guī)律了
人們總是聽別人說“沒有規(guī)則,不成方圓”,接著強制性的給你灌輸所謂的“規(guī)律”。然后淘汰的也是我們這批太過規(guī)律的人。
大人們喜歡設置一個條條框框限制你。不讀書就沒有出路,你必須要知書達理,談吐有致,于是乎,我們也這樣”規(guī)矩“的過來了。
后來發(fā)現隔壁家中途輟學的小明反而當上了包工頭。這就百思不得其解了。
我記得讀書的時候,老師每次布置我們都會認真去做。除了班上一個同學很少做,每次要交作業(yè)的時候都會提前半個小時甚至是一個小時來教室,然后為了借同學作業(yè)來抄,各種花言巧語,夸的天花亂墜。每次總會有不同的方法借到小抄。
我當時特別注意他,白白胖胖的。或者應該說是班上所有人都注意到了他。他怎么那么特立獨行,大家都沒那樣做,他憑什么那樣做,到時候期末成績怎么考得好?我們都太操心了。( 文章閱讀網:www.sanwen.net )
事實結果證明他成績反而每次都不差,而且朋友遍天下。
我甚至回家問過前輩,他們只是一味的告訴我別跟這樣不愛學習的人玩。
多年以后,我的初中同學卻只記得這個”怪人“。
后來我也想通了,道理也挺簡單的。
兒時大家都是被寄予了厚望,千篇一律的生活。忽然出現一個揭開面具,打破規(guī)則的人。怎能不讓我們多注意兩眼,我們會想要看看這個人后面的樣子,和我們不同生活的樣子,或好或壞。
那些花言巧語看似浮夸,更像是對自身的鍛煉。因未得其作業(yè),必設法投其所好;量大,必產生二次消費。
這些往往是我們規(guī)矩人很少去觸碰到的。
智者作法,愚者制焉;賢者更禮,不肖者拘焉
——資治通鑒第二卷周顯王十年
智者制定法律,蠢笨的人被此制約無法創(chuàng)新;賢能的人根據時代變更禮儀,庸才拘泥于此。
很多時候我們我們太束縛于陳腐思想。
特別在落后地區(qū),民眾多愚昧無知且受到封建思想的影響。在思潮先進且包容性強的大城市就會被排斥,俗稱“老古董”。
這些只是我們太相信老一套帶來的馬太效應,強者便是敢于打破常規(guī)的人。
這樣的例子顯而易見,
?新文化運動, “反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、促使了人們沖破封建思想的羅網,探索救國救民的新出路,在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。
?司馬光砸缸,常規(guī)的想法是救人出水,但是司馬光的做法是水離開人。
?烏鴉喝水。石頭把水擠上去的方法。
?讓顧客自己采摘果子的銷售方法。例如,自由添加編輯百度百科,
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工作了這么長年,仔細回顧做過的每一份工作,發(fā)現任何工作,往往都是不按常理出牌的人混的更如魚得水。
就像,有套路的銷售比循規(guī)蹈矩的說教更讓人相信。會阿諛奉承的人往往比夜以繼日工作的人更輕松,也更討人歡喜。
我們發(fā)現不是能力不足,只是我們太過規(guī)律的生活。 日出而作,日落而息。
這個偉大的世界永遠在旋轉,不斷地改變規(guī)則。
所以我們不需要規(guī)律的生活。很多時候,往往就是各種“奇怪的人”反而活得更有價值。
最后引用一句四川人說的話來激勵大家
在人才的問題上,要特別強調一下,必須打破常規(guī)去發(fā)現,選拔和培養(yǎng)杰出的人才。
——鄧小平
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