徐老師說：“上一節(jié)課我們是樹葉畫，今天我們是貼樹葉，也就是把把各種各樣的樹葉，根據(jù)我們的想象，創(chuàng)造出一幅畫來?！?。

雯雯兔說：“我不會貼畫呀。”，徐老師說：“不會，我們可以學(xué)呀，沒有一個人生下來就會畫畫唱歌跳舞的，都是后來學(xué)的，有一些并沒有專門上什么培訓(xùn)班，但是他們的生活環(huán)境里充滿了圖畫色彩音樂，他們潛移默化，不知不覺地就激發(fā)了這些藝術(shù)細胞。有些小朋友的父母這方面不是很優(yōu)秀，他們的孩子的這方面的才能就啟動的晚一點，這個不要緊，還來得及，范進頭發(fā)白了，才中了舉人。老師在這里不是要大家到了老了，再爭取上進，而是告訴你們，不要看見別人有些方面比自己行，就覺得自己什么都不如別人，要相信自己，要相信自己一定能行，一定能夠成功?！薄?/p>

徐老師又拿出幾片樹葉，徐老師拿著一片銀杏葉說：“上節(jié)課，小朋友說了很多銀杏葉像什么，銀杏葉可以做什么，我們現(xiàn)在的手里已經(jīng)有了各種各樣的樹葉，我們就要充分發(fā)揮自己的想象力，把各種各樣的像，組合到一起，讓樹葉給我們講述一個故事?！保瑮钚√f：“要畫講故事，好難喲?！保炖蠋熣f：“故事，有長有短，有些故事可以講幾天幾夜，有些故事就講幾分鐘，甚至就是一句話。比如，一條魚在水里游，一個人在樹下等著兔子，太陽公公在對著小草笑?！保瑮钚√f：“我知道了，我貼一個魚在水里游?！?。

畢老師董老師給我們每一個人發(fā)一張白紙，徐老師說：“樹葉畫要貼在這張白紙上，在需要的時候，你們可以在上邊用彩色筆添上幾筆，比如人的眼睛鼻子啦，衣服的扣子了，太陽的光芒啦，但是有一點要注意，我們是樹葉貼畫，要以樹葉的造型構(gòu)筑一副圖畫，而不是用筆畫出來的圖畫?！?。

楊小跳說：“我的魚就是樹葉做的。”，徐老師說：“大家回家都想了沒有，你們都準備做一個什么樣的樹葉貼畫?！?，楊小跳說：“我已經(jīng)有一條魚了。”，兔小帥說：“我要貼很多大樹，我用竹子葉當樹干，各種大一點的樹葉當樹冠?！?，宋跳兔說：“我用竹子葉做蜻蜓的翅膀，用干了已經(jīng)卷起來的竹子葉做蜻蜓的身體，找一個很小的紅葉子做蜻蜓的頭和眼睛?！保艺f：“我要做一只蝴蝶，我用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，竹子葉做蝴蝶身體，再用筆給蝴蝶畫兩根觸須?！保迫煌谜f：“我要用很多紅色的葉子，拼裝一個荷花，我在家里試過，爸爸說我做的很漂亮?！薄?/p>

秀兔兔說：“我可以用紅色的葉子做一條金魚，金魚的身子是一個比較大的紅色葉子，尾巴是三片小一點的紅色樹葉，金魚的眼睛用紅色樹葉剪兩個圓形，再用彩色筆畫金魚的眼珠。”。雯雯兔說：“我用銀杏葉拼出一個孔雀的大尾巴，是孔雀開屏的尾巴，用一個小一點的綠色細長的葉子做孔雀的身子?！?，我說：“你要可以用竹子葉呀?！保┩谜f：“我摘了幾片很小很窄的樹葉，我只要在孔雀身上畫出孔雀的嘴巴眼睛就可以了?！薄?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

徐老師說：“大家把自己要用的樹葉放在自己跟前，暫時不用的都放到老師這里來，這樣大家可以互相調(diào)劑交換自己需要的樹葉了?！?。

楊小跳說：“這是誰的竹子葉，我要拿了?！?，宋跳兔說：“竹子葉是我的?！?，兔小帥說：“竹子葉是我的?！?，徐老師說：“兩個人不要爭了，竹子葉有很多人都帶來了，放在這里的樹葉大家自己拿，不要向老師報告，但是拿的時候要小心一點，不要把葉子弄破了?！?，楊小跳說：“我的魚有尾巴了，它不會再被鯊魚吃掉了。”。

楊小跳把上次的魚用膠水貼在紙上，在魚的后邊貼了三片竹子葉，楊小跳說：“老師你看，我的魚長尾巴了?！?，乖乖兔說：“你的魚那么長，根本不是金魚，怎么這條魚長了一條金魚尾巴?！?，楊小跳說：“只要有了尾巴，它就可以游水了。”，秀兔兔說：“你怎么不拿一片銀杏葉做魚尾巴呢？”，畢老師說：“秀兔兔想的很對，是什么動物，它身上的東西就要一樣，熊貓總不能有一個孔雀尾巴，猴子也不能是一個豬嘴巴?！?，楊小跳說：“我再做一條金魚，還用竹子葉做尾巴?！?。

加加兔說：“老師，我貼了一個烏龜?！?，畢老師拿起加加兔的貼畫說：“你的烏龜還很有創(chuàng)意，烏龜?shù)乃膫€爪子是四片紅色的花瓣，就是你的畫單調(diào)了一點，你可以畫幾根水草，再貼幾條小魚?！?，加加兔說：“好，這幾片小樹葉就可以貼小魚。”，畢老師說：“你試試看能不能貼出一個鴨子?！?，加加兔為難地說：“鴨子我還沒有貼過。”，畢老師說：“你可以試試看，你不試，你怎么知道你不會貼呢?！?，聶玉兔說：“老師，我就貼了一只鴨子，你看?！?。

看到加加兔的畫，再看我的畫，我的畫更加空空蕩蕩，就一只小蝴蝶在白紙中間飛。于是，又貼了一只蝴蝶，我也在我的畫上貼了兩朵花，貼了一些小草，在草地上貼了一只小白兔，不是白色的小白兔，是一個綠色的兔子，我又在畫的右上角貼了一個太陽公公，我用紅色的花瓣給太陽公公貼了一個樂呵呵的大嘴，用黑色的筆給太陽公公畫了眼睛和鼻子，又用金黃色的彩色筆給太陽畫了很多光芒。

秀兔兔的畫貼完了，徐老師拿著秀兔兔的畫，看了又看，嘴里不斷地贊許著，我們也跑過去看，秀兔兔說：“我的畫叫做《春天》?！薄Ｔ谝粋€池塘邊有一棵很大的柳樹，樹干是枯黃卷曲的竹子葉，柳樹枝條就是細細的蘭花草。一個漂亮的小姑娘站在池塘邊，錯落有致的四片銀杏葉組成小姑娘隨風(fēng)飄蕩的裙子，一片狹長橢圓形的小冬青樹葉是小姑娘的身體，一片粉紅色的花瓣成了小姑娘的臉，一片很小的銀杏葉成了小姑娘的一頭秀發(fā)。池塘里飄著幾片荷葉，其實就是槐樹葉。水里三條紅色的金魚在歡快地游著。

徐老師說：“秀兔兔的樹葉貼畫很有創(chuàng)意，有人，有水，有樹，水里還有金魚在游，讓人感到一絲春天的氣息。”。

看看其他小朋友的畫，徐老師說：“今天大家都很上心，說明小朋友在家里都精心準備了，我們可以跟好的小朋友學(xué)習(xí)，但是我們不要和其他人去比。我就是我，做任何事情，我只要盡心了就可以了。天生我材必有用，我就是畫畫唱歌不如別人，不要緊，我總有一樣是和別人不一樣的，其他人總一些地方不如自己?！?。

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