徐老師問(wèn)：“小朋友們，大家小時(shí)候都玩過(guò)萬(wàn)花筒嗎？”，只有秀兔兔一個(gè)人孤零零地舉起手，徐老師問(wèn)：“你們都沒(méi)有玩過(guò)萬(wàn)花筒。”，小朋友們齊聲在喊：“是的?！?，楊小跳說(shuō)：“我的玩具都是擎天柱，機(jī)器人，忍者神龜?！?，浩然兔說(shuō)：“我家里都是電動(dòng)玩具。”，兔小帥說(shuō)：“我的玩具最多，有我哥哥玩過(guò)的，有后來(lái)媽媽給我買的，都是汽車吊車軌道車。”，我說(shuō)：“我有四十幾輛汽車，還有爸爸媽媽在國(guó)外給我買回來(lái)的汽車。”，乖乖兔說(shuō)：“我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)花筒?！?，聶玉兔說(shuō)：“我在電視上看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)花筒?！?。

徐老師說(shuō)：“看來(lái)現(xiàn)在大家的生活條件都改善了，這些原始的，最簡(jiǎn)單的玩具已經(jīng)離開(kāi)了爸爸媽媽的視野。可是簡(jiǎn)單不見(jiàn)得就不好玩，萬(wàn)花筒是很多爸爸媽媽爺爺奶奶小時(shí)候的玩具，我小時(shí)候就玩過(guò)萬(wàn)花筒?！?，楊小跳說(shuō)：“我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，我是看著電視，讓爸爸媽媽買玩具，我今天看什么動(dòng)畫片，我就要爸爸媽媽買什么玩具。”，雯雯兔說(shuō)：“我也是，我看動(dòng)畫片里的小朋友吃什么，我也讓爸爸媽媽給我買?！?，徐老師說(shuō)：“看來(lái)，動(dòng)畫片就是商家的推銷產(chǎn)品的廣告片?！?，乖乖兔說(shuō)：“動(dòng)畫片里沒(méi)有廣告呀？”，徐老師說(shuō)：“廣告不是它說(shuō)廣告，就是廣告，不不經(jīng)意地插入廣告你們會(huì)記得更清楚，你們買的各種各樣的玩具，各種各樣的零食，不就是在動(dòng)畫片中看到的嗎？”，教室里一片寂靜。

徐老師說(shuō)：“我們還是回到正題來(lái)，秀兔兔，你講一講你的萬(wàn)花筒?！保阃猛谜f(shuō)：“萬(wàn)花筒就是一個(gè)圓的紙筒筒，像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，從一頭的小孔看進(jìn)去，里面就有一個(gè)很漂亮的圖案，有一點(diǎn)像雪花，而且是彩色的雪花。當(dāng)我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒，里面的圖案就在變化，好像永遠(yuǎn)也變不完一樣?！?。

徐老師說(shuō)：“秀兔兔描述的很詳細(xì)，很逼真，這說(shuō)明我們小朋友表達(dá)有了很大的提高?！?。

徐老師打開(kāi)電視，屏幕上馬上出現(xiàn)了漂亮的圖案，教室里一片哇的聲音。屏幕中間可以看到三個(gè)很大的字，這些字我們認(rèn)識(shí)：“萬(wàn)花筒。”，徐老師用手指著前邊的幾個(gè)字說(shuō)：“這是《絢麗的萬(wàn)花筒》，這些圖案漂亮不漂亮？”，徐老師用遙控器點(diǎn)一下，屏幕上又出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的圖案，我們大家也哇地叫一聲。

徐老師說(shuō)：“萬(wàn)花筒是一種光學(xué)玩具，只要往筒眼里一看，就會(huì)出現(xiàn)一朵美麗的花。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會(huì)出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以我們它叫為《萬(wàn)花筒》?！?，徐老師拿著遙控器又按了一下，在電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)一小塊圖案，徐老師說(shuō)：“這個(gè)就是萬(wàn)花筒里原始的圖形?！?，大家都說(shuō)：“這個(gè)不好看?！保炖蠋熣f(shuō)：“我們?cè)倏匆豢?，?jīng)過(guò)萬(wàn)花筒反射的圖案是什么樣的?！保炖蠋熡钟眠b控器點(diǎn)一下，屏幕上的圖案頓時(shí)變得絢麗多彩，我們又哇地喊了起來(lái)：“哇，真漂亮。”。徐老師又換了一個(gè)圖形，一樣不是很好看，再換一個(gè)萬(wàn)花筒反射后的圖形，又驚奇的我們合不攏嘴。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

徐老師說(shuō)：“萬(wàn)花筒其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是利用三面一模一樣的鏡子，互相反射，把本來(lái)很簡(jiǎn)單的圖形，轉(zhuǎn)換成絢麗多彩的圖形?！保炖蠋熌弥粋€(gè)圓形的花紙筒說(shuō)：“這個(gè)就是萬(wàn)花筒，現(xiàn)在老師給每個(gè)桌子上發(fā)一個(gè)萬(wàn)花筒，大家可以輪流看一下?！?，老師還沒(méi)有走到桌子跟前，大家都伸出手說(shuō)：“老師，給我?！?，當(dāng)然小姑娘禮讓三分，第一個(gè)看的就是每一個(gè)組的男生。

徐老師說(shuō)：“我手里的萬(wàn)花筒，已經(jīng)被老師打開(kāi)?！?，徐老師打開(kāi)萬(wàn)花筒的蓋子說(shuō)：“你們看，在里面是一個(gè)等邊三角形，這個(gè)就是三面鏡子。”，徐老師把鏡子從圓筒里取出來(lái)，徐老師把三片鏡子舉在手里說(shuō)：“你們看，這就是三片長(zhǎng)方形的鏡子，這就是普普通通的鏡子，在玻璃商店就可以找到，在玻璃店里就是下腳料，就是垃圾，但是它卻可以被我們做成萬(wàn)花筒來(lái)?！?，宋跳兔說(shuō)：“我們那里就有一家玻璃店，他們每天要倒掉很多碎玻璃?！?，楊小跳說(shuō)：“你可以去要呀，我們一起做萬(wàn)花筒?！?，徐老師說(shuō)：“萬(wàn)花筒雖然很簡(jiǎn)單，做起來(lái)還要費(fèi)一番功夫，不是我們小朋友能夠做的好的?！?，浩然兔說(shuō)：“我可以要爸爸幫著我做?！保炖蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在網(wǎng)上什么東西都可以買得到，萬(wàn)花筒也不貴，但是作為學(xué)習(xí)一種知識(shí)，了解一種事物，做一下也不是不可以，但是這些必須要在爸爸媽媽的指導(dǎo)下完成?！?，乖乖兔說(shuō)：“我爸爸就喜歡幫著我做東西?！保艺f(shuō)：“我外公經(jīng)常做一下小玩具。”，徐老師說(shuō)：“現(xiàn)在網(wǎng)上就有做手工的萬(wàn)花筒賣，它上邊的鏡子，已經(jīng)不是玻璃，而是一種可以反光的塑料鏡片。”。

徐老師說(shuō)：“做萬(wàn)花筒，我們要先找一個(gè)紙筒，也可以用紙板自己卷一個(gè)紙筒，紙筒外邊可以粘上一層漂亮的花紙頭?！?，雯雯兔說(shuō)：“我們家就有這樣的紙筒?！保蛹油谜f(shuō)：“我們家也有，就是比這個(gè)粗一點(diǎn)?！?。徐老師說(shuō)：“有了紙筒，下來(lái)關(guān)鍵就是要找三塊一模一樣的鏡子，玻璃要比紙筒短一點(diǎn)，寬度是要你們的爸爸媽媽算一下，這就要考一下我們的爸爸媽媽的數(shù)學(xué)還記住多少了。”，秀兔兔說(shuō)：“我媽媽數(shù)學(xué)很好。”，徐老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)好，文憑高是一方面，關(guān)鍵是現(xiàn)在是不是還在用?！?。

徐老師拿著鏡子說(shuō)：“大家一定要記住，玻璃的切口是非常鋒利的，你們一定要玻璃店的老板用砂紙把玻璃的所有的邊和角打磨出圓角?！保翁谜f(shuō)：“玻璃就跟小刀一樣。上次我一不小心，就把我的手指頭割破了?！?。

徐老師說(shuō)：“我們接下來(lái)要找三片和紙筒稍微小一點(diǎn)的透明園片，這個(gè)比較好找，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多透明的塑料板，可以用剪刀把它們剪出來(lái)?！保櫽裢谜f(shuō)：“我們家很多盒子都是透明的塑料盒?！?，小海兔說(shuō)：“我們那里的垃圾箱經(jīng)常就有人扔這樣的盒子?！?。

徐老師說(shuō)：“我們把一個(gè)園鏡片貼上一張不透明的紙，中間剪出一個(gè)園洞，就是我們用眼睛看萬(wàn)花筒的孔。這個(gè)鏡片固定好，再把三塊鏡子放進(jìn)去，再放進(jìn)一塊園鏡片。我們要找一下透明的彩色塑料片，什么樣形狀都可以，就是一些沫沫。我們把這些彩色塑料沫沫放進(jìn)去，想辦法留有一點(diǎn)空隙，再把最后一塊園鏡片固定上?！?，我問(wèn)：“是不是做好了。”，徐老師說(shuō)：“基本上已經(jīng)完工，但是要注意，最后一塊園鏡片要不是透明的，可以用砂紙把鏡片打毛，也可以貼上一層不透明但是透亮的白紙。”。

宋跳兔說(shuō)：“我會(huì)做了。”，徐老師說(shuō)：“說(shuō)的簡(jiǎn)單，真正的做起來(lái)，就不是一會(huì)的功夫了?！?。

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