王小寧之所以被大家認(rèn)識(shí)記住始于與班主任一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。

“ 我叫周小娟，希望學(xué)習(xí)與大家共勉?！币魂囌坡?。

“親們，王小寧是我，小時(shí)候自己曾經(jīng)幻想過許多美麗的畫面，好吃的東西一大堆，圍在跟前咋吃也吃不完，天生一吃貨。柴米油鹽醬醋茶，人間煙火，這些都是人生之最質(zhì)樸的東西，最損耗才華和靈氣的東西卻是我的最愛，我是名副其實(shí)的吃貨！農(nóng)大是我的終極目標(biāo)。我最尊敬的人水稻之父袁隆平，玉米之父李登海， 袁隆平曾說：我不會(huì)在吃上委屈自己，讓人們吃飽吃好是我一生的愿望。做個(gè)吃貨沒有什么不好，能吃、會(huì)吃，要每天都能吃得有滋有味?！?/p>

班主任拿起粉筆，低著頭，眉心微蹙，雙眼半瞇著，輕快地走向黑板。然后，迅速寫下兩個(gè)字，“簡短”。臉上簇?fù)砥鹦σ狻?/p>

“給大家講一個(gè)都可能知道的小故事，華盛頓用小斧頭砍倒了一棵櫻桃樹。他爸非常氣憤，揚(yáng)言要個(gè)那砍樹的一頓教訓(xùn)，而他向盛怒的父親勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有的櫻桃樹都珍貴。上小學(xué)一年級(jí)的我看到這個(gè)故事頓時(shí)覺得熱血沸騰，拿起爸爸常用那種帶彈簧剪子剪下去一點(diǎn)都不費(fèi)力，小樹一棵棵歪下去，綠色的果子含在嘴里澀了舌苔，呸呸呸直想嘔吐。結(jié)果，老爸老媽從未有過的團(tuán)結(jié)，一個(gè)扒褲子一個(gè)拿雞毛撣子，輪番揍了我一頓。老爸恨得嘴里念念有詞，不改就揍，哎呦別打臉，老師看見還以為咱虐待兒童呢！揍得我一周坐不得椅子，睡覺都要面朝床背朝天。因?yàn)槲壹袅税职旨藿拥膸卓霉麡?。不就是結(jié)了幾個(gè)澀澀的果子嗎！我發(fā)誓，我要種，一棵樹上結(jié)上18種果子，讓大家一年四季都吃上新鮮果子—”

“王小寧！你還有完沒完!胡說八道些什么！誰見過一棵樹結(jié)18種果子！就你這樣口無遮攔信口開河，別的同學(xué)還介紹不？坐下，下了課再說?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

王小寧朝班主任吐了吐舌頭，在全班同學(xué)們一陣哄啞然竊笑中，仍執(zhí)拗地一再堅(jiān)持，“老師我會(huì)讓您相信自己眼睛的。會(huì)的，一定讓大家看到吃到一棵樹結(jié)不同類型的果子。”

班主任搖了搖頭，他的目光落在了王小寧身上，這可是自己苦口婆心費(fèi)盡心思為自己學(xué)校挖過來的高分生，他姥姥要不是鄰居，王小寧可來不到這新建三流高中?？蛇@孩子，據(jù)自己所知從不撒謊，品學(xué)兼優(yōu)。就是故意搗蛋跟自己作對(duì)，好像自己長著眼睛看不到一棵樹結(jié)18種果子？再咋樣一棵樹也結(jié)不出那么多果子！

他知道，他必須弄清楚那不可能未知數(shù)，才從根源上打消這孩子的想法。

班主任來到市林業(yè)局打聽老專家，老專家笑了說，影響嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的親和力，所謂親合力，就是接穗和砧木在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)上、生理和遺傳上，彼此相同或相近，從而能互相結(jié)合在一起的能力。一棵樹只能結(jié)同類型的果子，不同類型是結(jié)不出來的！

愛賭氣的班主任好像真的輕松了許多，他莫名其妙的自言自語，好小子，叫你擰，老專家的話就能否定你，我倒要看看你那棵樹咋結(jié)果!

春去秋來，同學(xué)們?cè)谄诖袥]有吃到王小寧的果子，王小寧的成績卻全市拔尖出奇的好。校長見了班主任就豎大拇指，說你們班為咱學(xué)校爭(zhēng)光了。

那胖子就是王小寧。班主任手遮陽光指了指宿舍樓。

“上牛津?！蓖跣幵跇巧蠈?duì)著同學(xué)喊。校長欣喜。這孩子就是有志向！牛津劍橋都好。

“不要牛筋了，來兩串烤腸吧?！毙庪p手比劃著。

校長微笑著搖搖頭。

自作多情還是拍馬屁？班主任跟在校長后邊講話一定把小寧送進(jìn)清華或北大，成為咱校第一人。學(xué)農(nóng)，甭想了，要把那想法扼殺搖籃中。

班主任詭秘地朝校長擠擠眼。

要改變王小寧的想法得必需家訪。

班主任來到小寧居住的農(nóng)家院，院子很大，錯(cuò)落有致，一盆盆矮化果樹茁壯成長，奇形怪狀的果子顆顆吸引眼球。進(jìn)屋落座喝茶。

“小寧同學(xué)將來一定有前途，進(jìn)清華北大，也是我們學(xué)校對(duì)他的期望，您作為家長要和我們一塊嚴(yán)格要求孩子，督促孩子學(xué)習(xí)，那些種養(yǎng)花花草草的事讓他放放?！?/p>

“老師，我說話直，弱水三千，只取一瓢水。一個(gè)人不管怎樣博學(xué)多才，是怎樣的多面手，最后也只能在一方面取得成功。我覺得孩子在研究農(nóng)林方面有興趣，我也不想孩子有多大的理想。日食三餐，夜眠八尺，食好三餐睡好覺有個(gè)好身體就行了。天上麻雀再多也抓不盡，就像我干好自己喜愛的農(nóng)業(yè)，無憂無慮，知足。我最驕傲的時(shí)候，就是這一刻：你看這是我自己種的果子！”說完指了指身邊的盆栽果樹。

班主任與王小寧父親談話眼神里卻流露出無奈的失望。

“來來來”，邊說邊捉住班主任的手。容不得掙脫，被領(lǐng)進(jìn)東邊配房。

“真是龍生龍鳳生鳳，你看看俺的兔崽子自己擺弄的這些?！?/p>

這小子把幾棵不同的樹種擰栽一塊，沒事就回家鼓搗。這是芽接，先在砧木取下一個(gè)帶皮的芽，然后從接穗上取一個(gè)大小一致的芽對(duì)好用繩子纏好。這是枝接......還有對(duì)接，這孩子手麻利心細(xì)接一棵活一棵說這是對(duì)接生命，一定認(rèn)真對(duì)待。你看，那些盆栽果樹都定出去了，挺值錢哩！

班主任聽得雨里霧里都不知道咋樣搖搖晃晃走出這個(gè)院子門的。

暑期剛過，學(xué)校花壇中擺放著一大盆果樹，學(xué)生老師都嘖嘖稱奇圍觀拍照，班主任第一時(shí)間把電話打給了林業(yè)局老專家。此果樹上下三層錯(cuò)落有致，石榴；紅白黃青綠烏。柿子；圓長扁方、牛心椒柿在上方。蘋果；富士、國光、紅星、印度青、國光、嘎拉。數(shù)數(shù)真的18種。

老專家趕到近觀忽然拍拍腦門，這么多年我們咋沒想到，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)，我必需見見這孩子！

教室里，學(xué)生們高興地吃著王小寧帶來的果子追著問是咋種出那么多種果子的。

其實(shí)沒啥，就是把幾種不同砧木小樹擰在一塊栽在一起，長大嫁接上就行了。

“老專家，老專家照片先別往網(wǎng)上發(fā)，不是18種，應(yīng)是19種，你看還有一個(gè)小小的軟棗呢！”

班主任指著那棵樹一個(gè)趔趄差點(diǎn)拌倒！

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