今天考試了，畢老師董老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一張紙，就是我們作業(yè)本上撕下的紙，每人發(fā)半張。徐老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)筆畫(huà)，一共十二個(gè)筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)不合格扣五分，筆畫(huà)我都已經(jīng)會(huì)寫(xiě)，就是寫(xiě)的不漂亮，有一點(diǎn)歪歪斜斜。

今天，宋跳兔得了一百分，乖乖兔得了九十五分，楊小跳得了八十分，我的卷子上只有日期，沒(méi)有分?jǐn)?shù)。徐老師沒(méi)有公布成績(jī)，徐老師在黑板上寫(xiě)著《100分有十個(gè)小朋友》。

徐老師要我們寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，就要空一格，我沒(méi)有空格。我的臥勾沒(méi)有從中線起筆，也算寫(xiě)錯(cuò)了。我的豎沒(méi)有寫(xiě)在中線上，也不能得分。我的橫沒(méi)有寫(xiě)直，中間有一點(diǎn)彎曲，徐老師也沒(méi)有畫(huà)紅勾。

外公參加了家長(zhǎng)會(huì)，從幼兒園出來(lái)，外公問(wèn)我：“跟你一起玩的幾個(gè)小朋友都得了分，你怎么只有日期，沒(méi)有分?jǐn)?shù)。”，利津兔剛剛走到我的前邊，他扭過(guò)身，大聲說(shuō)：“慶兔兔，你沒(méi)有得分，你是一個(gè)大笨蛋?！?。我很生氣，我沒(méi)有和利津兔爭(zhēng)辯，是的，我的卷子上只有日期，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，可是我都寫(xiě)了呀，我也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)呀，只不過(guò)沒(méi)有完全按照老師要求寫(xiě)，寫(xiě)的沒(méi)有那么工整好看而已。

第一年我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)生字了，我們有了書(shū)包，老師給我們發(fā)了課本，這不是我們?cè)诩依锏倪B環(huán)畫(huà)，又不是故事書(shū)，這是我們上學(xué)的書(shū)喲。

那時(shí)候，每認(rèn)識(shí)一個(gè)生字，我們都那么興奮。記得有一次學(xué)了一個(gè)《上》，放學(xué)了，我和乖乖兔楊小跳一起回家，我們注意著路上所有的廣告牌，顯示屏，每一個(gè)發(fā)小廣告的人我們都去要一張廣告紙。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

楊小跳用手指著電線桿上的小廣告說(shuō)：“你們看，這上邊就有一個(gè)《上》?！保抑钢粋€(gè)紅色顯示屏上不斷地移動(dòng)的《上》說(shuō)：“這里也有一個(gè)《上》?！?，當(dāng)楊小跳抬頭看的時(shí)候《上》已經(jīng)沒(méi)有了，楊小跳問(wèn)：“《上》呢？，我沒(méi)有看見(jiàn)《上》呀?！保艺f(shuō)：“我叫你的時(shí)候，上邊還有《上》，現(xiàn)在《上》已經(jīng)走了?！保瑮钚√f(shuō)：“我再看看，我看見(jiàn)了，《上》出來(lái)了?！?，《上》又出現(xiàn)在顯示屏上。

路上那么多發(fā)小廣告的，過(guò)路的人匆匆忙忙，發(fā)小廣告的把廣告紙遞過(guò)去，很多人都沒(méi)有要，有的雖然接到手里，連看也沒(méi)有看一下，就扔進(jìn)垃圾箱，有的就隨手扔在路上，乖乖兔說(shuō)：“這些人應(yīng)該學(xué)習(xí)一下，不能隨便扔垃圾?！?。

楊小跳在地上撿起一張廣告紙說(shuō)：“你看這上邊就有一個(gè)《上》。”，我說(shuō)：“這是垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱里?！?，楊小跳把廣告紙翻過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有臟呀?！?，乖乖兔說(shuō)：“我們?nèi)ヒ粡埜蓛舻陌?。”?/p>

一個(gè)奶奶正在往一個(gè)叔叔手里塞廣告紙，叔叔搖搖頭走了過(guò)去。我們走了過(guò)去，乖乖兔伸出手去要廣告紙，奶奶的眼睛一直在看著來(lái)往的路人，沒(méi)有看見(jiàn)乖乖兔站在自己的跟前，乖乖兔說(shuō)：“奶奶，你給我一張?！?，奶奶馬上高興起來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你也看廣告呀，這是你的好朋友是不是，好，我給你們每人一張。”。

沒(méi)有一會(huì)的功夫，我們每個(gè)人的手里都有了好幾張廣告紙。

乖乖兔說(shuō)：“我們坐在凳子上，看看上邊也沒(méi)有《上》?！?，廣告紙一張紙的攤開(kāi)，我們一行行的找《上》，還真的讓我們找到很多《上》。

第二年我們每個(gè)人發(fā)了兩本黃色的作業(yè)本，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)這種作業(yè)本是護(hù)眼的，也不知道是真是假?！?，于是每天我們就開(kāi)始做作業(yè)了。

第一次寫(xiě)字，我連鉛筆都握不好，徐老師畢老師董老師不停地給我們糾正握筆姿勢(shì)，雯雯兔的頭已經(jīng)快碰到鉛筆頭了，畢老師說(shuō)：“雯雯兔，把頭抬起來(lái)?！保炖蠋熥叩街v臺(tái)上說(shuō)：“寫(xiě)字，不僅要注意鉛筆的握姿，還要注意身體的姿勢(shì)，要直立起腰板，不要趴在桌子上寫(xiě)字，寫(xiě)字的時(shí)候頭也不要低下來(lái)，這樣會(huì)使你們的眼睛受傷，很可能你們還沒(méi)有到學(xué)校上學(xué)，就要戴起眼睛了?！?。

放學(xué)，我們很多小朋友的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師把沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的小朋友留下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。已經(jīng)很晚了，還有很多小朋友沒(méi)有寫(xiě)完，我也沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，徐老師說(shuō)：“今天我們的作業(yè)就暫時(shí)寫(xiě)到這里，沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的小朋友回家繼續(xù)把沒(méi)有寫(xiě)完的字寫(xiě)完?！?。

這一天我沒(méi)有在外邊玩，我背著書(shū)包直接回家了，到家，我打開(kāi)我書(shū)桌上的電燈，拉出小椅子就開(kāi)始做作業(yè)了。今天我們是寫(xiě)數(shù)字1到5，我在寫(xiě)2的時(shí)候，外婆說(shuō)：“慶兔兔，你的2怎么低著頭，2的頭已經(jīng)碰到地上了?！保艺f(shuō)：“2在給老師鞠躬?！?，再寫(xiě)2，2還是不愿意抬起頭來(lái)。接著寫(xiě)3，外婆說(shuō)：“慶兔兔，你的3怎么躺在地上了?！?，我說(shuō)：“3還在睡覺(jué)。”，外婆說(shuō)：“你寫(xiě)的3，就像幾座大山?！?，我看了我寫(xiě)的3，是我的3，就像兩個(gè)大山的山頭。

姨媽回來(lái)說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，我們慶兔兔現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了?！保虌尯屯馄乓粯?，也說(shuō)了我的2和3，媽媽坐在我的旁邊一直在給我糾正，我就是寫(xiě)不好。媽媽拿出魔幻練字板讓我描，我描了好一會(huì)，重新開(kāi)始寫(xiě)2和3，這一次我的2和3有一點(diǎn)進(jìn)步，姨媽說(shuō)：“你的2和3終于醒了，不過(guò)它們還沒(méi)有完全醒來(lái)。”。

今天是第一次考試，回到家，姨媽跟外公說(shuō)：“不要在外邊說(shuō)慶兔兔好不好，容易在小朋友之間出現(xiàn)互相歧視。本來(lái)就反對(duì)分?jǐn)?shù)至上，這么小就開(kāi)始測(cè)驗(yàn)考試，幼兒園不是學(xué)校，老師不應(yīng)該說(shuō)那個(gè)小朋友多少分。”，外公說(shuō)：“老師沒(méi)有公布哪個(gè)小朋友多少分，老師在黑板上寫(xiě)了一百分有幾個(gè)人，八十分有幾個(gè)人，六十分的有幾個(gè)人，我是看了坐在旁邊小朋友家長(zhǎng)的卷子，才知道的?！?。

媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“幼兒園考什么試，只要他們會(huì)了，懂了就可以了。就是不會(huì)，沒(méi)有懂，現(xiàn)在年齡還小，慶兔兔會(huì)趕上的，以后還不是還要上學(xué)嗎。”。

媽媽說(shuō)：“教育局要來(lái)幼兒園檢查了，以后幼兒園已經(jīng)不準(zhǔn)再上小學(xué)的課了，數(shù)學(xué)，識(shí)字，漢語(yǔ)拼音，英語(yǔ)，都不能再教了?！薄?/p>

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