層面文化的思索

我有一個男性的朋友,而且還是初中同學。也許是我學習不努力,自無緣考上高中,初中畢業(yè)就去當兵去了,這也許就是我的遺憾。以至于多年想起,還有深深的痛于心底。而他仍然追求他的求學之路,讀完他三年的的高中生活。也許,現(xiàn)實與夢想畢竟有差距,付出的并不一定得到,伴隨他的是高考的落榜和無奈的人生。
有一次偶遇,我們互相打量著,而后彼此驚呼,相互握手擁抱。相見是愜意的,是美好的,我請他小酌。有很多話要說,問這些年的情況,談著談著,因為一個話題,他竟然調侃的說:“咱倆不是一個層面,你畢竟是初中畢業(yè),而我則是高中。相對而言,我畢竟比你多讀了三年的書?!蔽覠o語。蒙!
高中就高嗎?大學就大嗎?教授就至尊嗎?(不代表抨擊性,請勿對號入座。)考量一個人的水準,我隱約認為,是一個人的道德底線。
一個人的道德水準,與文華無關,與品行有關,品行是一個人的容顏。喪失了道德,就是丟盡了一個人的臉面,黯然無光。
一個人的語言素質,與文化無關,與修行有關。修養(yǎng)是一個人的精神體現(xiàn),修養(yǎng)是一個人的道德情操,是一個人的高度內涵。
一個人的成長經歷,與文化無關,與家庭及經歷有關。家庭的熏陶會改變一個人的命運,經歷,會磨練一個人的毅力,它是一種財富。( 文章閱讀網:www.sanwen.net )
文化的高低,知識的深淺,與年齡段的大小,與出生地點的屬性無關。
詩人余秀華1976年生于一個農民家庭。出生時倒產,且缺氧而導致腦癱瘓使其行動不便,說話口齒不清,但她依然堅持高中畢業(yè)。以頑強不懈的努力,成為一個很有名的網絡詩人。并出版詩集《月光落在左手上》,和《搖搖晃晃的人間》。
九歲的小詩人梁勝杰,從六歲開始寫詩,清華大學出版社出版了他的系列萌詩。
詩是什么?詩是靈魂深處的打撈,是靈感的一種超越;是精神的一種升華,是白云霧里的一種捕捉。它是與生俱來,是來自骨子里的那種嘶啞的吶喊!
寫作,是一種悟性。愛好寫作,是一種向往與追逐,或是在逆境之中想站立起來的人。文章的概念,總是給人以啟發(fā),或深思,去倡導人的心靈的那片靜土,以凈化。也總是把有形的抑或無形的用筆去勾勒一種境界的思維。
僅讀了五年半私塾的曲波,著實寫出了家喻戶曉的長篇小說《林海雪原》。而在其小說改編的京劇《智取威虎山》,產生了非常廣泛深遠的影響。
環(huán)境可以改變一個人,修養(yǎng)可以塑造一個人。不要用曾經的眼光去看一個人,或一件事,或大千世界。那都是茫然,或是盲目。
不要輕易去下定義,因為什么都可以改變;也什么都可以去修改。曾經的完美,也許是現(xiàn)在的遺失;而曾經的遺憾,也許成就了現(xiàn)在的輝煌!把自己的想象去捏合成一個定義,只是自己的片面,或狹隘,一切也毫無意義。
你不懂別人,并不一定別人不懂你。
把自己擺正,做事要平淡,做人要低調,和顏悅色,心有內涵,何曾別人不尊敬你?而你,只要做到了,足矣!
沒文化,固然可怕。但最怕有文化,而喪失一個人的理智,總用文化去指點別人的人,尤其是無辜的人,更加可怕。
歪才(盧鳳山)著
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