層面文化的思索
我有一個男性的朋友，而且還是初中同學。也許是我學習不努力，自無緣考上高中，初中畢業(yè)就去當兵去了，這也許就是我的遺憾。以至于多年想起，還有深深的痛于心底。而他仍然追求他的求學之路，讀完他三年的的高中生活。也許，現(xiàn)實與夢想畢竟有差距，付出的并不一定得到，伴隨他的是高考的落榜和無奈的人生。
有一次偶遇，我們互相打量著，而后彼此驚呼，相互握手擁抱。相見是愜意的，是美好的，我請他小酌。有很多話要說，問這些年的情況，談著談著，因為一個話題，他竟然調侃的說：“咱倆不是一個層面，你畢竟是初中畢業(yè)，而我則是高中。相對而言，我畢竟比你多讀了三年的書?！蔽覠o語。蒙！
高中就高嗎？大學就大嗎？教授就至尊嗎？（不代表抨擊性，請勿對號入座。）考量一個人的水準，我隱約認為，是一個人的道德底線。
一個人的道德水準，與文華無關，與品行有關，品行是一個人的容顏。喪失了道德，就是丟盡了一個人的臉面，黯然無光。
一個人的語言素質，與文化無關，與修行有關。修養(yǎng)是一個人的精神體現(xiàn)，修養(yǎng)是一個人的道德情操，是一個人的高度內涵。
一個人的成長經歷，與文化無關，與家庭及經歷有關。家庭的熏陶會改變一個人的命運，經歷，會磨練一個人的毅力，它是一種財富。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
文化的高低，知識的深淺，與年齡段的大小，與出生地點的屬性無關。
詩人余秀華1976年生于一個農民家庭。出生時倒產，且缺氧而導致腦癱瘓使其行動不便，說話口齒不清，但她依然堅持高中畢業(yè)。以頑強不懈的努力，成為一個很有名的網絡詩人。并出版詩集《月光落在左手上》，和《搖搖晃晃的人間》。
九歲的小詩人梁勝杰，從六歲開始寫詩，清華大學出版社出版了他的系列萌詩。
詩是什么？詩是靈魂深處的打撈，是靈感的一種超越；是精神的一種升華，是白云霧里的一種捕捉。它是與生俱來，是來自骨子里的那種嘶啞的吶喊！
寫作，是一種悟性。愛好寫作，是一種向往與追逐，或是在逆境之中想站立起來的人。文章的概念，總是給人以啟發(fā)，或深思，去倡導人的心靈的那片靜土，以凈化。也總是把有形的抑或無形的用筆去勾勒一種境界的思維。
僅讀了五年半私塾的曲波，著實寫出了家喻戶曉的長篇小說《林海雪原》。而在其小說改編的京劇《智取威虎山》，產生了非常廣泛深遠的影響。
環(huán)境可以改變一個人，修養(yǎng)可以塑造一個人。不要用曾經的眼光去看一個人，或一件事，或大千世界。那都是茫然，或是盲目。
不要輕易去下定義，因為什么都可以改變；也什么都可以去修改。曾經的完美，也許是現(xiàn)在的遺失；而曾經的遺憾，也許成就了現(xiàn)在的輝煌！把自己的想象去捏合成一個定義，只是自己的片面，或狹隘，一切也毫無意義。
你不懂別人，并不一定別人不懂你。
把自己擺正，做事要平淡，做人要低調，和顏悅色，心有內涵，何曾別人不尊敬你？而你，只要做到了，足矣！
沒文化，固然可怕。但最怕有文化，而喪失一個人的理智，總用文化去指點別人的人，尤其是無辜的人，更加可怕。
歪才（盧鳳山）著
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