從余東風(fēng)：歡迎點(diǎn)評(píng)

白云深處：其實(shí)，我是在臘梅的感召下 開始萌動(dòng)的，當(dāng)春風(fēng)吹來時(shí) 我才真正的亢奮，像蝸牛一樣 伸出鵝黃的芽，等待春天的第一朵花’’妙筆生花。點(diǎn)喜歡推薦閱讀?。?

清心如云：欣賞拜讀，推薦

LOVE妮兒：意向紛呈，已經(jīng)清晰，欣賞拜讀

LOVE妮兒：到時(shí)候，我不會(huì)留戀過往的風(fēng)景 我會(huì)將滿頭的秀發(fā)，與秋天 一起墜落，再與雪花一起融化 然后，與春天一起生機(jī)勃發(fā)-----充滿希望的詩句

草根階層：我婆娑的枝椏，能否喚醒 冬眠的蛇，和我拉拉知心話 告訴他，我的牽掛，然后 再喚醒蚯蚓的夢(mèng) 讓它去觀察，是否有雨要下。 欣賞佳作，點(diǎn)贊！問好！

龑：美，讀了三遍，畫面感很強(qiáng)，詩中的意向紛呈眼前，寓意深刻。好詩。贊！贊！贊！

桃李年代育桃李：好美的詩 贊

詩露花雨：徐老師的詩歌，前面的鋪陳做的足，總是在最后一節(jié)畫龍點(diǎn)睛，給人回味

清澈的藍(lán)：終于，雨淅瀝而下，我愈加放肆 由齊耳長(zhǎng)成披肩長(zhǎng)發(fā) 此時(shí)，我可以做一枝柳笛 問好東風(fēng)老師，欣賞美詩！...與紫燕伴奏，為布谷吹一曲 《豐收歌》，如果還嫌單調(diào) 再叫上荷塘里跳舞的蛙... 點(diǎn)我喜歡，推薦閱讀！

夏之菲雪：一顆柳樹的獨(dú)白，也是詩人心之絮語，是自己人生的真實(shí)寫照。這也是我們每一個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷的過程。等待、生根發(fā)芽、成長(zhǎng)、收獲。只有經(jīng)歷過了，我們的人生才會(huì)別樣精彩。當(dāng)春風(fēng)再次撫過，我愿與雪一起融化，蓄勢(shì)待發(fā)期待一個(gè)更加精彩的明天。內(nèi)涵深刻的詩歌，詩意雋永，精彩紛呈。

淋澗浮萍：欣賞東風(fēng)老師的佳作，學(xué)習(xí)了，點(diǎn)贊，問好！

草原驕鹿：終于，雨淅瀝而下，我愈加放肆 由齊耳長(zhǎng)成披肩長(zhǎng)發(fā) 此時(shí)，我可以做一枝柳笛 與紫燕伴奏，為布谷吹一曲 《豐收歌》，如果還嫌單調(diào) 再叫上荷塘里跳舞的蛙

風(fēng)殘炫舞：終于，雨淅瀝而下，我愈加放肆 由齊耳長(zhǎng)成披肩長(zhǎng)發(fā) 此時(shí)，我可以做一枝柳笛 與紫燕伴奏，為布谷吹一曲 《豐收歌》，如果還嫌單調(diào) 再叫上荷塘里跳舞的蛙

張耀光：非常喜歡~推薦閱讀! 贊

芳草思思：欣賞！問好文友！

白水：如徐徐展開的畫卷引人入勝。

王平如是說：欣賞，推薦并問好作者！

金秋十月：如詩如畫，欣賞，問好。

地中海水手：欣賞一棵柳樹的自白。

韻荷小屋：拜讀佳作！問候師友！推薦閱讀！

歪才(盧鳳山)：欣賞

瑪格麗特：欣賞，問好東風(fēng)老師，推薦閱讀！

醉雨軒：拜讀美詩，推薦共賞！

建梁洲：欣賞佳作，推薦閱讀！