M就一普通老頭?；ò最^發(fā)，醬紫色臉，身材算不上偉岸，衣著上也沒(méi)啥講究。平時(shí)靦腆沉默，不善言辭?；燠E于人群，也不能看出他有何與眾不同，他就一普通老頭。

自打離崗，M即褪落為一個(gè)沉溺于垂釣水洼的老頭兒。他花了血本購(gòu)置了好幾套漁具；他有專門(mén)的蚯蚓培育裝備；他已養(yǎng)成了早出晚歸的習(xí)慣，一如他離崗前的“朝九晚五”。偶爾在小院的門(mén)口與垂釣歸來(lái)、背著豎包提著漁網(wǎng)的他迎面相撞，都得問(wèn)上一句，“M，今兒個(gè)怎么樣??？”他都笑咪咪地作答，魚(yú)袋或輕或重，興致絲毫不減。與人碰面，也沒(méi)別的內(nèi)容寒暄，重點(diǎn)是向人打聽(tīng)某某地的溝堰渠池塘水庫(kù)里魚(yú)質(zhì)的情況；他熱衷于向釣友們分享某次垂釣經(jīng)歷中驚心動(dòng)魄、一波三折的章節(jié)；偶爾也有守護(hù)漁具到晚九點(diǎn)，直到家屬打著手電到水塘邊把像一個(gè)淘氣而忘了歸家的孩子的他領(lǐng)回去。最讓家人放心不下的是長(zhǎng)期身居工作一線累積下來(lái)的一直居高不下的血壓。

話說(shuō)當(dāng)年，M在單位里那也是響當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶?hào)人物。M年輕那陣，身形瘦小，卻也精神頭十足。他是那個(gè)代從專業(yè)學(xué)校里走出來(lái)的師范生，三十出頭已是享譽(yù)片區(qū)的業(yè)務(wù)技能方面的一把好手。那時(shí)正值學(xué)校剛搬遷到新址，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層廣納賢才，巧在他的老家也在本鎮(zhèn)，天賜良才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層動(dòng)用了一些手段，將其招羅至此。自此，他便在新校的校史上書(shū)寫(xiě)著屬于自己的篇章。

他是毛澤東時(shí)代里成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，身上幾乎具備了那個(gè)時(shí)代的工職人員所崇尚的所有的優(yōu)點(diǎn)：恪盡職守，雷厲風(fēng)行，精益求精，大公無(wú)私。他永遠(yuǎn)踩著較別人快一倍的節(jié)拍，總較學(xué)生先進(jìn)入教室。課堂上的他一臉嚴(yán)肅，不茍言笑，他的學(xué)生總是從中感受到一種不可抗拒的威嚴(yán)。他的工作細(xì)致入微，每一堂講解的知識(shí)要點(diǎn)，他都一一羅列出來(lái)，并要求學(xué)生無(wú)一遺漏的記錄在專屬筆記本上。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，“差生”的作業(yè)本和試卷上往往能得到更多紅色的旁批與提醒。他總是讓每一個(gè)洋洋得意的精靈在瞬間悄然寧?kù)o，讓每一個(gè)一蹶不振的靈魂剎時(shí)間振奮精神。他的口頭禪是：“你又想吃麻糖了??？”所謂麻糖，就是用食指和中指的第二個(gè)指節(jié)合力敲打你的腦門(mén)。淘氣的孩子都知道，那麻糖一點(diǎn)兒也不甜。然而在課堂之外，他又是另一張面孔，笑咪咪地主動(dòng)與我們攀談，與那些在課堂敬畏他的學(xué)生毫無(wú)距離。

我有幸做了兩年的學(xué)生。那時(shí)，我還是生活在自我狹小空間的一個(gè)愚鈍的孩子，然而，我們都是那個(gè)時(shí)代教育方式的受益者。他所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們一個(gè)也不敢怠慢。大概是我能在他那雙威嚴(yán)的眼睛里讀到威嚴(yán)以外的東西——希冀，課堂上的我也較其它學(xué)生大膽一點(diǎn)，竟也敢舉手發(fā)言。偶爾在座位拋錨，玩弄他發(fā)下來(lái)的試驗(yàn)的器材，他也并不生氣；向他詢問(wèn)別人認(rèn)為不可思議的原理，他也俯下身子不厭其煩地給予講解。我也有過(guò)掛科的時(shí)候，可每次都能在與他不慍不火的談話之后強(qiáng)勢(shì)反彈。他把知識(shí)植入每個(gè)學(xué)生的頭腦，并得以永久性的保存。

他的學(xué)生對(duì)他都心存敬畏，卻也無(wú)比敬重。由于思想品德過(guò)硬，業(yè)務(wù)精良，成績(jī)顯著，他入住這所學(xué)校兩年后，便被擢升為業(yè)務(wù)部門(mén)主管，進(jìn)入了學(xué)校的管理層。校內(nèi)都知道他作風(fēng)硬派，說(shuō)一不二，有位領(lǐng)導(dǎo)在上班時(shí)間聚眾娛樂(lè)，他竟當(dāng)眾掀翻了桌子。他的管理有板有眼，從不走過(guò)場(chǎng)，大伙在工作上也不敢馬虎。他在任的那幾年，學(xué)校的榮譽(yù)墻上掛滿了市縣級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，他自個(gè)兒也獲得各種殊榮，學(xué)校也在片區(qū)內(nèi)名噪一時(shí)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

后來(lái)，后來(lái)……M的人生軌跡的轉(zhuǎn)變始于一次意外事故，他險(xiǎn)些在事故中喪生。上天眷顧，他撿了一條命，可精神頭大不如從前。他主動(dòng)從管理崗位上退下來(lái)，讓賢于青年才俊，卻仍從事著教育一線的工作。對(duì)分內(nèi)之事的一絲不茍，是他性格里與生俱來(lái)的。他傴僂著身軀，立足于三尺講臺(tái)，一本老教案，一支粉筆，與那些剛從院校里出來(lái)、接受了新的教育理念的年輕人們站在同一起跑線，竟然也不滯后。只是，皺紋漸漸爬上他醬紫色的額頭，每每面對(duì)一群淘氣的家伙，總會(huì)看到他一頭花發(fā)在空中零亂。他大概也開(kāi)始覺(jué)得有些力不從心，經(jīng)歷了一番與自己的思想斗爭(zhēng)，他終于決定從教育一線退下來(lái)，進(jìn)入學(xué)校后勤管理財(cái)物，他應(yīng)是學(xué)校上下一致辭認(rèn)同的不二人選。他有條不紊地打理著一切。由于他的管理，領(lǐng)導(dǎo)層省了心，老師們得到了實(shí)惠。

到點(diǎn)了，他從工作崗位退了下來(lái)，所有崢嶸歸零，身體也開(kāi)始發(fā)福，微笑取代了嚴(yán)峻，變成了一個(gè)和善的老頭。逐漸淡出了大伙兒的視野，找到了理想的精神寄托。他贏得了社會(huì)的稱道，獲得了所有人的祝福。

他是共產(chǎn)黨員，他應(yīng)是我所見(jiàn)到的最理想的共產(chǎn)黨員。

他是教師，是最為配得上“教師”這個(gè)稱謂的那一個(gè)。

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