和孩子一起讀書

“五一”長假開始了，去哪度過這漫漫長假呢？還沒想好，不過唯一肯定的是要和聰明的女兒和智慧的老公一起享受“美好的家庭時刻了”。第一天嘛，因為女兒要寫作業(yè)，我們還沒有出去，下午孩子作業(yè)寫的差不多了，我們開始一起預習新課文《在金色的海灘上》。黃詩淇先讀了一遍課文，聽著她清脆的嗓音，我忍不住也想“秀”一下我的“童子功”?！把狙?，我們一起來讀吧”我正想說呢，沒想到是女兒先開口了：“媽媽，你來給我示范一下吧。”我想了想，不由分說的讀了起來。

我終于讀完了，自我感覺還不錯，等著女兒投來羨慕的眼光和贊嘆的話語。沒想到她居然說：“我來讀第一段，你讀第二段，依次輪流讀。”

“好”我爽快答應。再次聽到她銀鈴般的聲音和飽滿的感情注入文中時，我暗暗覺得和前幾天相比，小家伙進步不小呀！

嗯，我不能示弱，要把“絕活”亮出來。我看著課文想心思：文中有人物的對話，我可以在這上面下點功夫。于是讀到小姑娘的話句時，我聲音一變，提起嗓子，一股又尖又細的聲音從喉嚨發(fā)出。正在自鳴得意，不料小家伙“哈哈”一聲，笑倒在床上。

“嗯？”我一陣疑惑，可能是……？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

先不管，繼續(xù)把對話讀完吧。又該學一位老伯伯的對話了，我咳嗽了一下，一聲聲沉悶又不失威嚴的字句從口中砰發(fā)出來。

“啊，哈……哈……哈……”女兒的笑聲一浪高過一浪。我都禁不住受到了她的感染，面露笑意。不料，小家伙笑的更肆虐了。

“哈哈……”我也忍不住笑了兩聲，口中卻還問：“你笑什么？”

“還學老伯伯的話”女兒低聲喃喃道，我口中課文聲不斷，心中卻在想如何跟女兒說。

等課文讀完，我換了換語氣，略帶疑惑的問她：“我剛才讀對話的時，小女孩的話用細尖的語調(diào)，有什么好笑的呢？老伯伯的話學的很像吧？”

“嗯”她若有所思的輕輕應了一聲。

“你讀三段，我讀三段?！?/p>

“你讀旁白，我讀對話?！?/p>

我們又換了三、四種方式讀起課文來，一直督導我們無可挑剔，自覺滿意時她才去喝了點水。我伸伸懶腰，說：“可真是愉快的假期呀！”

“這可不是愉快假期啊?！迸畠阂桓眹烂C的口吻。令我暗自好笑，她八成是已經(jīng)想到老師布置的日記作業(yè)《愉快假期》了，還期待些什么吧。

我說：“可是你剛剛很開心呢。”

她不語的望著我，我面帶微笑，心中也充滿了無限期待……

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