評(píng)課

2016-05-13 17:02 作者:姜棟強(qiáng) 0人讀過(guò) | 8條評(píng)論相關(guān)文章 | 我要投稿

專家：這節(jié)課教師講的太多，學(xué)生練的太少。應(yīng)多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和背誦的時(shí)間，要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

老師：我嗓子很累，教這么多年了，我更想少講，更想表?yè)P(yáng)?？墒侵苣┌l(fā)到學(xué)生手里卷子，今天收起來(lái)一看，大片空白卷，還有很多沒(méi)交的；課堂上讓照著課本再做一下，但趴著的，說(shuō)話的，打鬧的……很多不寫的，催他們寫，他們就說(shuō)不會(huì)。無(wú)奈之下，我只好講題，講出答案讓學(xué)生記，記下答案能背背也行??！但你看，仍然有部分學(xué)生不聽(tīng)不記。

專家：“你要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們就學(xué)了?！?/p>

老師：“怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性？”

“你要讓學(xué)生對(duì)你所教的科感興趣，學(xué)生有興趣了，就有學(xué)習(xí)積極性了，有學(xué)習(xí)積極性了就主動(dòng)學(xué)了。二十年前我教你這門科時(shí)，學(xué)生都對(duì)我教的有興趣?！?/p>

“那怎樣讓學(xué)生對(duì)我所教的學(xué)科感興趣呢？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“要多鉆研教材，吃透教材，把握住重難點(diǎn)；要多了解學(xué)生，學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通……”

“我聽(tīng)不大懂，我教著好幾個(gè)班200來(lái)個(gè)學(xué)生，哪有時(shí)間和每個(gè)學(xué)生溝通？”

“不需要單個(gè)去溝通，要學(xué)會(huì)在課堂上建立師生溝通的橋梁?！?/p>

“在課堂上怎么建立溝通的橋梁？”

“你要有謙虛好學(xué)的精神，多鉆研，多研究，多下功夫，多為成功想辦法?！?/p>

“專家，我很想把您提出的這些學(xué)會(huì)，要不您上節(jié)課我學(xué)習(xí)一下吧？”

“不行，我現(xiàn)在不會(huì)制課件?！?/p>

“不用課件，您想怎么講就怎么講。”