愛的極端是什么？多年前我會說是恨，恨自己的懦弱，恨自己的輕率，也恨自己的命運。面對無法擁有的的情感，會感慨，當(dāng)初那樣的傻，會迷茫。為何要相遇，相識，相知，相愛，相離別，想煎熬?？傇诜此?，開始后悔當(dāng)初的一切?？墒郎蠜]有值得后悔的事情。在選擇的那一刻已注定結(jié)果。抱怨著，幽怨那，只是無病呻吟。

現(xiàn)在的生活，物質(zhì)飆升，素質(zhì)卻猛降落?；蛟S這樣的言論過頭，有不少人反對。結(jié)合當(dāng)下社會風(fēng)氣，有多少人敢真正說一身無悔？這個無悔不僅是不后悔，也代表著良心，對得起正氣的說法。在這樣寫下去，就偏題了?，F(xiàn)在讓我回答愛的極端是，答案是心理扭曲。沒錯，我的答案就是心理問題，為情所困，為情而傷，為情犯下的錯誤。都只因心理承受能力到極限而畸形，就像汽車跑偏了路線，會發(fā)生事故。

我們越來越注重教養(yǎng)，講品德，講性情，講生活，可對于情感的話題，存于男歡女愛或情怨深閨，生離死別，這樣充滿激情，怨恨的故事中。試問有多少是教會我們處理感情，真正去面對，相處的道理。張小嫻的治愈書籍，沒有去拜讀過，只能癡人說夢話談些詩詞歌賦，才子佳人，聆聽動人的詩歌，沉迷在愛的湖泊。

教會我們處理感情的人，是怎樣啟發(fā)萌芽的心。我在多年的歲月里，沒有摸索到路徑，只能用往事倆訴說。相對于校園的情感，是羞澀，也是不愿回首的夢。在以往的時候，如老師發(fā)現(xiàn)有特殊的情誼，不管是真純真的情誼，還是不小心的愛情，都一個訂調(diào)——早戀。要趁早扼殺在搖籃。身為青春期的男女，剛啟發(fā)的愛慕，朦朧異性好感，沒有人去正確的指引，沒有坦誠去接觸孩子內(nèi)心的想法。

面對這樣的無情聲音，本以為家是最理解的地方，結(jié)果是最慘烈的戰(zhàn)場。叛逆的青春遇見憤怒的家長，兩者往往不能平靜詳談，只會讓孩童的內(nèi)心開始產(chǎn)生裂痕。不敢說每個人記恨老師，家長當(dāng)初狠心的拆散，但相信多數(shù)心中存在淚痕。

朦朧的青春過去，好不容考上大學(xué)，離家去遠(yuǎn)方。開始遇見喜歡的人，談戀愛。逐漸回想當(dāng)初的一切，嘗試去理解父母和老師的苦心。開始面對沉重的學(xué)業(yè)，稍微的經(jīng)濟(jì)壓力，戀人之間的爭吵，讓我們開始學(xué)著思考錯與對。陪伴我們的是非觀，即對就錯，站在自己的世界，做自己的主人，別人只要服從，不可以有異議。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

隨著時間過去，彼此不再聯(lián)系，會問自己是否做錯了？開始去挽回，開始瘋狂改變。夜的思緒被酒精麻痹，腦海浮現(xiàn)曾經(jīng)的一切一切，不斷放大，不分優(yōu)缺點。點點滴滴的開始回想，心理開始扭曲，未來是發(fā)展成怎樣，之取決心理的承受力。

想起A來，在外人眼中是一個怪人，人過40，沒女友，沒情調(diào)，不懂人情世故，整天沉浸在自己的世界。封閉的交友圈，可這樣的人卻擁有一段銘刻的感情。在某天，A跑過來跟我聊天，或許我的性格也是這樣，不善言談。

他說，為何別人都不懂他，真正需要的是什么。在此之前，我一直都不知他的境況，只是明白家境很好，學(xué)歷高。原來在公司是白領(lǐng)時，認(rèn)識一個心動的女孩，展開追求，結(jié)果今天就在偏僻的廠房和聊起。感嘆道，為何不選擇我，為什么。那年的我剛走出感情的陰影，只不過我是因自卑逃避。

現(xiàn)在回起A來，覺得是我們所處的教育環(huán)境有關(guān)。想想自己所學(xué)的知識，沒有記憶心理調(diào)整著方面的。也或許我這般的學(xué)渣，已忘l。隱約記得初中政治學(xué)過心理健康，要樂觀，要積極，就是忘了怎么去培養(yǎng)著寫能力。

回歸正題，愛得太深恨得越深，這樣的說法是偏激，但也是存在的現(xiàn)象。最近網(wǎng)上報道的感情糾紛，是血腥，暴力。之為挽回感情不成功，不惜去傷害別人的性命。對此我真的不明白，報道的人是性格孤僻，單親家庭居多。

國學(xué)有兩個爭論，人本善或人本惡，對于國學(xué)我是一竅不通，不過是借以這樣的爭論來表明愛的深，恨也深。只不過是存在天平上，砝碼是信任，要偏向哪個極端，取決于心理的素質(zhì)。對于當(dāng)下的教育，本著分?jǐn)?shù)第一，品德隨后的理念。不知何時可以增加心理教育，最好能有情感的教育，讓我們以后可以理智面對。、

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