春風(fēng)化雨潤千家

內(nèi)蒙古烏海海勃灣林蔭街道關(guān)工委，把圣賢教育放到了家長學(xué)校的課堂上，春風(fēng)化雨，讓多少家庭認(rèn)識到：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，改變自己和家庭的命運(yùn)，構(gòu)建和諧社會。

圣賢教育就像鏡子一般，善與惡、美與丑、愛與恨頓時無限明朗，使我們的心靈深受啟迪，凈化。

教育人們要存好心，說好話，辦好事,修復(fù)了扭曲了的心靈，讓他們在學(xué)習(xí)生活工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化，使他們淡泊明智、淡定從容，心懷感恩，心生幸福。

一個人好，會影響一個家庭。一個家庭好會影響一個樓道。一個樓道好，影響整個社區(qū)。

中華傳統(tǒng)文化是夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財富。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

可見當(dāng)今社會，男女平等。大多數(shù)女人更需要男人的噓寒問暖，憐香惜玉。女同志，雖然數(shù)事業(yè)有成，如花似玉，也要相夫教子。

女人似水，水德柔順，這是女人的美德。柔順生福，助夫成德，教子成賢，家庭才會興旺與美滿！

這就是人們常說的“旺夫命”。

針對現(xiàn)在的一些孩子，打架罵人，逃學(xué)，沉迷上網(wǎng)，有的對父母心存怨恨，還有的沉迷于不愛學(xué)習(xí)，貪圖享受。

根源在哪里，就是缺少了圣賢教育。

有的家庭，小時候父母關(guān)系不和，使她缺乏安全感，于是對父母充滿仇恨報復(fù)的心理。

父母的期望值大于孩子。望子成龍心切，在娘肚子里就開始“胎教”，剛會說話就背唐詩。路還沒有走穩(wěn)，今天報先飛鳥學(xué)習(xí)班，明天報“小博士”速成班。

這些都是是“拔苗助長。”做法。

對孩子進(jìn)行圣賢教育，讓他們知道“羊羔跪乳”的故事。

忘記了，“人之初,性本善"。受社會萬千風(fēng)情的污染，變得貪婪，傲慢，嫉恨。個別同學(xué)上網(wǎng)成癮，做事浮噪。

忘記了，環(huán)境是可以影響一個人，好孩子是教育出來的。

父是厚重的天，母是肥沃的地，孩子是幼小小樹苗，風(fēng)調(diào)雨順，小樹才會健康成長。孩子一出生，就拋給阿姨，拋給學(xué)校。還有的完全拋給爺爺奶奶或姥姥姥爺，隔代教育不好，弊病多多，是有科學(xué)依據(jù)的。

孩子出現(xiàn)了問題，不要從別人身上找原因，父母要從自己身上找。

人常說要講道理，有道才有理，是天理。符合天理是善，違背天理是惡。人類在肆意屠殺動物，亂砍植物，享受戰(zhàn)勝自然的成果的時，往往會受到自然的殘酷懲罰，地震、颶風(fēng)，不斷肆虐著我們的生存空間。

現(xiàn)在國家注重環(huán)保，烏海創(chuàng)建全國文明城市，就是要我們的生活更美好，更和諧。

一花一草，陽光雨露，空氣，山川，水流，都是值得我們珍愛的。讓藍(lán)天白云，清清河水，鳥語花香，銀裝素裹這些如詩如畫的詞語經(jīng)常出現(xiàn)我們口里。

讓孩子從小就接受傳統(tǒng)文化教育，很有必要。傳統(tǒng)文化不是封建迷信,是璀燦的華夏文明。

傳統(tǒng)文化是甘露，濕潤你我干涸的心田。

內(nèi)蒙古烏海海勃灣林蔭街道關(guān)工委 劉文忠 馬莉婭

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