那是一個(gè)讓我愛戀的地方

——懷念盛樂(lè)校區(qū)

文/陌園清（姜興偉）

天空遼遠(yuǎn)，云朵悠悠的徜徉在那片藍(lán)色的海洋里，想念的情思被這冬日溫情的暖陽(yáng)點(diǎn)燃。懷想著風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的漫漫風(fēng)情，更是懷念那個(gè)讓我癡情而又敬重的美麗的地方——盛樂(lè)校區(qū)。想來(lái)，已然很久很久沒(méi)有踏上過(guò)那片土地了。今年七月份我們默默相別，沒(méi)有舉行聲勢(shì)浩大的告別晚會(huì)，亦沒(méi)有難分難舍的凄凄艾艾，如今別過(guò)多日，腦海里已然縈繞著她渾身的書香氣兒，甚想念，那些素履之往的書香時(shí)日。

置身于云雨無(wú)憂的日子里，生活多半為繁忙而占有，似乎沒(méi)有多少閑暇來(lái)滿足心中那份固執(zhí)的念想。待天色一點(diǎn)點(diǎn)染上濃烈的黑色，我便敞開房間有些黯然的窗戶，夜色琉璃一般，很醒目，更著幾分安然的神色，讓我使著勁兒將思緒一點(diǎn)點(diǎn)放逐，一點(diǎn)點(diǎn)回味。倒是如今這時(shí)日還未及往冬那般冷峻，晚風(fēng)卷動(dòng)著些許溫情，思緒便不懼夜的清寒。四年光景，說(shuō)來(lái)不長(zhǎng)，但足足讓我懷想一生。在盛樂(lè)讀書時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已于我生命里劃上一個(gè)完美的句號(hào)，只是，在這些別離的日子里，那切切思情卻怎么也無(wú)法終結(jié)。初到的那一年，盛樂(lè)校區(qū)已然卷動(dòng)著別致的風(fēng)采，實(shí)在想不到桃源深處居然有此圣地。她沒(méi)有清華北大的噪然名聲，卻在時(shí)光的流里默默承載著無(wú)數(shù)個(gè)癡心知識(shí)的夢(mèng)想，讓那些渴盼知識(shí)的靈魂日夜?fàn)磕睢?/p>

盛樂(lè)，多動(dòng)聽的名兒，溫文爾雅，且滿腹才學(xué)。我說(shuō)，那是一個(gè)靈動(dòng)而“富饒”的地方，有著悠久歷史的滋潤(rùn)，更有內(nèi)蒙古師范大學(xué)款款的盛情。十年風(fēng)雨，歲月流金，雖未染盡風(fēng)霜，她卻以博大的胸懷容納了萬(wàn)家之言，行走在盛樂(lè)校區(qū)的條條大道上，耳畔響起的是知識(shí)之流嘩嘩的風(fēng)響，讓人油然起敬。整個(gè)校園俊逸而瀟灑，偌大的圖書館雄踞中央，挺起的脊梁一般，抵擋著社會(huì)噪雜的風(fēng)流，那份少有的寧?kù)o在這里已巍然成風(fēng)，更讓讀書的風(fēng)氣環(huán)繞其間，不得不讓人神往，讓人貪念?；厥淄粢荒荒?，我亦然是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)十年前的種種，但看著如今大氣而儒雅的校區(qū)，頭腦里回旋著那些“創(chuàng)業(yè)者”未曾述說(shuō)的艱辛和勞累。一代人，一段往事，一番不堪言說(shuō)的辛酸。我想要是當(dāng)初的決策和建設(shè)者們?nèi)缃裰匦绿ど线@片土地，他們定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶，深深感知不負(fù)當(dāng)年滿腔熱血，更不負(fù)為建設(shè)盛樂(lè)校區(qū)而流進(jìn)泥土里的滴滴汗水。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

師盛湖畔楊柳依依，青草漫漫。她十年如舊，依然那般清靈和明澈，不知道給過(guò)多少滿懷詩(shī)才的人們以靈感，也不知道給過(guò)多少人以美妙的思緒。在春暖花開的日子里，絲絲縷縷的柳枝掛滿了嫩綠的芽孢，在微風(fēng)里輕輕揚(yáng)起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片片擾動(dòng)的綠云。逢至夏日更是動(dòng)人，那晶瑩剔透的湖水泛著粼粼細(xì)波，一次次抵達(dá)無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的岸畔，更有鵝鴨逐水嬉戲的和潤(rùn)，使整個(gè)兒校園看起來(lái)無(wú)比祥和、寧?kù)o。這里秋日總遲遲，茫茫碧落，高遠(yuǎn)而又深情，楊樹的葉兒在時(shí)光的河海里翻動(dòng)著，只是不經(jīng)意脫去了往日青翠的素衣，又著一身金黃的華服，傲然挺立著，似乎因生長(zhǎng)于盛樂(lè)校區(qū)而越發(fā)精神抖擻。冬日漫長(zhǎng)而溫情，北風(fēng)固然凜冽，可每日手捧書籍，安然坐立在臨窗的位置，陽(yáng)光斑駁的身影在指尖跳動(dòng)，在心際飄搖，便不覺(jué)得有多么寒冷。師盛，也許只是對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂(lè)校區(qū)的一個(gè)簡(jiǎn)單稱謂，亦或是對(duì)師范盛情的暗喻，但無(wú)關(guān)如何，她已經(jīng)明珠一般點(diǎn)亮了盛樂(lè)校區(qū)無(wú)數(shù)學(xué)子心中的夢(mèng)想，讓如我一般的畢業(yè)生心懷遠(yuǎn)方，卻不忘騰出一些時(shí)光將之淡淡思念。

疾走的風(fēng)華，圓缺的清月，還有一抹不變的師盛湖水，讓執(zhí)著的追夢(mèng)者不因時(shí)光的寸短而放棄?？匆谎劭⌒愕氖?lè)校區(qū)，目睹一番熱情洋溢的老師們講課時(shí)的翩翩風(fēng)華，還有建設(shè)者們樂(lè)此不疲的洋洋激情，你便將之深深愛戀。

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