在當今科技飛速發(fā)展、競爭激烈的知識經(jīng)濟社會里，望子成龍、望女成鳳是所有家長的心愿。孩子從小到大家長無不是絞盡腦汁、操碎了心，真是為了孩子的—切，一切為了孩子?？赡阒绬?一位教育家曾經(jīng)說過一句非常有哲理的話：“好孩子是夸出來的”。當年幼的孩子有點滴進步時，你—定不要忘記夸獎他，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感。

現(xiàn)實生活中，家長總是把自己的孩子與別的孩子作比較，這也不如別人，那也不如別人。拿自己孩子的短處和別的孩子長處比，這樣只有傷害孩子的自尊心，影響孩子良好性格的形成，甚至產(chǎn)生自暴自棄、偏激、攻擊等行為的發(fā)生。美國心理學家加德納提出的“多元智能理論”，認為每個孩子都不同程度地擁有八種智能，每個孩子的優(yōu)勢智能是不同的，也就是說每個孩子學習方式的差異是由其優(yōu)勢智能決定。比如，有的孩子語言智能突出，有的孩子空間視覺智能突出，有的運動智能突出，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，通過鼓勵、表揚、引導(dǎo)克服不足，盡力彌補他的短處。

俗話說，數(shù)子十過不如獎其一功。一個經(jīng)常批評孩子的家長肯定不是一個稱職的家長，一個經(jīng)常批評學生的老師肯定是教學藝術(shù)嚴重缺失的老師。在引導(dǎo)和鼓勵夸獎孩子的同時，夸要夸在點子上，不能大夸、胡夸、亂夸。有些家長在孩子眾多的群體里，大夸自己的孩子怎樣怎樣好，不切實際的大吹會讓孩子有—種人人都不如自己的感覺，久而久之會讓孩子養(yǎng)成說大話，而目中無人的不良習慣。還有的家長完全是為了自己的面子，當著孩子的面在別人面前胡夸。孩子會想我真的是父母所說的那樣，到后來孩子孩子自己也不知道什么是好，什么是壞，這樣孩子就養(yǎng)成了說謊話以求得高人一等的心理。

當孩子做錯了事或傷害了別人、損害了公眾利益時，個別家長還袒護孩子，認為孩子小沒關(guān)系，還很“精靈”，這種不指明利害關(guān)系，不正確引導(dǎo)、亂夸，孩子就認為自己做得對，進而得寸進尺，結(jié)果貽誤了孩子。

那么怎樣夸孩子才是夸到點子上了呢？我們在發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點時，應(yīng)及時肯定并要求以后繼續(xù)發(fā)揚。是非觀念在表揚中逐步形成，這就是夸的效果。同時夸孩子還要有一個“度”，經(jīng)常濫用夸獎會讓孩子對表揚不以為然。

家長朋友，“好孩子是夸出來的”這句話很有道理，就看你怎樣夸了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

寫于2012-5-:15

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