陳永明

我是上世紀(jì)七十年代中期上初中，第一天去學(xué)校報(bào)到，領(lǐng)回了幾本課本，其中有一本《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》，翻開(kāi)看全是數(shù)字和表格，有平方表、立方表、平方根表、立方根表、三角函數(shù)表、反三角函數(shù)表、倒數(shù)表、常用對(duì)數(shù)表、自然對(duì)數(shù)表、階乘表……上小學(xué)時(shí)學(xué)的是《算術(shù)》，那些年我不知《數(shù)學(xué)》與《算術(shù)》是什么關(guān)系?！皩W(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)》是干什么用的？”問(wèn)我姐姐，她也說(shuō)不清，只說(shuō)：“學(xué)好數(shù)學(xué)能當(dāng)工程師！”我知道“工程師”可不簡(jiǎn)單，高樓大廈、公路橋梁、飛機(jī)火車(chē)……全是工程師設(shè)計(jì)出來(lái)的，無(wú)論能否當(dāng)上“工程師”都要把數(shù)學(xué)學(xué)好，這本《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》要保存好。

上初中，第一章學(xué)習(xí)“有理數(shù)”，里面就有學(xué)習(xí)查平方表和立方表的內(nèi)容，它也第一次派上了用途，數(shù)學(xué)老師還告訴我們，“數(shù)學(xué)用表”要妥善保管，這本《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》初中要用完了，上髙中還要用。第一章內(nèi)容學(xué)完后，數(shù)學(xué)老師也是我們班主任，搞了一次單元測(cè)驗(yàn)，及格才三人，我考了七十六分是全年級(jí)最高的，那次把老師給氣哭了。從那以后，每次數(shù)學(xué)考試，我都是第一名，直到后來(lái)考上師范以及離職進(jìn)修，我都首選數(shù)學(xué)專業(yè)，愛(ài)好這門(mén)學(xué)科。如《高等代數(shù)》中的空間向量定義是三點(diǎn)八條，好長(zhǎng)一段，我只需看兩遍便能牢固記住，可英文單詞，讀的次數(shù)再多就是記不住。我數(shù)學(xué)一直學(xué)得很好，只是沒(méi)有當(dāng)成設(shè)計(jì)工程師，卻當(dāng)上了“人類靈魂工程師”。

《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》只有四位有效數(shù)字，初一學(xué)查“平方表”、“立方表”，初二學(xué)查“平方根表”、“立方根表”，初三學(xué)查“三角函數(shù)表”，高一學(xué)查“常用對(duì)數(shù)表”，高二學(xué)查“反三角函數(shù)表”，高三學(xué)查“階乘表”……每樣表后都有查表說(shuō)明，可不易看懂，還是課堂上老師指導(dǎo)查表學(xué)得快一些，然后老師再布置一些針對(duì)性的練習(xí)題、作業(yè)題完成后就掌握得差不多了?！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)用表》是中學(xué)數(shù)教師和中學(xué)生離不開(kāi)的數(shù)學(xué)教學(xué)工具書(shū)，在中學(xué)物理計(jì)算題中也有它的用武之地。

一九八零年，我剛參加工作，姐夫是個(gè)林業(yè)工人，沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，文化程度不高，可他知道我是學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)的人，他在縣新華書(shū)店里看見(jiàn)一本大部頭、有兩寸多厚的《數(shù)學(xué)手冊(cè)》，花了四元八角錢(qián)買(mǎi)回來(lái)送給我，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，接過(guò)這個(gè)禮物愛(ài)不釋手。那個(gè)年代四元八角錢(qián)不是個(gè)小數(shù)字，是我一個(gè)月工資的六分之一。拿到這么珍貴的書(shū)，我急不可待翻看起來(lái)，這本手冊(cè)前面全是“數(shù)學(xué)用表”，有些表過(guò)去從未見(jiàn)過(guò)，表內(nèi)的有效數(shù)字是八位，這不僅能滿足教學(xué)使用，就是一般的工程設(shè)計(jì)也夠了。后面從初等數(shù)學(xué)到高等數(shù)學(xué)，包括了當(dāng)時(shí)高等數(shù)學(xué)所有分支中的定義、法則、公式、定理、原理、方法……這本《數(shù)學(xué)手冊(cè)》直到現(xiàn)在都在我的案頭上放著。

上世紀(jì)九十年代末期，我是學(xué)校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)師生課本征定工作。那學(xué)期接到省教廳的文件，通知各中學(xué)，從秋季開(kāi)學(xué)起，《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》退出中學(xué)數(shù)學(xué)教材，中學(xué)生配用專用“中學(xué)生計(jì)算器”，這種中學(xué)生專用計(jì)算器，能將《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》中的內(nèi)容在計(jì)算器中都能查到，課程中不再講查表的方法了，節(jié)約了一些教學(xué)時(shí)間，又增加了一些其它內(nèi)容。從此，《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》退出了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂，成了數(shù)學(xué)教師一件遠(yuǎn)去的教具。正是：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

翻前翻后數(shù)表顯，查來(lái)查去數(shù)據(jù)全。

前人栽樹(shù)好乘涼，巧用結(jié)果省時(shí)間。

2016.2.11

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