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賴寧是不是個(gè)少年英雄?

2016-01-07 11:24 作者:劉郎聞鶯  | 7條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

賴寧是不是個(gè)少年英雄?

2015?12?14

在我黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,英雄人物總是層出不窮的,他們大多是青年或者少年兒童,比如雷鋒、王杰、歐陽(yáng)海、董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭、王二小、來(lái)、賴寧等等。這些英雄有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們都死了,他們死了之后,在我黨的宣傳下,一個(gè)個(gè)變得高大起來(lái),于是就成為了人們心目中的英雄。他們的形象在人們心里扎了根,以至影響了一代代中國(guó)人,已至形成了今天中國(guó)良好的道德風(fēng)范。

1988年3月13日,四川省石棉縣少年賴寧在山上被大火燒死了,在我黨的宣傳下,他成了個(gè)救火少年英雄,他的畫(huà)像張貼在墻上,他的事跡印在書(shū)刊課本上和連環(huán)畫(huà)上。孩子們唱著《賴寧之歌》,喊著向賴寧學(xué)習(xí)的口號(hào),聽(tīng)著賴寧的故事在一天天長(zhǎng)大。賴寧怎么就成了個(gè)英雄,他的死是一個(gè)事故還是另外一回事,沒(méi)幾個(gè)人去認(rèn)真思索過(guò)。

那時(shí)候,我是一個(gè)中學(xué)教師,也參加過(guò)我黨宣傳賴寧的活動(dòng),說(shuō)實(shí)話,我不知道賴寧的真實(shí)事跡,只感到他很可惜,在和平時(shí)代,一個(gè)天真爛漫的少年在山上被火燒死了,他的人生才開(kāi)始就沒(méi)路了。后來(lái)就聽(tīng)說(shuō)國(guó)家頒布了未成年人保護(hù)法,不提倡未成年人去勇敢獻(xiàn)身了。后來(lái),賴寧的畫(huà)像就從教室墻壁上走下來(lái)了,賴寧的塑像從顯眼的地方搬到了偏僻之地,他也慢慢地淡出了人們的視線。

我還是時(shí)常想起賴寧,總想著要把他弄個(gè)明白,他怎么就燒死了,他到底是怎么死的?互聯(lián)網(wǎng)興起來(lái)后,我總想去網(wǎng)上查一查,一直沒(méi)動(dòng)手,直到今天,終于去查了,便看到了很多的說(shuō)法。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

我們還是來(lái)還原那天的事實(shí)吧!

1988年3月13日,這天是星期天,賴寧的學(xué)校應(yīng)該是不上課。

賴寧的媽媽都是國(guó)家公務(wù)員,他的爸爸還是縣里水電局的一個(gè)干部,有人說(shuō)他那時(shí)候就是局長(zhǎng),他們的家應(yīng)該是住在縣城里。

失火的山叫海子山,海子山在哪里?顯然不在縣城里,它距離賴寧的家有多遠(yuǎn),是5公里還是10公里?我在地圖上搜了一下,怎么也找不到石棉縣城和海子山的關(guān)系,可是常識(shí)告訴我們,這座山顯然不在縣城里。

百度資料介紹說(shuō),1988年3月13日下午3點(diǎn)38分左右,石棉縣海子山因電線短路發(fā)生山林火災(zāi)?;鸾栾L(fēng)勢(shì),剎那間山上一片火海。大片森林、衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播臺(tái)和石油公司油庫(kù),都面臨著巨大的威脅 。

衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播塔和石油公司油庫(kù)距離火山多遠(yuǎn)?我們不知道。

百度資料介紹說(shuō),賴寧寫(xiě)完作業(yè),和生病臥床休息的媽媽說(shuō)了聲:“我下樓走一走。”媽媽特意囑咐:“外面風(fēng)大,別走遠(yuǎn)了!”

賴寧一眼便瞧見(jiàn)了沖天的火焰。他連告訴媽媽一聲都來(lái)不及,就飛快地直奔火場(chǎng)。 賴寧跑到山上,揮動(dòng)松枝奮力滅火。高達(dá)二三十米的火焰,狂燒猛竄,賴寧和他的伙伴奮不顧身,一次次地沖向火海。 這時(shí)天色已晚,現(xiàn)場(chǎng)指揮救火的縣領(lǐng)導(dǎo),命令用汽車(chē)將參加救火的學(xué)生強(qiáng)行送下山。

從這則資料看,賴寧就是住在縣城里,而且,縣城就應(yīng)該在海子山下,至于實(shí)際如何就不得而知了。

這里有幾個(gè)技術(shù)層次的問(wèn)題,一是狂燒猛竄的火焰高達(dá)二三十米,手拿松枝的少年賴寧去救火,是不是無(wú)濟(jì)于事?他是不是去送死?二是說(shuō)“賴寧和他的伙伴奮不顧身,一次次地沖向火?!保麄?nèi)ジ墒裁??如果是逆風(fēng),他們能夠“一次次”沖向火海嗎,沖一次就會(huì)燒死他們。

這里還有幾個(gè)常識(shí)問(wèn)題需要解答。如果這場(chǎng)山火對(duì)衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播塔和石油公司油庫(kù)威脅很大,那么,消防隊(duì)干什么去了,市民干什么去了,為什么要讓孩子去救火?從百度資料看,去救火的不止賴寧一個(gè)孩子,而是一群學(xué)生,是不是學(xué)校組織去的?這天是星期日,學(xué)校應(yīng)該是不會(huì)組織的。那么,只有一個(gè)答案了,那就是學(xué)校長(zhǎng)期灌輸?shù)奈尹h教育思想讓孩子們提前成熟了。

從百度資料上我們得知,現(xiàn)場(chǎng)指揮救火的縣領(lǐng)導(dǎo),命令用汽車(chē)將參加救火的學(xué)生強(qiáng)行送下山。

被強(qiáng)行送下山的學(xué)生中就包括了賴寧、周偉、王海等同學(xué),為什么獨(dú)獨(dú)賴寧燒死了呢?因?yàn)樗皇丶o(jì)律,獨(dú)自一人帶著周偉、王海又溜進(jìn)了火山。

這樣,我們基本上弄清了這件事的原委,賴寧救火被燒死這件事情就是一個(gè)事故,它不應(yīng)該被放大,賴寧也不應(yīng)該被放大成少年英雄。

首先,這場(chǎng)山火的撲救工作是有大人在做的,而且還成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu),縣領(lǐng)導(dǎo)到了場(chǎng),消防隊(duì)員自然上去了,他們?cè)揪蛻?yīng)該阻止少年兒童去救火的,這件工作是大人沒(méi)做好,但是,他們還是有挽救措施,那就是在傍晚將參加救火的學(xué)生強(qiáng)行送下山。

其次,賴寧這孩子的腦子被洗壞了,他太愛(ài)當(dāng)英雄了,在山上一次次沖向二三十高火柱的火海,被強(qiáng)行送下山又溜回去,這些行為都說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

一個(gè)14歲手握松枝的孩子,對(duì)于一場(chǎng)二三十米高火柱的山火,無(wú)論他怎么努力,都是無(wú)濟(jì)于事的。撲滅山火需要一定的力量,需要可行的武器,更需要科學(xué)的知識(shí),這一切,都是賴寧所不具備的。

救火可不是一件簡(jiǎn)單的事情,我就參加過(guò)兩次救火,深有體會(huì)。

一次是我22歲那年的一個(gè),半夜了,突然,暴風(fēng)雨來(lái)了,雷鳴電閃,我一人在大隊(duì)部山頂上的工棚里守料,突變的天氣將我從睡夢(mèng)中驚醒,看著瞬息萬(wàn)變的自然界,我被驚嚇得縮作一團(tuán)。不知過(guò)了多久,我發(fā)現(xiàn)在離我?guī)桌镞h(yuǎn)的地方,有一團(tuán)火焰直向天空沖去,大雨和火焰在搏斗著,互有勝負(fù),我看了好久,判斷了好久,天空是黑漆漆的,后來(lái)我終于認(rèn)定是一公里之外的茶盤(pán)莊被雷擊著火了,便跑回我的老家去叫人救火,我自然也參加了救火,看著那個(gè)場(chǎng)景,我的腿都是軟的。

另一次是我40多歲的時(shí)候,那時(shí)候,我是一個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)。也是一個(gè)周日,我們還有5個(gè)班在上課,三樓上課的一個(gè)學(xué)生在課間的時(shí)候跑到一間空教室點(diǎn)燃一個(gè)掃帚便跑了,等到我們發(fā)現(xiàn)著火的時(shí)候,大火已經(jīng)燒到了天面,燒毀了兩個(gè)教室。我當(dāng)即組織師生撲火,但是,我們沒(méi)讓學(xué)生去火場(chǎng),他們只管舀水送水,撲火的全是我們老師,我自然走在前列,完事之后,我的腿也是軟綿綿的。

真正的英雄可不是那么好當(dāng)?shù)模铱梢钥隙?,賴寧的撲火與海子山大火的被撲滅沒(méi)多大的關(guān)系,因?yàn)樗牧α刻煨×恕?/p>

賴寧為什么會(huì)被燒死,他的母親回憶說(shuō),“他很執(zhí)著,很犟?!敝灰琴噷幷J(rèn)定的事,就會(huì)一股勁兒做到底。那時(shí)發(fā)生山火是常有的事,賴寧與幾個(gè)好朋友成立了探險(xiǎn)小組,經(jīng)常上山救火。賴寧遇難那一天,就像往常一樣,山火又發(fā)生了。看到賴寧久久未歸,他母親黃和榕和隔壁的李阿姨趕到山上到處尋找,可始終不見(jiàn)賴寧的蹤影。第二天,黃和榕終于找到了自己的兒子,但他已永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

顯然,賴寧第二次上山撲火遇難時(shí),他的身邊已經(jīng)沒(méi)人了,既沒(méi)有同學(xué),也沒(méi)有大人,否則,他被燒死了不會(huì)有人不知道的。

賴寧終于實(shí)現(xiàn)了自己要當(dāng)英雄的理想,1988年5月,中國(guó)共青團(tuán)、國(guó)家教委做出決定,授予賴寧“中國(guó)少年先鋒隊(duì)小主席”、“英雄少年”和“全國(guó)十佳少先隊(duì)員(名列第一名 )”等榮譽(yù)稱號(hào),號(hào)召全國(guó)各族少年向賴寧學(xué)習(xí)——“學(xué)習(xí)他胸懷大志,從小做起;做好小主席,保衛(wèi)財(cái)產(chǎn);學(xué)習(xí)他熱愛(ài)科學(xué),勇于實(shí)踐;學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取,全面發(fā)展;學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó),臨危不懼。”同年11月,賴寧被四川省人民政府授予“革命烈士”稱號(hào)。

正是由于這樣的蠱惑,才要了賴寧幼小的生命,我不知道中國(guó)有多少少年被這樣的蠱惑所迷惑,幻想著要去做英雄。有報(bào)道說(shuō),2000年1月19日,寧夏回族自治區(qū)永寧縣16歲的王濤,為搶救落水兒童不幸光榮犧牲。2000年3月13日,廣東廉江13歲的黎汝榮和9歲的黎月榮為救一個(gè)落水同學(xué),雙雙獻(xiàn)出了年幼生命。2000年5月6日,江西萬(wàn)年縣13歲聾啞少年聶致陽(yáng)為救一位在水庫(kù)落水兒童,獻(xiàn)出自己生命。2000年5月27日,廣西武宣縣16歲的曾宇賢與同伴一起搶救一名30歲落水村民,曾宇賢犧牲…

這真的是不劃算啊,救一個(gè)死一個(gè),或者救一個(gè)死兩個(gè),這可都是學(xué)習(xí)賴寧精神要做英雄人物的結(jié)果??!

《中國(guó)少年報(bào)》一份資料顯示,自新中國(guó)成立以來(lái),全國(guó)僅獲中央和省一級(jí)表彰的“少年英雄”就有36人,其中,與壞人英勇斗爭(zhēng)的有9人;舍己救人的有14人;保護(hù)牲畜的有5人;救火及救災(zāi)的有5人…

有個(gè)記者寫(xiě)了這樣一個(gè)故事:在初一一次政治考試考卷上,一道簡(jiǎn)答題“當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該怎樣做?”賴寧的回答是:我們應(yīng)該以集體利益為重,把集體利益放在首位,個(gè)人利益放在次位,必要時(shí)要舍得犧牲個(gè)人利益去維護(hù)集體利益,關(guān)鍵時(shí)刻甚至要勇于獻(xiàn)出自己的生命去維護(hù)集體利益。

像我們這些八十年代結(jié)婚的中國(guó)國(guó)民,一般都只有一個(gè)孩子,如果這么一個(gè)孩子還在少年就幻想著去做英雄而死了,那死的可就不是他一人啊,還有六個(gè)大人也會(huì)成為行尸走肉??!好在賴寧的父母親結(jié)婚在上個(gè)世紀(jì)七十年代,他們還生了一男一女,賴寧走了,他的妹妹賴彬還在,現(xiàn)在,賴寧的父母親把活著的一切希望寄予這個(gè)女兒了。

如果賴寧不死,還有共青團(tuán)和國(guó)家教委總結(jié)出來(lái)的賴寧精神嗎?如果賴寧精神就是去死的精神,這值得提倡嗎?這就是悖論。

也有人公開(kāi)抵抗共青團(tuán)和國(guó)家教委總結(jié)出的賴寧精神,他們說(shuō),賴寧精神就是:驚險(xiǎn)欲主導(dǎo)的、在危險(xiǎn)環(huán)境抗拒成人合理安排、將自己和同學(xué)們生命置于險(xiǎn)地的違規(guī)型小少年冒險(xiǎn)精神!

關(guān)于賴寧的死,有一則在網(wǎng)上瘋傳的消息說(shuō),1988年,石棉縣水電局長(zhǎng)叫賴正剛,副局長(zhǎng)的老公是縣宣傳部長(zhǎng)。一次突發(fā)山火,賴局長(zhǎng)的兒子和伙伴上山看熱鬧,在風(fēng)向轉(zhuǎn)變火勢(shì)突然增大的情況下,他們急忙逃跑,賴的兒子高度近視,又跑丟了眼鏡,遂迷失在山里被大火燒死。賴局長(zhǎng)為響應(yīng)上面需要,就找到了宣傳部長(zhǎng)陳兆全,于是就有了救火英雄賴寧。

還一個(gè)版本是賴寧同學(xué)的敘述:當(dāng)時(shí)他們?cè)谌婪阑鸸反蚧穑鹛?,滅火指揮部的人命令學(xué)生小孩下山,還讓石棉礦派車(chē)接孩子下山,賴寧他們上了車(chē),本來(lái)都準(zhǔn)備回來(lái)了,可半路上因?yàn)槎萝?chē),他們幾個(gè)又下了車(chē),準(zhǔn)備步行,邊打火便往山下走??墒沁@時(shí)悲劇發(fā)生了,半山的一個(gè)過(guò)了火的草堆復(fù)燃,火借風(fēng)勢(shì),一路沖向賴寧他們,孩子們驚跑四散。賴寧不幸跑反了方向,拐著拐著的竟然被逼到了風(fēng)口,眼見(jiàn)山火撲來(lái),他想爬上樹(shù)去避火,結(jié)果未及上樹(shù)就被火包圍吞噬,死時(shí)雙手還緊抱樹(shù)干不放。

我寧愿相信這不是真的,可這也不是什么空穴來(lái)風(fēng)啊,一個(gè)高度近視的少年要去參加撲滅山火的行動(dòng)不就是個(gè)神話么?我也寧愿少年賴寧不要去爭(zhēng)做什么英雄,尊重生命是我們每個(gè)人都要履行的職責(zé),生命只有一次,丟失了就沒(méi)有了;財(cái)產(chǎn)是可以再創(chuàng)造的,即使丟失了還可以再造出來(lái)。

真正能還原賴寧真相的恐怕只有周偉和王海二人了,可是,他們二人至今緘默不語(yǔ),所以,賴寧事跡就成為了哥德巴赫猜想。

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