街頭小喇叭

那是很早很早以前的事情了。每逢夜幕降臨以后，在魯西北一個偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十字街上，就會傳出一聲聲清晰響亮的童音。緊接著就有下一個童音依照前一個的節(jié)奏韻味，更響亮地傳給下一個。就這么一聲聲、一句句傳遞下去，形成聲音的接力傳遞，直至村街的盡頭??????在這個清冷靜謐的村街的上空，一聲聲響亮有力的童音，就像無數(shù)只喇叭同聲廣播，織成了一張網(wǎng)，悠揚地撒向大街兩邊的家家戶戶。

這是一九六四年初冬某個晚上雷集村的情景。在接下來整個漫長冬季的夜晚里，每個晚上這樣的“小喇叭”都會按時響起。這聲音，成了社員群眾度過寂寞無聊冬夜的依賴。在這響亮有力的童音里，社員們孤寂的心靈得到安慰，荒涼的心田得到了慰藉。每逢吃完晚飯拾掇完家務，一家老少就會圍坐在屋當堂里，細心聽“小喇叭”廣播，享受這童音的撫慰。

這只只小喇叭，是這個村幾十個上學的小學生。大點的上小學高年級，小點的才上三、四年級。領頭的孩子小名叫清，清是我的哥哥。他上小學六年級，愛參加社會活動又極具組織力，正好那個年代給予了他展示個性的平臺。在他的組織下，幾十個高矮不等的小學生每晚都會聚集在十字街口大車店（現(xiàn)在叫招待所或賓館）的街廊下。人少時就占一條街，人多時就占兩條或三條街，每隔二十幾步不等（以喊話聽得真為準）站一個人；他則湊到煤油燈下，拿出不知在哪里弄來的報紙或者是一本什么書，他念一句，下面的就大聲傳一句。一句話就這么被反反復復的傳下去，直至傳到街尾。在清冷靜謐的村街上，整個夜晚都此起彼伏地傳遞著他們響亮有力的童音，裊裊余音在村子上空回蕩，綿綿的溫馨慢慢擴散。清冷凍麻了他們的腳，寒風刺痛了他們的臉頰，但他們心中鼓涌著的涓涓熱流，溫暖著他們，激勵著他們！

這樣接力的宣傳形式，不知是哥哥的獨創(chuàng)還是經過老師的指點。不管怎么說在當年那種環(huán)境下，還是滿新鮮滿刺激的。在那個年代，老師曾要求我們少先隊的學生們，人人都要帶上毛主席著作或者其他有關建設社會主義農村的書籍，到社員群眾的家里去宣傳，到貧下中農的家里去宣傳。那時我讀小學三年級，抑或是四年級吧，真的就在放學后去社員家中給大人們讀這些書中的文章。這種單槍匹馬的宣傳方式和集群宣傳的方式比起來，聲勢和效果差別得多大??！所以，在哥哥們的帶動下，我們這些底年級的小少先隊員就加入到哥哥他們大少先隊員們的宣傳隊伍中。每晚吃過晚飯就相互招呼著，到十字街口大車店的街廊下集合，認真地、用力地向下一個同學轉達上一個同學的喊話，努力使喊話的聲音既響亮又清晰，讓它傳的更高更遠，讓更多的社員能聽到我們清晰明亮的聲音。

那時的農村，是一個物質、文化十分匱乏的時代，同時又是一個泛政治的時代，政治生活在農村生活中占據(jù)著主導地位。那時雖然沒有電視、收音機、廣播喇叭等先進的或現(xiàn)代的傳媒工具，但人民公社和大隊基層政權則通過社員大會或是發(fā)動政治運動，把上級指示及國家形勢傳達給廣大社員群眾。稍微明點事理的許許多多的少先隊員們成了政治生活的傳媒工具。我們積極地參加各種活動，就是為了向所有的人宣傳毛澤東思想，宣傳社會主義，宣傳集體主義。在發(fā)軔了哥哥組織的街頭“小喇叭”宣傳隊后，更調動起了我們參與的積極性和熱情?！靶±取眰兺耆鞘苄叛龊蜔崆榈尿寗?，沒有絲毫功利的雜念。我記得街頭宣傳不幾天后，遇到了燈油缺乏的問題，任怎么動員誰也不能從家里弄出一滴煤油來。困難時方顯英雄本色，哥哥從白鐵部淘換來嘎斯燈（我們稱乙炔為嘎斯），從焊修門市部討來乙炔，及時解決了照明問題，保證了“小喇叭”天天開展廣播宣傳活動的基本需求。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

雖然我對讀給大人們聽的那些文章不甚明了，對站在街頭喊出的每一句話也不明其意；但愿坐在家中聽我們廣播的大人們能懂，能明白。我想我們這些孩子們明白不明白不要緊，只要大人們明白了就是對我們的安慰和鼓勵。

冬季結束后，我們的“小喇叭’也就停播了。第二年冬季來到后，坐在家中等著聽“小喇叭”廣播的大人們耳朵冷冷清清的，就耐不住問我：黑下咋不宣傳了呢？這話問的，讓我一陣陣臉紅。因為哥哥已經升入初中，到外鄉(xiāng)讀書去了。其他幾個大哥哥也不讀書參加了生產隊的勞動，已經沒有時間和精力組織“小喇叭”了。而我們幾個底年級的伙伴，因缺乏號召力和組織能力，“小喇叭”們就自然息聲匿跡了。在大人們的留念和惋惜聲中，在我不時的慚愧中，“小喇叭”慢慢淡出了人們的聽覺，沉積在時代的年輪里！

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