留給孩子的記憶之：放牛崽里子

江西話“崽里子”是未成年男孩的意思，“細(xì)”就是小，比如小叔叔、小姐姐叫“細(xì)叔”、“細(xì)姐”，“細(xì)崽里子”就是小男孩，一般沒(méi)到上學(xué)年齡的小男孩都叫“細(xì)崽里子”。

當(dāng)我是“細(xì)崽里子”的時(shí)候，農(nóng)村還在大集體“吃大鍋飯”，一個(gè)村編成一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，土地和財(cái)產(chǎn)都是集體的，即便是自家的房子都要在屋梁正中上刻“忠，公用”字樣。那時(shí)，家里吃的糧食、油甚至是柴火都像水泊梁山一樣，按人頭或者按工分分到各家。家里小孩子多，按照工分去分就很吃虧，所以很小的時(shí)候我們就要參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，還沒(méi)有上學(xué)的“細(xì)崽里子”干不了重活，只能為生產(chǎn)隊(duì)放牛。成年男人做一天活是一個(gè)工，“細(xì)崽里子”放一天牛只能得到十分之一的工。

按照農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念，土地被視為家業(yè)的一部分，種地叫“作業(yè)”。大集體時(shí)極少有機(jī)械，耕田、耙地都要依靠牛，農(nóng)村人對(duì)?？吹煤苤?，外婆常說(shuō)“一只（條）牛半個(gè)業(yè)”，農(nóng)村人對(duì)牛相當(dāng)關(guān)愛(ài)。農(nóng)村諺語(yǔ)說(shuō)：“牛嘴朝下，天光（天亮）吃到夜”，牛一天到晚不停的吃，放牛也就要放一天。放牛在農(nóng)村是最輕松的活，所以都是“細(xì)崽里子”的事。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)要讓牛吃到有露水的草，因此，早上好早就要起來(lái)放牛。傍晚回來(lái)，總有老人守在村口看牛是不是吃飽了，要是牛肚子沒(méi)有吃得圓滾滾的，老人總是大罵“你這個(gè)短命鬼子，牛還沒(méi)吃飽就牽回來(lái)了”。

“細(xì)崽里子”放牛倒是無(wú)拘無(wú)束，一群小孩子把牛牽到大堤上，把牛繩往牛角上纏一圈，然后搭到牛背上便撒野去了。往往是大孩子帶著，在路上挖個(gè)灶，從家里拿了鍋，摘來(lái)生產(chǎn)隊(duì)的蠶豆，撿些枯枝、樹(shù)葉煮來(lái)吃。入秋后，村里要燒火土灰，和在油菜籽里做底肥，火土灰用曬干的牛糞，再蓋上帶土的草皮悶著燒，好多天不滅，我們?nèi)ネ谏a(chǎn)隊(duì)的紅薯，埋在火土灰里煨著吃，有時(shí)大人會(huì)欺負(fù)“細(xì)崽里子”，把我們煨的紅薯扒出來(lái)吃，無(wú)論我們?cè)趺纯?，怎么去追他都沒(méi)有用，回家向大人告狀也于事無(wú)補(bǔ)，這種事情從來(lái)沒(méi)有大人出來(lái)主持正義。

“細(xì)崽里子”放牛，其實(shí)，也蠻苦的。江南的典型氣候：“春寒細(xì)雨，冬寒晴”，“春風(fēng)不入屋，放牛崽里冷得哭”，春天總是細(xì)雨連綿，“細(xì)崽里子”在細(xì)雨中放牛，戴著斗笠根本就無(wú)濟(jì)于事，坐在牛背上，褲腿和鞋子都濕透了，雙腳冷得麻木，只能一直扛著，必須讓牛吃飽才能回家。夏天打著赤膊在太陽(yáng)下暴曬到是習(xí)慣了，不過(guò)遇到突如其來(lái)的風(fēng)暴雨，就害怕了，電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，雨傾盤(pán)而下，霎時(shí)澆透了全身?，F(xiàn)在的孩子哪怕是摔倒了都有一群大人大呼小叫去安撫，那時(shí)，暴風(fēng)雨中的“細(xì)崽里子”嚇得大哭，卻很無(wú)助，找不到地方可以避雨，也不會(huì)有大人來(lái)找回家。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

農(nóng)村集體制烏托邦式的幻夢(mèng)，帶給農(nóng)村的是赤貧，盡管連“細(xì)崽里子”都要參加勞動(dòng)，可是農(nóng)村還是越來(lái)越貧窮，自古富庶的鄱陽(yáng)湖平原竟然也吃不飽肚子。新一屆領(lǐng)導(dǎo)人把田地分給了各家各戶，生產(chǎn)力得到大幅度提高，法律也不允許“細(xì)崽里子”參加工作，這是全人類(lèi)都禁止的童工。現(xiàn)在，江南農(nóng)村恢復(fù)了富庶，差不多家家戶戶都蓋起來(lái)樓房，農(nóng)業(yè)也逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，連牛都很少見(jiàn)了，農(nóng)村的“細(xì)崽里子”們又可以快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。

現(xiàn)在生活與過(guò)去大不同，孩子們把吃不飽飯看做是減肥，或許，他們認(rèn)為放牛很好玩。我把小時(shí)候放牛的生活經(jīng)歷記下來(lái)，好玩也罷，艱辛也罷，留給孩子們自己去體會(huì)吧。

作者：王瑜

2015年12月作于江西

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