成長(zhǎng)呼喚智慧型家長(zhǎng)

朱麗冰

看著孩子帶一臉沮喪和委屈移步下車(chē)，步態(tài)沉重地走向校院，我很替他接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)擔(dān)心。

我的難受到了極點(diǎn)，我沒(méi)能阻止愛(ài)人再次傷害孩子。急功近利最容易使人犯錯(cuò)誤，簡(jiǎn)單急躁從來(lái)就不是什么高明的解決問(wèn)題的方法。

剛才，他的父親一邊開(kāi)車(chē)一邊要求兒子努力學(xué)習(xí)，一定要把資料上的題做完，否則將無(wú)法進(jìn)步。孩子的學(xué)習(xí)資料很多，那些資料是輔助他學(xué)習(xí)探索新知的。老師講到哪里，他在自己能夠擠出的時(shí)間里盡量抽空解決，以便增加對(duì)知識(shí)的操作運(yùn)用能力，開(kāi)闊眼界，增加積淀解決問(wèn)題的辦法。但是，老師本身就布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，孩子哪有那么多的時(shí)間一口氣將其做完呀。當(dāng)孩子說(shuō)有些做了一多半，有些做了三分之二時(shí)，愛(ài)人竟然火冒三丈了，說(shuō)，下周做不完就帶到家里撕了，什么都不用做了。我看到孩子幾乎要掉下淚來(lái)，趕緊安慰孩子，不要聽(tīng)他父親瞎指揮。

我的打哈哈明顯起到了和緩氣氛的作用。孩子咧了一半的嘴終于回歸原位，只是，滿(mǎn)臉的郁悶還是無(wú)法褪去。愛(ài)人還在那里喋喋不休，只要他愿意，來(lái)一陣惡語(yǔ)相向簡(jiǎn)直是再容易不過(guò)的事了。說(shuō)什么孩子做題不多，背書(shū)不多，偷懶倒挺多啦等等。其實(shí)，這些全都是他的一種猜測(cè)。難道他有千里眼順風(fēng)耳嗎？否則，還不被他冤死？因?yàn)樗?tīng)說(shuō)兒子這次考試有兩科沒(méi)有考好，就擔(dān)心害怕到了極點(diǎn)，所以才喪失理智的。他不允許孩子退步落后，我覺(jué)得這完全是他的虛榮心在作怪。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

孩子升入重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班級(jí)已經(jīng)將近半年了。這半年來(lái)，孩子先是因?yàn)椴贿m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)了個(gè)大退步，然后是迅速調(diào)整過(guò)來(lái)迎頭趕上，只是沒(méi)有像先前上初中那樣考試?yán)系媚昙?jí)第一被同學(xué)稱(chēng)學(xué)霸而已。我覺(jué)得這些都很正常。兒子畢竟在我們普通工薪家庭中收受的熏陶和培養(yǎng)積淀有限，在整個(gè)市里排到前一百名已屬不易。對(duì)我而言，孩子已經(jīng)是取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，我為孩子鼓掌叫好。孩子也有更高的志向，只是，他的進(jìn)步需要一個(gè)過(guò)程。

應(yīng)試教育下，多少個(gè)家庭和孩子都在拼了命地努力爭(zhēng)先求進(jìn)呀，有那么容易排到前五十，前二十嗎？進(jìn)步不是一件很容易的事，孩子已經(jīng)在努力。記得有一次我給他買(mǎi)衣服，我挽著他的手臂，說(shuō)：“你能評(píng)價(jià)一下自己的努力指數(shù)嗎？”他思考了一下，十分認(rèn)真地說(shuō)：“十分努力?！蔽也唤?a target="_blank">感動(dòng)得要流淚了。要知道，這十分的努力是多么的不容易呀，若沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)支撐恐怕是不行的。兒子只有15歲，心智尚不成熟，一上高中就被編進(jìn)全市前一百二十名的A班，刻不容緩地投身于如火如荼的戰(zhàn)場(chǎng)，他能夠迅速調(diào)整自己的不佳狀態(tài)全身心地加入戰(zhàn)斗，日以繼夜、夜以繼日地拼殺爭(zhēng)奪，已經(jīng)是相當(dāng)不易了。

我需要的首先是孩子健康而且自信樂(lè)觀(guān)地成長(zhǎng)，其次才是成績(jī)名次。只要孩子心態(tài)積極向上、精神呈良性指標(biāo)，我相信就不會(huì)出現(xiàn)什么大問(wèn)題大紕漏。所以，每當(dāng)孩子周末休息，我都要仔細(xì)觀(guān)察孩子的言談舉止：如果孩子表現(xiàn)輕松樂(lè)觀(guān)，我就好像吃了一顆定心丸。我是多么為孩子擔(dān)心呀！因?yàn)?，孩子面?duì)的是一個(gè)怎樣讓我為之痛恨而又無(wú)法讓其逃避的應(yīng)試教育場(chǎng)呀！孩子無(wú)疑是現(xiàn)代教育產(chǎn)業(yè)鏈上的一件加工品，正在經(jīng)受著全方位的打磨雕鑿。但是，面對(duì)著這些疼痛，孩子也只能咬牙適應(yīng)。有什么辦法呢？都是這樣！為了將來(lái)能夠有個(gè)立錐之地，孩子也只能選擇性地犧牲一些，執(zhí)著一些，直起腰板拼了。

可是，我首先需要孩子健健康康的。如果，孩子沒(méi)有出現(xiàn)身體問(wèn)題、心理問(wèn)題、精神問(wèn)題，我就謝天謝地了。而一旦孩子出現(xiàn)了厭學(xué)消極敷衍謊瞞的狀態(tài)，我該怎么辦呢？好在孩子堅(jiān)強(qiáng)純潔，除了關(guān)心國(guó)事政局、迷戀軍事戰(zhàn)爭(zhēng)之外，沒(méi)有其他過(guò)多的雜念。這種單純對(duì)于他目前的成長(zhǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好的，他可以為了自己的興趣愛(ài)好和理想志向去努力去奮斗。這是一種充滿(mǎn)了正能量的狀態(tài)，多么讓我感動(dòng)的孩子呀！

可是，他的爸爸每次都緊張兮兮的，尤其是面對(duì)孩子的考試，他是前怕狼后怕虎，顧慮重重，寢食不安。于是，每次面對(duì)周末回來(lái)的孩子都是竭盡全力地說(shuō)教，而后，大約是五分鐘后便升級(jí)為訓(xùn)導(dǎo)，再三分鐘后又升級(jí)為恨鐵不成鋼的呵斥。我在一邊觀(guān)察著孩子的神態(tài)，在他父親的冷嘲熱諷中，很快的，就由一種從容樂(lè)觀(guān)漸漸地變?yōu)樽员盁o(wú)奈，而后是灰頭土臉和沮喪，最后是幾近要哭的樣子。我趕緊給正呵斥得聲情并茂的父親使眼色，可是，他正發(fā)揮得淋漓盡致，哪容停下？

每周如此。每周如此。

我可憐的孩子！如果換了我，我怎么能夠受得了呢？孩子面臨如此殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，壓力非常大，而且在這種你死我活的拼殺中，孩子確實(shí)在遭遇各種意想不到的難題，孩子也在不斷地反思、并且在竭力尋找解決問(wèn)題的辦法。比如，他會(huì)告訴我們他哪兩科較差，需要什么資料輔助學(xué)習(xí)，要趕緊買(mǎi)。再比如這次，他說(shuō)，他覺(jué)得自己的作文必須惡補(bǔ)了，于是，就在書(shū)柜里尋找能夠給他提供幫助的書(shū)籍?？墒?，書(shū)柜里都是一些名人原著，對(duì)于他的作文速成顯然幫助不大。于是，我趕緊從書(shū)店給他買(mǎi)了作文，我希望這作文書(shū)能夠給他以啟發(fā)和引導(dǎo)。唉，在這樣一個(gè)快餐速?zèng)Q的年代，學(xué)習(xí)也必須是快咀嚼快吸收式的，不得消化不良就是幸運(yùn)的了。相信孩子堅(jiān)韌聰慧，不會(huì)被這些困難糾纏不休、停滯不前的。只要有了適當(dāng)?shù)膸椭⒆訒?huì)快速逃離困境，另覓新途，重上征程。

孩子在學(xué)習(xí)中有了困難，并且能夠適時(shí)向家長(zhǎng)提出來(lái)，這是明智而誠(chéng)懇的做法。他是向家長(zhǎng)尋求點(diǎn)撥幫助和聽(tīng)取解決問(wèn)題的思路方法的。家長(zhǎng)如果一聽(tīng)孩子有了困難就覺(jué)得是孩子不夠努力，繼而惡語(yǔ)相向，就和孩子的期望南轅北轍了。試想，孩子再出現(xiàn)什么問(wèn)題，還敢給你說(shuō)嗎？孩子需要的是幫助，是引導(dǎo)，是解決問(wèn)題的辦法。而在這種片面的急功近利的成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠幫助和引導(dǎo)孩子的除了老師就是家長(zhǎng)。每當(dāng)孩子透露心聲的時(shí)候，內(nèi)心里是充滿(mǎn)了對(duì)溫情的期待和對(duì)正確方法的奢望的。作為家長(zhǎng)，盡可以望子成龍，但是，決不能不講究方式方法，一棍子掄過(guò)去橫批豎打，不僅不能幫助孩子，還會(huì)給孩子帶來(lái)新的問(wèn)題和嚴(yán)重傷害。

家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)著急，有情可原，但是家長(zhǎng)缺少理智與智慧，做出愚蠢的應(yīng)對(duì)方法，實(shí)在是不應(yīng)該。孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有第二次，所以，經(jīng)不起失敗重來(lái)。讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)呼喚智慧型的家長(zhǎng)，呼喚能夠?yàn)樗麄冎更c(diǎn)迷津的家長(zhǎng)，呼喚能夠理解他們扶持他們助他們一臂之力的家長(zhǎng)。如果，你以為幫助他們的方法是訓(xùn)斥，是責(zé)罵，是大打出手，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

不是孩子不想成才，是愚蠢的家長(zhǎng)葬送了孩子的美好前程。這些愚蠢的家長(zhǎng)，不僅不能幫助孩子，還泄孩子的進(jìn)步之氣，打擊孩子的自信心，扯孩子前進(jìn)的后腿。長(zhǎng)久下去，恐怕天才也會(huì)被扼殺的。

真希望愛(ài)人能夠聽(tīng)進(jìn)去我的勸導(dǎo)，靜下心來(lái)耐心尋找孩子的問(wèn)題癥結(jié)，理清孩子的困難疑惑所在，從而相機(jī)引導(dǎo)，做些力所能及的幫助，為孩子支撐起一片晴朗的天空，以便讓孩子可以振翅翱翔。

愛(ài)，不都是偉大的，錯(cuò)誤的愛(ài)其實(shí)是一種嚴(yán)重的傷害。

切記：真愛(ài)孩子，就要做智慧型的家長(zhǎng)。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3803709/