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留守兒童問題,社會該如何關注?

2015-12-05 12:51 作者:楓株湖  | 8條評論 相關文章 | 我要投稿

留守兒童問題,社會該如何關注?

第十屆中國青少年發(fā)展論壇上首次發(fā)布了針對未就業(yè)大學生、留守兒童、違法犯罪未成年人、殘疾青少年、網(wǎng)絡媒體從業(yè)青年等六類重點青少年群體的研究成果。其中,留守兒童調(diào)查顯示,因缺乏父母監(jiān)管,留守兒童遭遇意外傷害比例已接近五成。

本次調(diào)查在河南、安徽、湖南等6個勞務輸出大省的12個縣市進行,共調(diào)查四至九年級農(nóng)村留守兒童4533人,非留守兒童2731人。報告顯示,留守兒童在成長中面臨的問題比較突出。過去一年中,有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害,比非留守兒童高7.9個百分點。遭割傷、燒燙傷、墜落摔傷、蛇蟲咬傷、溺水、觸電等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童,其中以遭遇割傷比例最多,達到5.3%。學習成績較差、學習興趣不足是留守兒童普遍面臨的問題。調(diào)查顯示,有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下,八成以上的人有過成績下降的情形。由于留守兒童社會支持較弱,心理健康問題比較突出。其中,以留守女童負面情緒相對明顯,有47.6%的留守女童感到煩躁,42.7%的人感到孤獨,父母外出后,感覺自己比原來抑郁、焦慮、發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。比較而言,母親外出的留守兒童整體狀況欠佳,他們的生活習慣更差,網(wǎng)絡不良行為更多,意外傷害更多,對留守生活的負面體驗更高,在學校表現(xiàn)更糟糕,遭受欺負的比例更高。

另外,留守兒童缺乏所需的學習輔導,有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內(nèi)容。此外,父母都在外地的留守兒童最多,占51.7%,其次是父親外出,占40.2%,母親外出占比最少,但是母親外出的留守兒童在各個方面的問題最突出。閑散者占罪犯近6成。調(diào)查報告顯示,在調(diào)查的15-35歲殘疾青年中,有工作的17.9%,另有8.3%的人在家務農(nóng),如果將在家務農(nóng)視為處于就業(yè)率狀態(tài),那么15-35的殘疾青年就業(yè)率僅為26.2%。報告顯示,困境未成年罪犯占較大比例,在被調(diào)查的未成年犯中,閑散未成年人占56.9%,留守未成年人占12.5%,流動未成年人占12.4%。

眾所周知,留守兒童問題由來已久,它是我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程中與農(nóng)民工相伴相生的一個特殊群體。人社部公布的數(shù)據(jù)顯示,2013年我國農(nóng)民工總量達2.69億人。而在農(nóng)民工進城打工的過程中,也形成了超過6000萬的農(nóng)村留守兒童。與49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害相比,他們的心理問題更加突出,據(jù)資料顯示,留守兒童心理問題的檢出率高達57.14%,且父母打工年限越長,孩子的心理問題越嚴重。留守兒童的問題的確讓人憂心,但更讓人憂心的其實是父母們對此問題認識的缺乏和行動的缺位,是當下整個社會對此問題的忽視乃至漠視,長此以往,很有可能使留守兒童淪為社會的孤兒。這,豈不悲哉!

留守兒童不等于問題兒童。魯迅先生曾經(jīng)說過:童年的情形,便是將來的命運。兒童是國家和民族的未來,而留守兒童因其有著高達6000萬的龐大數(shù)量,他們發(fā)展的好壞,不僅關系到個體家庭的穩(wěn)定,更關系到未來社會的和諧,以及我國未來的人口素質(zhì)。因此,對留守兒童出現(xiàn)的問題決不能當成留守家庭的事,決不能讓他們成為這個時代的孤兒。對于這樣的結(jié)果,人們當然有理由憂心,但這并不意味著把他們標簽化,把他們和"問題兒童"混為一談。事實上,留守兒童的問題說到底還是成長問題,只不過他們在成長過程中,遭遇到了社會的發(fā)展轉(zhuǎn)型,而各種配套保障和救助措施又沒有及時跟上的結(jié)果。留守兒童易遭遇意外傷害,留守女童負面情緒相對明顯。留守兒童是我們一直都非常關注的一個話題,怎樣才能夠幫助它們解決他們現(xiàn)實中遇到的問題是我們應該最為關注的,據(jù)了解目前我國有一半的留守兒童容易遭受人身意外傷害,這應該引起我們的重視。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

家庭教育缺失,導致孩子走上歧途。要避免他們成為時代的孤兒,最根本的辦法是社會發(fā)展,比如,城鄉(xiāng)二元制結(jié)構(gòu)的消解,城鄉(xiāng)建設的一體化等,但這些問題絕非一朝一夕就能解決。因此,最為可靠的辦法還是靠教育,不僅學校教育要跟上,家庭教育更是不可缺席。實際上,很多留守兒童的問題更多是家庭教育缺失或者錯位的結(jié)果。事實上,由于家庭教育的缺失和錯位,即便是父母陪在身邊,不少孩子還是走上了違法犯罪的歧路;相反,即便有不少孩子成為了留守兒童,但在父母竭力彌補以及"身體不陪心理陪"的教導下,他們中很多仍然很陽光、很健康。可見,所謂的陪伴并不單指身體的陪伴,更重要的是心靈陪護和身體力行的正確教導。

興辦家長學校, 提升家長認知。從調(diào)研結(jié)果看,留守兒童之所以受到意外傷害,主要還是他們安全意識薄弱和辨別能力不強,這當然與他們背后缺少父母的有效監(jiān)護和指導有關;但更重要的問題還是心理問題,可悲的是,很多出外打工的父母并沒有意識到這一點,這反映了當下不少父母"重養(yǎng)不重教"思想還根深蒂固,并未意識到自身對孩子養(yǎng)育所要擔負的責任。要解決這一問題,首先需要家長自身提升對教育的理解和認知,當然,我們的社會也理所應當為家長們擁有這樣的理解和認知創(chuàng)設條件,比如興辦家長學校等。

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