期中考試我班一生，考試成績令所有人瞠目結(jié)舌。他數(shù)學居然創(chuàng)有史以來考試記錄的新高，不是高分記錄，而是超低分記錄，數(shù)學7分，其它6科馬馬虎虎也不及格。望著成績單，我真是百感交集，他的未來，誰做主？

此生性格古怪，脾氣暴躁，飛揚跋扈，言行時常流露惡少習氣。和同學不團結(jié)，一旦和同學發(fā)生矛盾，總想拉幫結(jié)伙舞刀弄棒的決戰(zhàn)，痞子性十足。

他經(jīng)常和同學無理取鬧，對老師有時也不尊敬，偶爾犯錯誤，對他進行批評教育，從他傲慢的神態(tài)感覺口服心不服。

記得自習課上，他和前桌的同學發(fā)生小摩擦，等我發(fā)現(xiàn)時他已經(jīng)出口傷人，出手打人了。我頓時火冒三丈，當機問明原委。其實責任都在他，他打擾前桌同學學習，人家回頭告訴他別碰他，這位卻說同學回頭瞪他了，拿起一滿瓶礦泉水就砸向同學頭部。我訓斥了他，讓他給同學道歉，他不服氣，說我袒護同學。我說不道歉也行，那讓他用水瓶砸回來怎么樣？他聽我這樣說，他說:“那還是道歉吧？”他很無奈的沒有誠意的給同學道了歉。看他那么不嚴肅的態(tài)度沒有發(fā)自內(nèi)心的認識到自己的錯誤，我又單獨找他談談，本想他是孩子，教育他只能慢慢來吧？允許他犯錯誤，也允許他改正錯誤吧？恰恰事與愿違。

第二天我剛到學校，學生就告訴我，他說老師偏心眼，對他不好，還說要找人堵我揍我，說他家黑社會有人。同學說他，老師教育你還不都為你好，你別那樣對老師，他卻說讓他們別管，儼然一副不報復我不為人的尊榮。學生和我說完，我壓住火，淡定的等到上自習我把他叫出來，我說:“你不想和我說點什么嗎？”他一臉愕然地反問我:“說啥呀？”我憤怒的瞪著他說:“你自己好好想想放學前你在班級說啥了？”我在門口都聽見了，我急于下班就沒找你?！彼恢沂窃p他，他以為我真的聽見了，也就主動交代了。他說自己就是懲一時口快，沒想那么多。我嚇唬他，你的行為已經(jīng)犯法，恐嚇罪??？老師的人身安全得不到保障，如果我傷一根毫毛我就找你算賬。輕則交到學校政教處，然后和你父母溝通怎么處理你？重則送管教所。他聽我這么一說，他臉上表現(xiàn)出驚恐，低頭直向我認錯，懇求我給他機會，他一定好好做，決心團結(jié)同學，慢慢改掉自己的壞毛病?？此荒樚拐\，索性趁機壓壓他囂張的氣焰，沒準是教育他的大好機會。我決心還是曉之以理，動之以情，對他不能硬來，否則適得其反，他也許會破罐破摔，那樣他的前程就毀了。我趁機和他約定，原諒他可以，但不是每次都有機會，今后必須努力學習，加強自身修養(yǎng)，改掉一切不良習慣，爭取做一名德才兼?zhèn)涞暮脤W生。如果你能做到，今天的事就當沒發(fā)生過，我不會和任何人說。他爽快地答應了我們的約定。我們談話結(jié)束時，他很感激我對他的寬容。我也要求他用行動來證明，他還是可塑之才。

這次事件后他的確改變不小，不在玩世不恭，也不目空一切，他和同學關(guān)系也緩和多了?？蓪W習成績卻直線下降，上課走神，作業(yè)抄襲，自習睡覺?？磥韺λ慕逃媸浅志脩?zhàn)。我無數(shù)次不厭其煩地給他擺事實講道理，他卻一次次的讓我大失所望。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

孩子，有時我真不知道你在想些什么？面對初中新的起點，大家都在爭分奪秒奮勇向前，你卻漫不經(jīng)心躑躅不前。你對自己這么不負責任，真替你的未來擔憂！老師是你引路的燈塔，腳下的路卻需要你自己走好。

孩子，你的青春誰做主？答案只有一個，你自己。

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