夢開始的地方
寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，帶著我回到了十多年前的孩提時代?；氐搅嗽谶@里度過的七年時光。已經(jīng)不記得是在哪個年級的時候，突然就在圍墻邊上開了一個小門，接著就是拆除了那個不知道走過多少遍的破舊不堪的大門。而后便有了現(xiàn)在紅磚的門頭，門頭上有著四個鎏金大字的校名的大門。進門左手邊是兩排平房，是老師的休息室。這些地方我們?nèi)サ纳伲菚r候總覺得老師見的越少越好。正面有兩棵棕櫚樹，這是我們那一代人比較慘痛的記憶。每個教室都會有一根教鞭，大部分的教鞭都來源于這兩棵樹。所以我們對這兩棵樹也是有著莫名的情感的，不知道是否應(yīng)該感謝它們，鞭笞出了多少優(yōu)秀的人。
墻角的銀杏在我們腦海里留有一個很深烙印。樹很高，沒有太多的分支，筆直的，靜靜的矗立在那小小的角落。如果不是秋天的到來，可能你都不會在意她的存在。每當(dāng)深秋來臨的時候，扇形的葉片會黃的透亮，整個樹身就像是一個劇烈燃燒的火炬，煞是好看。落葉縈繞著陽光輕舞飛揚，在墜落中亦能傾城傾國?？倳谶@個時候，去撿拾幾片形狀姣好的葉片，放在課本里風(fēng)干，做成書簽，偶爾也會在上面寫幾行小字，當(dāng)然早已記不起那葉片上寫過些什么，就像已經(jīng)記不起某些曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師一樣。后來待的幾個地方也有銀杏樹，只是書本里再沒有這樣別致的書簽。每個時段都有屬于某個時段的印記，葉片書簽就是那個階段最特別的印記。
聳立的雪松在那時的我們看來是連著天的，寶塔松的頂端是連著那九天之上，夢幻里的天堂的。那時的我們都曾幻想過尋著這棵樹，也許就能到達五彩之端。年幼的時候總會有那么多奇妙的想法，也只有年幼的時候會有。雪松上每年都會有斑鳩來筑巢、繁衍。上課的時候那一家子看我們學(xué)習(xí)，而我們則在看它們一家子。我想大抵它們是看我們衣食無憂，而我們艷羨它們的自由，只是那時候我們艷羨的自由也很簡單。清晨去的早了，就會靠著距雪松不足一米遠(yuǎn)的走廊看著太陽升起，陽光把我跟雪松的影子都拉的好長，在某個剎那，會以為我跟雪松一般挺拔，以至于多年以后的今天，當(dāng)看到陽光投射出自己的影子的時候，還會偶爾想起那個不知天高地厚敢與雪松一拼高下的瞬間。
教學(xué)樓是一棟三層的樓房，每層三個教室，頂層的右邊是圖書館，當(dāng)我們夠資格坐在頂層教室的時候，圖書館里面已經(jīng)沒有書了，就剩幾個光禿禿，丑陋的書架豎立在教室右半邊，左邊是一個木質(zhì)的乒乓球臺。這些在我們到來之后，被無情的清理到了墻角，這間教室也成了我們的玩樂場，那時候真的是很簡單，不需要任何玩具，就能玩上許久，甚至于連上課鈴聲都能聽不見，等老師來喊人，才忽覺已經(jīng)上課了，然后一個個意猶未盡的走回教室，挨著批評，心里卻在盤算著下課繼續(xù)玩。中間是高年級的教室，左邊是一個陽臺。陽臺也是我們的娛樂的地方，冬天是天然的滑雪場，雪天，雪花漫天飛揚，陽臺也披上了冬裝。只是這些落在陽臺上的雪很快就會被我們踩的光滑光滑的，儼然成了一個小型的滑雪場，不善運動的我總是會被摔的很慘，陽臺也作為我們的觀景臺，那時候站在陽臺上總覺得自己站的很高很高，可以看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可以看見家，可以看見山，可以看見遠(yuǎn)方。
穿過敦厚的大門，走出圍墻，和銹跡斑斑的鐵門握手惜別！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
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