在師專學(xué)習(xí)的三年里大學(xué)語文僅開課兩個(gè)學(xué)期。雷廣文老師雖然只代了我們一學(xué)期課，但卻給我留下了終生的印記。他是我一生里遇到的最奇特的語文老師。

他為師豪爽，爽的亦師亦友。第一次來上課首先就開誠布公的聲明：凡是我的課想聽就聽，不想聽就睡覺干其它，甚至可以走人，只要不打擾他人就行。果真整個(gè)學(xué)期未見他點(diǎn)一次名，而上課時(shí)總座無虛席，甚至過道里都坐上了高年級(jí)的師兄。我想有這樣的氣魄，靠的是絕對(duì)的實(shí)力。 其次他幽默的要求平等：你們坐著聽，我也要坐著講，這樣就公平了。請(qǐng)大家諒解，我身體有病，做過大手術(shù)。后來大家都知道了，雷老師的胃已經(jīng)做過切除手術(shù)，僅剩三分之一每天要多餐少食。隨后的日子他坐著講的聲情并茂，低下聽得眉飛色舞，甚至掌聲迭起。他很少板書，但是在大冬天講課卻要脫掉外罩！晚上的自習(xí)，他會(huì)冷不丁的出現(xiàn)，指導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，解決一些思想上困惑。記得93年底我們班上開元旦晚會(huì)，雷老師早早的就來到同學(xué)中間，并且上陣表演了武術(shù)節(jié)目。所有的學(xué)生都和他無拘無束，只要他一出現(xiàn)，大家總愛圍在他的身邊嘰嘰喳喳。學(xué)期末，大家都熬煎語文試怎么考？可你來了后，“自擬題目，字?jǐn)?shù)不限”讓大家興高采烈歡呼了好一陣子！

他為師至高，高的難以模仿。從未見過他拿著教案之類的東西進(jìn)教室，都是赤手空拳、滿腹經(jīng)綸的來講課。課本上的內(nèi)容他僅講了一課，好像是一片古文：《詩經(jīng)》中的《氓》，他全篇背誦講解，言簡(jiǎn)意賅，清澈見底；而且叮囑大家：以后凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到！ 所有的老師一般都是按部就班的進(jìn)行傳道、授業(yè)、解惑也；而他敢打破常規(guī)，“如果到大學(xué)里僅僅學(xué)了課本了幾篇文章，這學(xué)就白上了”，所以課本自學(xué)。他拋開課本講古典文學(xué)——四大名著甚至《金瓶梅》的如何鑒賞和歷史地位，講陜軍東征的幾部力作的寫作背景和時(shí)代影響等等，引導(dǎo)我們以一種時(shí)空的概念，立體的感覺來認(rèn)識(shí)那些蒼白、枯燥的文字，使我們打開了思維、眼前一亮有種茅塞頓開的感覺。20多年過去了，他關(guān)于《白鹿原》的言語得到了印證。尤其是及時(shí)給我們這些理科生提供外面學(xué)者來校交流講學(xué)的信息，例如著名評(píng)論家李星、著名學(xué)者肖云儒的高談闊論和對(duì)一些問題的分析見解卻實(shí)讓人為之一陣；還有陳忠實(shí)先生講他創(chuàng)作《白鹿原》的心路歷程以及書里人物的的構(gòu)建和作用，讓大家直呼過癮；雖然在人海中跪蹲了四個(gè)多小時(shí)我還是有幸得到了陳忠實(shí)老師的簽名，這些都成了美好的記憶。聽完這些大家的講課，雷廣文老師總要和我們交流心得，指導(dǎo)我們?nèi)绾温牐罕M量不要去記錄，聽人家的思路，聽人家考慮分析問題的方法。我記得中文系78級(jí)校友楊三省、安黎、張曉梅來校講課，大禮堂里坐著團(tuán)委幾個(gè)人和各系的學(xué)生，就您一個(gè)年齡長(zhǎng)的老師。不論講課還是上下互動(dòng)，從頭至尾你靜靜的聽著，完畢后您問我：感覺如何？我真實(shí)談?wù)摿说淖约旱目捶ǎ憬o予了肯定。說：不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨；不論怎樣要多學(xué)、多看，肚子里要有貨！

雷廣文老師身染惡疾自知生命有限，在承擔(dān)教學(xué)工作的同時(shí)還不斷穿梭于圖書館收集資料。他說他想為自己寫一本枕頭。當(dāng)時(shí)好像前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，他說為了能充分駕馭還要先寫100篇小的，不管能發(fā)不能發(fā)，關(guān)鍵要把筆要練熟哩。很不幸，雷老師沒有完成自己的心愿，于95年春節(jié)期間，也就是我們放寒假時(shí)閉上了雙眼。

斯人已去二十年，他教導(dǎo)我們的言語時(shí)常響起。作此卑文已做紀(jì)念??！

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