湖南幼兒園校車事故的反思

據(jù)中新網(wǎng)湘潭7月11日報道：2014年 7月10日下午5時許，湖南湘潭市雨湖區(qū)響塘鄉(xiāng)金橋村“樂樂旺幼兒園”所屬園車，在送幼兒回家途中，途徑湘潭市交界的長沙市岳麓區(qū)干子村時，翻入水庫。此事故共致11人遇難，包括8名幼兒和3位成人。事故發(fā)生地位于一山坳中，需經(jīng)過一段長約2公里的水泥村路，再徒步行走一條小山路方可進入。事故發(fā)生后，湖南省委、省政府高度重視，省、市有關(guān)領(lǐng)導立即趕赴現(xiàn)場指揮救援。目前，事故勘察、善后處置工作仍在進行。多位遇難者家屬和村民反映，涉事幼兒園的校車平時就經(jīng)常超載運行。

近年來發(fā)生的多起校車事故，大多禍起民辦幼兒園。2012年12月24日，江西貴溪發(fā)生的校車事故至今令人心痛，一輛7座面包車載著15個孩子和1名教師翻進水塘，造成11名兒童不幸遇難。涉事的“春蕾幼兒園”多年來一直無證經(jīng)營，是典型的“黑” 幼兒園。貴溪教育局負責人透露，像這樣未經(jīng)審批、無證經(jīng)營的鄉(xiāng)鎮(zhèn)“黑”幼兒園在貴溪至少還有20多所。

既然這些民辦的農(nóng)村幼兒園條件不達標，安全隱患大，為什么沒有被整治、查處、取締，反而多年一直“黑”著、而且成了農(nóng)村學前教育的“主力軍”？根本原因在于，當?shù)卣畬W前教育特別是農(nóng)村學前教育投入不足，公辦幼兒園、托兒所少得可憐，而許多農(nóng)村家庭的留守兒童需要托管、保育，對學前教育需求旺盛。地方政府在難以解決農(nóng)村入托難的情況下，對大批“黑”幼兒園只好睜一只眼閉一只眼，任其“自然生長、自生自滅”。特別是在中西部地區(qū)，許多山村遠離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心。由于不能住宿，面對離家?guī)资?、甚至上百里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，山村孩子和家長只能望而卻步。

據(jù)2012年12月26日人民日報記者魏本貌從江西貴溪市“春蕾幼兒園”的兒童家長哪里了解到：兩天前（12月24日事故發(fā)生日早晨8點左右），11個可愛的兒童就是在這里不幸罹難。11個遇難的孩子中有8位都是留守兒童，而在童家村，留守兒童占孩子的絕大多數(shù)。魏本貌記者問：只剩孩子在家，孩子父母出去打工，這種情況在村子里多不多？彭大媽回答：多得很。都是父母在外面打工，家里就是奶奶把孩子帶大。在出事前，每天早上的七點半和八點鐘，爺爺奶奶們就會把孩子帶到村口，送上“春蕾”幼兒園的面包車。原本只容六七人乘坐的小面包車卻被塞進去十幾個甚至20個孩子。家長們并沒有特別在意。遇難兒童家長童冬華回答：那個車子里人確實裝了很多，有的都是裝20多個，那是嚴重的超載。好像從去年還是前年開始，就一直都是這樣接來接去的。做父母的肯定有一點擔心，但沒出什么問題也就不太在意，沒想到會出這么大的事兒。這樣的情形持續(xù)了近三年，村民們介紹說，在村子周邊其實有一所幼兒園，但旁邊建有化工廠，他們不敢把孩子送到那兒。村民童大叔說：“這個化工廠是有毒氣的化工廠，離幼兒園只有50米，這對小孩有毒，所以不愿意把小孩放到這里。我們小孩本來應該在這里，不應該在春蕾幼兒園，但化工廠有毒，沒辦法?！辟F溪教育局一位負責人坦陳，“在學前教育體系中，農(nóng)村的學前教育尤其是難點?！睆馁Y源總量到辦園質(zhì)量，從師資數(shù)量到投入力量，農(nóng)村學前教育仍然處于嚴重不足甚至“饑渴”的狀態(tài)。許多地方農(nóng)村民辦幼兒園的辦學水平、食宿條件、教師數(shù)量、整體素質(zhì)等都存在突出的問題。

為什么農(nóng)村學前教育長期投入不足？癥結(jié)就在于一些地方政府對學前教育的輕視、漠視、忽視。在一些地方官員眼里，學前教育是“娃娃的事”、是“小不點兒”的事，投了錢也顯不出明顯的政績。與這種錯誤的觀念形成鮮明對比的是，一些國際組織和發(fā)達國家把學前教育擺在十分重要的位置。經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)強調(diào)：“兒童早期教育與保育，是從投資中獲益最多的教育階段”；聯(lián)合國兒童問題特別會議指出：當今在世界范圍內(nèi)，沒有任何一個問題比全球兒童的未來更緊迫、更具代表性。近日發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告》顯示，目前我國農(nóng)村90%以上的幼兒園是民辦的，公辦幼兒園不到10%。所謂民辦幼兒園，其實大多是未注冊、沒戶口、辦學條件和質(zhì)量都不達標的“黑”幼兒園。在當下的農(nóng)村落后的村子，十七八個孩子擠在一個家庭作坊式幼兒園里比比皆是，令人對兒童的安全深感不安。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

雖然國務院對發(fā)展學前教育提出了明確要求，雖然許多地方制定了“學前教育三年行動計劃”，但是，解決我國農(nóng)村學前教育困境形勢依然嚴峻，加大投入的任務依然艱巨，決不可等閑視之。農(nóng)村幼兒園，還要“黑”多久？百姓渴望在“努力辦好人民滿意的教育”的時代課題中獲得答案。

因此，農(nóng)村學前教育亟待加大投入，農(nóng)村“黑”幼兒園亟待整治，還老百姓子女讀書一個安寧的環(huán)境。

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