鄭州行之激流涌蕩
鄭州行之激流涌蕩
一天下來,2015新教育高峰論壇系列活動被安排得滿滿的,直到晚上近九點,第一天的系列活動才得以結(jié)束。一天下來人雖然有點累,但卻是受益匪淺。在個人對于教育的思考及其理解上,又有了更深層次的認識和提高。鄭州之行更加堅定了我們對于教育的執(zhí)著和堅守。管城新教育的發(fā)展更好的詮釋了什么是真正的只要行動,就有收獲。
還記得早上的聆聽,聆聽到了專家學者們對于教育的認識和理解,以及對于教育未來的預言與探求。這些專家學者中有朱永新教授、謝如山教授(臺灣)、李棟專家(芬蘭)、格雷戈和勞倫夫婦(美國)等。聆聽中感受到了專家學者們對于教育成長的深入與關(guān)注,他們把教育對于未來人的成長與發(fā)展作為他們工作與事業(yè)的關(guān)注點,把實現(xiàn)人的生命的價值與體驗作為學校教育卓越課程研發(fā)的最終的目的。不但在我國,或是在世界的其它國家,那種不尊重人、不尊重生命的教育絕不是什么好的教育,必然不會對學生的成長產(chǎn)生什么積極有益的影響和推動。相反,那種崇尚重視人、重視人的發(fā)展的教育則會被冠以好的教育。而新教育就這樣一種重視人、重視人的發(fā)展的教育,一直被我們在心里推崇著。
誠然,每一個生命都是一粒種子,未來也許是一株鮮花,也許是一棵大樹,也許是……。每一個生命個體的未來都具有著無限的可能性。教育不過是在了解和認識每一個生命個體的基礎(chǔ)之上對生命未來的一種建構(gòu),教育不應該妨礙到每一個生命個體對于生命意義的追尋。像新教育所提倡的,相信種子,相信種子的力量,相信每一個生命的個體。讓教育回到教育本來的自然狀態(tài),不用去刻意修飾和安排,讓教育為每一個生命鋪設(shè)出一條通向幸福未來的路,通過教育去獲得一種幸福和完整。
還記得下午時走進了新教育實驗區(qū)的教育現(xiàn)場以及晚上看到的試驗區(qū)新教育藝術(shù)匯報演出。下午的走進與晚上的演出觀看讓我們與新教育是如此的近距離接近。你不到現(xiàn)場,你可能絕不會相信新教育實驗區(qū)的老師們、同學們展現(xiàn)出來的在新教育理念之下的良好的精神狀態(tài),讓新教育是有血有肉的,充滿著激情和驚喜。在這里,新教育真的會孕育著新希望。而激流,正在心中涌蕩。
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